人教版四年级上册数学期末测试卷一(含答案)
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这是一份人教版四年级上册数学期末测试卷一(含答案),共17页。试卷主要包含了填空题,判断题,选择题,计算题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。
期末检测卷一(含答案)(满分100分) 一、填空题(共25分)1.(本题2分)某城市在一次爱心活动中,共捐图书13000098本,这个数读作:(________),省略万位后面的尾数约是(________)。2.(本题5分)760300080是(________)位数,它的最高位是(________)位,“6”在(________)位上,表示6个(________),十位上是(________)。3.(本题3分)单位转换。 7公顷=(__)平方米 1平方米=(____)平方分米 30平方千米=(____)公顷4.(本题2分)已知如图∠1=30°,则∠2=(________);∠3=(________)。5.(本题4分)在括号里填上“>”“<”或“=”。576420(__________)576542 210÷70(__________)2100÷70960÷(4×8)(__________)960÷4÷8 93×7(__________)6306.(本题3分)平角的一半是(______)°,也就是(______)角,1周角=(______)直角。7.(本题1分)两个数的商是1600,被除数和除数同时除以10,商是(________)。8.(本题2分)273÷2□,要使商是两位数,□最大可以填(________),如果商是一位数,□最小可以填(________)。9.(本题2分)请你帮王老师合理安排时间:①穿衣服2分钟,②洗漱5分钟,③煮早餐10分钟,④吃早餐10分钟,⑤听新闻20分钟。如果她6:40起床,最快(________)时(________)分可以出门。10.(本题2分)已知A×B=200,如果B不变,A乘3,则积是(________);如果A不变,B除以5,则积是(________)。11.(本题1分)小丽用一个平底锅煎蛋,一次只能煎两个鸡蛋,每个鸡蛋两面都要煎,每面要煎2分钟。那么煎3个鸡蛋至少需要(________)分钟。二、判断题(共10分)12.(本题2分)两个数相除的商是12,如果被除数不变,除数乘2,那么商就变成6。(________)13.(本题2分)下图中有2个直角梯形。(________) 14.(本题2分)有最小的自然数,而没有最大的自然数. (_______)15.(本题2分)计算器上的键是清除键。(________)16.(本题2分)一条长300米的射线。(________) 三、选择题(共10分)17.(本题2分)下列四个数中,最接近8万的是( )。A.80101 B.79988 C.79899 D.8100018.(本题2分)下面各组直线,( )组互相平行。A.B.C.D.19.(本题2分)平行四边形的对边互相( ),对角( )。A.平行,垂直 B.垂直,相等 C.平行,相等 D.平行且相等,相等20.(本题2分)如图,用竖式计算137×24时,箭头所指的数表示( )。A.2个137 B.24个137 C.20个137 D.274个121.(本题2分)小云4分钟步行240米.照这样的速度,她从家里到学校要走15分钟.小云家离学校有( )米?A.240 B.60 C.900 D.800四、计算题(共22分)22.(本题4分)直接写出得数。 23.(本题12分)用竖式计算下面各题,带☆的进行验算。 240×15= 268×53= 205×53= 250÷26= 708÷31= ☆901÷22= 24.(本题6分)混合运算。 280÷20×2 (810-90)÷30 540÷(9×2) 五、作图题(共8分)25.(本题4分)过点A画直线a的垂线,垂足为点B,并从点B做一条射线BC,使得∠ABC的度数为30°。
