开学活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    河南省重点高中2021-2022学年高二上学期阶段性调研联考一生物试题

    河南省重点高中2021-2022学年高二上学期阶段性调研联考一生物试题第1页
    河南省重点高中2021-2022学年高二上学期阶段性调研联考一生物试题第2页
    河南省重点高中2021-2022学年高二上学期阶段性调研联考一生物试题第3页
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    河南省重点高中2021-2022学年高二上学期阶段性调研联考一生物试题

    展开

    这是一份河南省重点高中2021-2022学年高二上学期阶段性调研联考一生物试题,共11页。试卷主要包含了控制某植物叶形,某植物的高杆,下列说法中,有几项是错误的等内容,欢迎下载使用。
    河南省重点高中2021-2022学年高二上学期阶段性调研联考生物试卷说明:1.本试卷满分100分,考试时间90分钟。2.将代表选择题答案的字母对应的答题卡方框涂黑。一、    选择题:本题包括30小题,每题2分,共60分,每小题只有一个选项最符合题意。      下列有关叙述中,正确的是人的单眼皮与双眼皮、直发与黑发都是相对性状显性性状是指生物体能表现出来的性状纯合体自交的后代中不会发生性状分离,杂合体自交的后代不会出现纯合体基因型相同的生物,表现型不一定相同      某植株红花对白花为显性,现有两株纯合体亲本杂交,F1自交,F2中出现红花361株,白花285下列判断正确的是 花色这对性状是由一对等位基因控制  B.  F1测交的结果为1111C.  F2隐性个体中纯合子占1/7    D.  该性状的遗传遵循自由组合定律      在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中,其F2代分离比为31需满足一定的条件,下列相关叙述不正确的是 各种配子和个体存活率相同    B.  F1代产生的雌雄配子数量相同 显性性状对隐性性状为完全显性   D.  F2代个体数量需要足够多      减数分裂过程中,遵循分离定律的基因、遵循自由组合定律的基因、因为交叉而互换的基因分别在同源染色体上;非同源染色体上;同源染色体的姐妹染色单体上同源染色体上;非同源染色体上;同源染色体的非姐妹染色单体上姐妹染色单体上;非同源染色体上;非同源染色体的姐妹染色单体上姐妹染色单体上;同一条染色体上;非姐妹染色单体上      某甲虫的有角和无角受等位基因T/t控制,而牛的有角和无角受等位基因F/f控制,如表所示(子代雌雄个体数目相当)。下列相关叙述正确的是   
    两头有角牛交配,子代中出现的无角牛为雌性,有角牛为雄性或雌性    基因型均为Tt的雄甲虫和雌甲虫交配,子代中有角与无角的比53    无角雄牛与有角雌牛交配,子代雌性个体和雄性个体中均既有无角,也有有角    如子代中有角甲虫均为雄性、无角甲虫均为雌性,则两只亲本甲虫的基因型一定为TT×TT      右图为摩尔根红、白眼果蝇的杂交实验,有关该实验的叙述不正确的是          杂交实验中红眼果蝇的基因型不同    该实验现象说明果蝇的眼色遵循孟德尔的分离定律    如果想证明眼色基因位于X染色体上,只需要对F1中的红眼雌果蝇做测交即可    F2的红眼雌果蝇中纯合子占1/2      某同学设计模拟孟德尔杂交实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子Dd)。分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放在旁边,没有放入原来的容器中,这样直至抓完桶内积木。统计结果是DDDddd1055。你认为在他的实验方案中,最需要改进的是抓取前应充分混匀,保证基因的随机分配和配子的随机结合每次抓取后,应该将抓取的积木放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等增加小桶内方形积木的数目,保证精子和卵细胞的数目足够多把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差      已知含一条X染色体的果蝇(XYXO)为雄性,含两条X染色体的果蝇(XXXXY)为雌性,含三条X染色体或无X染色体的果蝇胚胎致死。将白眼雌果蝇(XbXb)与红眼雄果蝇(XBY)杂交,后代中偶尔发现一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,出现这种现象的原因是母本产生配子时两条X染色体未分离。以下分析不正确的是子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含4X染色体母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体与异常卵细胞同时产生的3个极体中染色体数目一定都不正常      下面为果蝇3个不同的突变品系与野生型正交和反交的结果,下列叙述正确的是
    为细胞核遗传,为细胞质遗传  B. ①为细胞质遗传,为伴性遗传为细胞质遗传,为细胞核遗传  D. ②为伴性遗传,为细胞质遗传  一对表现正常的夫妇生下一个染色体组成为XXY且表现为红绿色盲的男孩,原因可能是在减数分裂形成配子时出现了异常(图中b为红绿色盲基因)。该异常过程最可能的示意图是A.    B.     C.   D. 