26.(本题4分)分别画出下面平行四边形和梯形的高。 六、解答题(共25分)27.(本题4分)育民小学一年级有148人,二年级有155人,学校要为这两个年级的学生每人买一本价格为12元的《数学绘本故事》,一共需要多少钱?28.(本题4分)农民给玉米施肥,在一块长300米、宽200米的长方形玉米地里施化肥180千克,平均每公顷施化肥多少千克?29.(本题4分)星期天小红一家去郊游,去时用了6小时,返回时用了5个小时。去时的速度是60千米/时,返回时平均每小时行多少千米?30.(本题4分)王奶奶家今年前3个月的电话费是405元,照这样计算 ,一年的电话费是多少元?31.(本题4分)佳佳星期天在家炒菜、煮饭。择菜要用3分钟,洗菜用5分钟,淘米用2分钟,煮饭用12分钟,切菜用4分钟,炒菜用8分钟。若佳佳家使用的是单头煤气灶,按怎样的顺序做才能省时?炒菜、煮饭最少需要多少分钟?32.(本题5分)下面是某校一年至六年级学生的近视人数统计表。 年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数4550607590100(1)请根据统计表的数据,完成上面的统计图绘画。(2)这个学校的学生近视情况呈现什么趋势?你有什么建议?(3)你还能提出什么数学问题并解答。
参考答案1.一千三百万零九十八 1300万 【分析】根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,读出此数即可;省略“万”位后面的尾数就是四舍五入到万位,就是把万位后的千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“万”字。【详解】13000098读作:一千三百万零九十八13000098≈1300万【点睛】本题主要考查整数的读法以及求近似数,注意求近似数时要带计数单位。2.9 亿 千万 千万 8 【分析】整数有几个数位就是几位数,左边第1位是最高位,数位上的数表示有几个该数位的计数单位。【详解】760300080是9位数,它的最高位是亿位,“6”在千万位上,表示6个千万,十位上是8。【点睛】本题主要考查学生对数位、计数单位知识的掌握。3.70000 100 3000 【分析】1公顷=10000平方米,7公顷里面有7个10000平方米,是70000平方米。1平方米=100平方分米1平方千米=100公顷,30平方千米里面有30个100公顷,是3000公顷。【详解】7公顷=(70000)平方米 1平方米=(100)平方分米 30平方千米=(3000)公顷【点睛】熟悉面积单位之间的进率是解答此题的关键。4.60° 90° 【分析】根据垂直的定义可求∠3的度数,再根据平角的定义即可求得∠2的度数。【详解】由图形可知:∠3=90°∠2=180°-90°-30°=90°-30°=60°【点睛】本题主要考查了线段与角的综合,关键是熟悉直角的度数是90°、平角的度数是180°的知识点。5.< < = > 【分析】运用整数的大小比较方法和整数的乘除法的计算法则进行计算即可。【详解】(1)576420<576542(2)210<2100,除数都是70所以210÷70<2100÷70(3)960÷(4×8)=960÷4÷8(4)把93看作9090×7=630所以93×7>630【点睛】本题考查了整数的乘除法的计算法则的应用,考查了学生的计算能力和整数的大小比较方法的能力。6.90 直 4 【分析】根据锐直角是等于90°的角;平角是等于180°的角;周角是等于360°的角;据此解答即可。【详解】平角的一半是(90)°,也就是(直)角,1周角=(4)直角。【点睛】解答此题的关键是利用图形中的特殊角:直角、平角、周角的度数进行计算解答,是基础题,要熟记概念。7.1600【分析】商的变化规律:被除数乘(或除)几,商就乘(或除以)几;除数乘(或除以)几,商就除以(或乘)几;被除数和除数同时乘(或除以)几,商不变。【详解】两个数的商是1600,被除数和除数同时除以10,商是1600。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。8.7 8 【分析】三位数除以两位数,要使商是两位数,那么被除数百位、十位上的数合起来要等于或大于除数;要使商是一位数,那么被除数百位、十位上的数合起来要小于除数,依此填空。【详解】273÷2□,要使商是两位数,即27=2□或27>2□,因此□最大可以填7;如果商是一位数,即27<2□,因此□最小可以填8。【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算是解答此题的关键。9.7 7 【分析】先起床穿衣2分钟,洗漱5分钟;在煮早餐10分钟、吃早餐10分钟的同时,听新闻20分钟;共用(2+5+10+10)分钟,如果6:40起床,最快7:07做完这些事情,可以出门。【详解】2+5+10+10=27(分)6时40分+27分=6时67分=7时7分所以,如果她6:40起床,最快7时7分可以出门。【点睛】解答此类问题的关键是奔着既节约时间又不使每道程序相互矛盾即可,尽量合理安排节省时间且又使事件之间互不冲突,考查学生合理安排时间的能力。10.600 40 【分析】如果一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数不变,那么积也扩大(或缩小)相同倍数;据此可知,已知A×B=200,如果B不变,A乘3,则积是(200×3);如果A不变,B除以5,则积是(200÷5)。【详解】200×3=600200÷5=40所以,已知A×B=200,如果B不变,A乘3,则积是600;如果A不变,B除以5,则积是40。【点睛】熟练掌握积的变化规律,是解答此题的关键。11.6【分析】煎2个及以上鸡蛋需要的时间等于煎一面需要的时间乘鸡蛋的个数,据此即可解答。【详解】2×3=6(分钟)【点睛】合理安排,使每次都能煎两个鸡蛋,这样用时最少。12.√【分析】被除数不变,除数扩大几倍,商反而缩小为原来的几分之一;被除数不变,除数缩小为原来的几分之一,商反而扩大几倍;据此可知,两个数相除的商是12,如果被除数不变,除数乘2,那么商就变成6。故原题干说法正确。【详解】12÷2=6所以,两个数相除的商是12,如果被除数不变,除数乘2,那么商就变成6。故答案为:√【点睛】正确理解商的变化规律,是解答此题的关键。13.×【分析】通过观察可知,图中直角梯形有ABCD、ABED、GFED、GFCD,共有4个。【详解】通过分析可知,图中有4个直角梯形,所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生的观察力和对直角梯形特点的掌握。14.√【详解】略15.√【分析】计算器中的AC键是清除键,CE键是局部清除键,ON是开机键,OFF是关机键。据此判断即可。【详解】计算器上的键是清除键。故答案为:√【点睛】本题考查计算器中各个键的功能的掌握情况。16.×【分析】线段有两个端点,有限长,射线只有一个端点,无限长,直线没有端点,无限长。【详解】根据分析可知,应说一条长300米的线段,所以判断错误。故答案为:×【点睛】熟练掌握线段、射线和直线的概念及特点是解答本题的关键。17.B【分析】分别求出各个数与8万的差,再比较差的大小,差最小的那个数最接近8万。【详解】8万=80000A.80101-80000=101;B.80000-79988=12;C.80000-79899=101;D.81000-80000=1000;12<101<1000则最接近8万的是79988。故答案为:B。【点睛】解决本题的关键是明确与8万的差最小的那个数最接近8万。18.C【分析】根据平行的含义:同一平面内,永不相交的两条直线是平行线;据此解答即可。【详解】根据平行的含义可知:A.把这两条直线向右端延伸,即可相交;B.两条直线相交;C.两条直线平行;D.两条直线相交。故答案为:C【点睛】此题考查了平行的含义及特征,应注意灵活运用。19.D【详解】两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形,平行四边形的特征:平行四边形内角和是360°,平行四边形具有不稳定性,对边平行且相等,正方形、长方形是特殊的平行四边形,对角相等,两邻角互补。据此解题即可。故答案为:D20.C【分析】箭头所指的是十位的2乘三位数137,故表示20个137。【详解】用竖式计算137×24时,十位的2和137相乘表示20个137。故选:C【点睛】解答此题的关键,熟知三位数乘两位数,每个位数上的数所表示的含义,熟练掌握并灵活应用。21.C【详解】15×(240÷4)=900(米)【点睛】根据整数四则混合运算、简单的归一应用题,先算出每小时走的路程,再算出15分钟走的路程,即得小云家离学校的路程.22.3600;5;6300;1242000;3600;1000;3000【详解】略23.3600;14204;108659……16;22……26;40……21【分析】三位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时,先看被除数的前两位,不够除时看前三位,除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时,用商乘除数再加上余数,看是不是等于被除数。