    下图为某家族遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。下列有关说法,正确的是甲病不可能是X隐性遗传病      B. 患乙病的男性一般多于女性1号和2号所生的孩子可能患甲病    D. 乙病是X显性遗传病  某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种,正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。下面分析判断不正确的是    一匹栗色公马与多匹白色母马杂交,后代中只出现栗色马,则白色为隐性性状    一匹栗色公马与多匹栗色母马杂交,后代中只出现栗色马,则栗色为显性性状    若多匹栗色公马与多匹白色母马杂交,后代中栗色、白色均有,不能说明栗色对白色为显性    若多匹白色公马与多匹白色母马杂交,后代中出现栗色马,则白色马的基因型不一定相同  下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是   
    朱红眼基因cn与白眼基因w为一对等位基因    减数第一次分裂中期,可以在显微镜下看到X染色体和常染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上     在减数第二次分裂后期,基因cnclvw可出现在细胞的同一极    有丝分裂后期,基因cnclvw可能通过自由组合出现在同一极  假设某植物的花色由4对等位基因控制,基因A控制白色色素P0转变为另一种白色色素P1;基因B控制白色色素P1转变为一种粉红色色素P2;基因C控制P2转变为一种红色色素P3;基因D抑制基因C的功能;隐性基因均无相应功能。将亲本植株AAbbCCDD与亲本植株aaBBccdd杂交,若F2中植株花色为白花:粉红花:红花=11211727,则下列说法正确的是    控制花色的4对等位基因分别位于3对同源染色体上    粉红色花植株基因型中一定不包含c基因    F2中,表型与亲本表型一致的植株占7/16    F2中,含有D基因植株的花色表现可能为红色  人类编码控制正常β-珠蛋白合成的基因A+位于第11号染色体上,其等位基因Aa编码的蛋白质均不正常,从而导致地中海贫血,已知这三个复等位基因之间的显隐性关系为AA+a,即基因AA+共存时,个体表现出基因A控制的性状,如此类推。下列叙述正确的是    正常情况下,一个细胞内可以同时出现所有复等位基因    基因型同为A+a的夫妇的子女有患病和无病之分是因为基因的自由组合    基因型同为A+a的夫妇产生正常女孩的概率为3/8    都患地中海贫血的夫妇生了一个不患病的男孩,则正常情况下该夫妇基因型组合有416.果蝇的眼色基因位于X染色体上,野生型为红眼,其隐性突变为白眼。某缺刻翅类型是由于X染色体片段缺失导致的,并且缺失片段正好携带眼色基因,该类型缺刻翅目前只在雌果蝇中被发现且纯合致死。现用红眼缺刻翅雌蝇与白眼雄果蝇杂交产生F1,结果最可能是(   A.雌雄果蝇出现比例1:1;全红眼B.雌雄果蝇出现比例1:1;红眼白眼果蝇出现比例1:1C.雌雄果蝇出现比例2:1;白眼多于红眼D.红眼白眼果蝇出现比例2:1;雌性多于雄性17.控制某植物叶形(Dd)和株色(Ee)两对性状的基因独立遗传,其中一对基因位于X染色体上,现将都缺失同一条染色体的植株杂交,结果如下图。已知缺失一对染色体的植株不能存活,下列叙述正确的是(   A.控制叶形的基因位于X染色体,亲本缺失的是X染色体B.子代绿色宽叶雌的基因型为EeXDXd,紫色植株的基因型为eXDXdeXdYC.导致子代紫色植株比例偏低的原因可能是缺失1条染色体的植株存活率较低D.若亲本中只有雌性植株缺失1条染色体,则子代雌雄个体都只有绿色植株18.某植物的高杆(D)和矮杆(d),抗病(T)和易感病(t)两对性状独立遗传,某基因型为DdTt的植株甲作为父本进行测交,产生了一株基因型为DDdTt的植株乙(联会时,配对的两条染色体分别移向两极,另一条随机移向任一极)。下列说法不正确的是(    )A.植株甲测交产生乙的过程中发生了基因重组和染色体变异B.乙植株通过减数分裂可以产生8种类型的配子C.乙植株自交后代矮杆抗病植株所占的比例为1/48D.乙产生的原因是父本在减数第一次分裂后期染色体未分离19.下列关于染色体组、单倍体、二倍体及多倍体的叙述,正确的是(    )A个染色体组中一定不含同源染色体和不含等位基因B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体C.与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且都不育D.六倍体普通小麦的配子发育成体细胞中含有三个染色体组的个体称为单倍体20.在二倍体果蝇体内的一个细胞在分裂过程中,一段时期内某种物 或结构的数量变化如下图。下列叙述正确的是(  )A.若a代表2个染色体组,则该细胞正在进行减数分裂B.若a代表4个核DNA分子,则该细胞正在进行有丝分裂C.若a代表4条染色体,则该细胞在CD段不能形成四分体D.若a代表8条染色单体,则该细胞在CD段可发生基因重组21.有关低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍的实验,正确的叙述是(    A.