【详解】240×15=3600 268×53=14204 205×53=10865 250÷26=9……16 708÷31=22……26 ☆901÷22=40……21 验算:22×40+21=901 24.28;24;30【分析】280÷20×2 此题先算除法,再算乘法;(810-90)÷30此题先算减法、再算除法;540÷(9×2)此题先算乘法,再算除法;【详解】280÷20 ×2=14×2=28(810-90)÷30=720÷30=24540÷(9×2)=540÷18=3025.见详解【分析】(1)把三角尺的一条直角边与a重合,沿着直线移动三角尺,使A点在三角尺的另一条直角边上,沿三角尺的另一条直角边画一条直线,标上点B,并画上垂直符号。(2)将量角器的中心与B点重合,0刻度线与AB重合,在30刻度线处点一个点,以B点为端点,画射线BC,∠ABC的度数就是30°。【详解】如图:
【点睛】此题主要考查了学生对过直线外一点作垂线和用量角器画角的综合掌握情况。26.见详解【分析】从平行四边形一边上一点作对边的垂线段即为平行四边形的高;从梯形一个底边上一点作另一底边的垂线段即为梯形的高。【详解】【点睛】本题主要考查学生对平行四边形、梯形高的画法的掌握。27.3636元【分析】先计算出两个年级的总人数,用加法计算,再用两个年级的总人数乘12即可,依此计算。【详解】148+155=303(人)303×12=3636(元)答:一共需要3636元。【点睛】此题考查的是经济问题的计算,熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。28.30千克【分析】长方形的面积=长×宽,依此计算出长方形玉米地的面积,然后将单位化成公顷,再用180除以换算单位后的面积即可,10000平方米=1公顷,依此换算并计算。【详解】300×200=60000(平方米)60000平方米=6公顷180÷6=30(千克)答:平均每公顷施化肥30千克。【点睛】此题考查的是长方形面积的计算,以及面积单位之间的换算,应熟练掌握。29.72千米【分析】根据“速度×时间=路程”,计算出小红家到郊游地点的距离;再根据“路程÷时间=速度”,即可求出返回时的速度。【详解】60×6÷5=360÷5=72(千米)答:返回时平均每小时行72千米。【点睛】正确理解速度、时间和路程之间的关系,求出小红一家去时的路程,是解答此题的关键。30.1620元【分析】先用405除以3计算出前3个月平均每个月的电话费,然后用平均每个月的电话费乘12即可;依此计算。【详解】一年=12个月 405÷3=135(元)135×12=1620(元)答:一年的电话费是1620元。【点睛】此题考查的是归一问题的计算,熟练掌握对年、月的认识是解答此题的关键。31.加工顺序见详解;22分钟【分析】分析佳佳要做的这几项任务可知,煮饭时佳佳可以进行别的工作,而煮饭之前需要先淘米。则佳佳先淘米,再煮饭。煮饭时间12分钟,这时可以进行择菜、洗菜、切菜,而这三项工作正好也需要3+5+4=12分钟。因为是单头煤气灶,则等待煮饭完毕后,再进行炒菜。一共需要2+12+8分钟。【详解】2+12+8=22(分钟)答:可以先淘米,再煮饭。煮饭的同时择菜、洗菜、切菜,最后炒菜。最少需要22分钟。【点睛】本题考查优化问题,要想时间最短,应合理安排各项任务之间的顺序,注意同时进行的两项任务应互不干扰。32.(1)见详解;(2)这个学校的学生近视人数呈现一个上升趋势;我的建议:注意书写字的姿势,减少使用电子产品的时间,多做户外运动,保护好自己的眼睛。(3)六年级学生近视的人数比较一年级的多多少人?55人【分析】(1)根据统计表中的数据信息,绘制统计图如下。(2)观察统计图发现,这个学校的学生近视人数呈现一个上升趋势。据此我提出的建议是:注意书写字的姿势,减少使用电子产品的时间,多做户外运动,保护好自己的眼睛。(3)观察统计图发现,六年级学生近视的人数比较一年级的多,提问:六年级学生近视的人数比较一年级的多多少人?用六年级学生近视的人数减去一年级的,即可解题。【详解】(1)绘制统计图如下:
(2)这个学校的学生近视人数呈现一个上升趋势;我的建议:注意书写字的姿势,减少使用电子产品的时间,多做户外运动,保护好自己的眼睛。(3)六年级学生近视的人数比较一年级的多多少人?100-45=55(人)答:六年级学生近视的人数比较一年级的多55人。【点睛】熟练掌握从统计表的数据中获取信息及绘制统计图的方法,是解答此题的关键。
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