该实验的步骤为:根尖培养低温处理剪取根尖用固定液固定清水冲洗2—3制片(解离漂洗染色制片)观察B.解离液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍22.将两个植株杂交,得到,将再作进一步处理,如图所示。下列分析错误的是(  )       A.由的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异B.由的过程中一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合C.若的基因型为AaBbdd,则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D.由的过程中可能发生突变和基因重组,为生物进化提供原材料23.下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是(    A.花药离体培养过程中,基因突变、基因重组和染色体变异均有可能发生B.某植物经X射线处理后若未出现新的性状,则证明没有发生基因突变C.在杂交育种中,想要获得隐性纯合子一般从F2中选种D.具有产量高、抗逆性强等优点的超级水稻是多倍体育种的结果24.下列有关生物变异和进化的叙述,正确的是(    A.突变一定不利于生物适应环境,但可为进化提供原材料B.三倍体植物能够由受精卵发育而来,也可由无性繁殖获得C.染色体组为奇数的个体一定是高度不育的D.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜25.下列说法中,有几项是错误的(    单基因遗传病是由单个基因引起的遗传病红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,属于性染色体异常遗传病多基因遗传病的发生受环境影响较大含有遗传病基因的个体不一定患遗传病,但患有遗传病的个体一定含有致病基因一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸,携带氨基酸的转运RNA共有61种;起始密码子是RNA聚合酶识别并结合的位点A.三项         B.四项         C.五项         D.六项26.某种病是一种单基因遗传病,某遗传病调查小组对某女性患者的家系成员进行了调查,结果如表所示(“表示患者,表示正常)。则下列分析不正确的是(    )祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父亲母亲弟弟A.该病属于伴X染色体遗传病B.祖父和父亲的基因型相同的概率为1C.调查该病的发病率应在人群中随机抽样调查D.调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据27.达尔文的进化理论不能解释的问题是(    )生物的多样性    新物种产生  生物遗传和变异的本质  变异的不定向性和选择的定向性  自然选择对遗传和变异如何起作用生物的生存斗争A①② B④⑥ C④⑤ D③⑤28.等位基因Ff位于常染色体上,据调査,某兔种群中的雌兔基因型频率分别为:FF(30%)Ff(60%)ff(10%),雄兔基因型频率分别为:FF(20%)Ff(40%)ff(40%)。假设该种群随机交配,则其子代(    )AFf的基因型频率为52%B.基因型频率改变,该群体发生了进化CF基因频率雌兔为60%、雄兔为40%D.雌兔、雄兔的基因型频率不同,进化方向相同29.下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是(    A.盲鱼眼睛的退化是长期黑暗诱导基因突变的结果B.一个种群的基因突变和基因重组会直接影响另一个种群的基因频率C.基因突变产生新的基因,为基因重组提供了可能,直接影响生物进化的方向D.自然选择过程中直接作用的是个体的表现型,进而导致种群基因频率的改变  30.下图为抗青霉素细菌的产生过程,表示死亡的个体,ab表示两个阶段。下列有关抗性形成的叙述错误的是(    A.a阶段使用青霉素后少部分细菌产生抗药性存活下来B.经过a→b阶段的人工选择导致抗药细菌的数量增大C.青霉素的使用改变该细菌种群抗药性基因频率D.b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物二、填空题(本大题共5小题,共40分)31.请回答以下有关细胞质组成和功能的问题:
    1)细胞中含有N元素的生物大分子是______
    A.核苷酸和糖原                           
    B.胰岛素和核酸
    C.氨基酸和胰高血糖素                     
    D.血红蛋白和纤维素
    2)细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是______,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是______
    3)构成细胞膜的脂质是____________
    4)癌细胞转移与细胞膜上______减少有关.32.山羊性别决定方式为XY型。如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:
    1)据系谱图推测,该性状为______(填隐性显性)性状。
    2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第代中,表现型不符合该基因遗传规律的个体是______(填个体编号)。
    3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是______(填个体编号),可能是杂合子的个体是______(填个体编号)。
    33.下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图回答:(1)1AB段形成的原因是_______________,该过程发生于细胞分裂间期的________期,图1CD段形成的原因是_________________(2)2______________号细胞处于图1中的BC段,图2_______号细胞处于图1中的DE段。(3)就图2分析可知,2号细胞含有______条染色单体,有______DNA,有_______对同源染色体。该细胞处于__________________期,其产生的子细胞名称为______________34(每空1分,共7)科研人员发现植物的细胞呼吸除具有与动物细胞相同的途径外,还包含另一条借助交替氧化酶(AOX)的途径。1)交替氧化酶(AOX)分布在植物细胞线粒体内膜上,它可以催化O2[H]生成______,并使细胞呼吸释放的能量更多以热能形式散失,生成ATP所占的比例______。在寒冷早春,某些植物的花细胞中AOX基因的表达会________,利于提高花序温度,吸引昆虫传粉。2)进一步研究表明,AOX途径可能与光合作用有关,科研人员对此进行深入研究。光合作用过程中,光能被分布于叶绿体________上的光合色素吸收,并转变为ATP中的_______,经过暗反应,能量最终被储存在__________中。一般情况下,植物叶片的光合作用随光照强度的增强而增强,但光照强度过高时,光合作用减弱。科研人员将正常光照下发育的叶片分为4组,用AOX途径抑制剂处理A组和C组叶片的左侧,然后将4组叶片离体,叶柄插入盛满水的试管中,左侧置于正常光照下,右侧置于正常光照或高光下(图1),40分钟后测量叶片左侧光合色素的光能捕获效率(图2)。根据__________组的实验数据可以推测,在夏季晴天,若树木中层叶片的部分区域被高光照射,叶面出现光斑,则可能会使邻近组织的光合作用减弱。35(每空1分,共9)图是某DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:1)图中12的名称分别是_________________________DNA分子两条链上的碱基通过[9] ________连接起来。27的各组成成分与RNA比较,一定相同的物质的标号是______________。构成DNA分子的基本骨架是_____________________3)若该DNA片段中胞嘧啶含量为300,比例为10%,则该DNA片段复制3次,消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的量为_______________4)若将该DNA片段用15N标记,置于14N的培养液中培养n次,则最终获得的DNA分子中,含14N的占____________,含15N的占_________,这说明DNA的复制特点是____________     生物答案1-10.DDBBA   CBDDA   11-20.ABCCC   DCDDD    21-30.CBCBC   ADADA31.(6分,每空1分)1B;2单糖;麦芽糖;3磷脂;胆固醇;4糖蛋白32.(8分,每空2分)1)隐性   2-1-3-4   3-2-2-4    -233.(10分,每空1分)1DNA复制(或染色体复制)S;着丝粒一分为二
    2231 
    3882;减数第一次分裂后;次级卵母细胞和第一极体34(每空1分,共7)1    下降    增加    2类囊体的薄膜    化学能    糖类(有机物)    BD    35(每空1分,共9)1胞嘧啶    腺嘌呤    氢键    26    脱氧核糖与磷酸交替连接    38400    4100%    1/2n1    半保留复制  
     

    相关试卷

    河南省重点高中2021-2022学年高三上学期阶段性调研联考二生物试题(Word版含答案):

    这是一份河南省重点高中2021-2022学年高三上学期阶段性调研联考二生物试题(Word版含答案),共14页。试卷主要包含了溶酶体内的pH一般在4等内容,欢迎下载使用。

    2019-2020学年河南省天一大联考高二上学期阶段性测试(二)生物试题 PDF版:

    这是一份2019-2020学年河南省天一大联考高二上学期阶段性测试(二)生物试题 PDF版,文件包含生物pdf、生物高二二联河南版详细答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    2021郑州重点高中高二上学期12月阶段性调研考试(二)生物试题扫描版含答案:

    这是一份2021郑州重点高中高二上学期12月阶段性调研考试(二)生物试题扫描版含答案

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map