粤教版 (2019)必修 第一册第一节 匀变速直线运动的特点教案配套ppt课件
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这是一份粤教版 (2019)必修 第一册第一节 匀变速直线运动的特点教案配套ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了情景导入,新课探究,速度随时间均匀增大,加速度不变,归纳小结,达标检测等内容,欢迎下载使用。
公交车从车站开出或进站的一段时间内的运动,滑板运动员在滑板上从坡顶滑下或从坡底滑上,踢出去的足球在地面上滚动这些日常运动中,它们运动过程中的速度会发生改变,属于变速运动,很多时候,它们可以近似看成是匀变速直线运动,那么,匀变速直线运动它有着怎样的特点?生活中还有哪些常见的运动可以看成是匀变速直线运动?
探究点一 匀变速直线运动的速度特点
问题:小球沿倾斜直槽向下运动时,其速度变化有 什么特点?
小组合作:阅读教材第32页,交流与讨论上述问题
实验探究:实验探究小球沿倾斜直槽运动的速度变化特点
匀变速直线运动的速度与时间的关系
(1)某同学完成了探究小车速度随时间变化规律的实验,根据实验中得到的数据作出了v—t图像,如图:
问题组:① 从图中可以获得哪些信息?
② 图像所反映的运动为何种运动?运动的特点有哪些?
1.小车的速度如何变化的?
2.小车的加速度有什么特点?
可做匀变速直线运动的物体,在相等时间内的速度变化相等,加速度恒定。
例题一 如图所示,套在光滑细杆上的小环,在t=0时刻从静止开始沿细杆匀加速下滑,则该物体的v-t图像是( )
解析:根据题意可知小环沿杆方向做初速度为零匀加速直线运动,B符合题意,ACD不符合题意。故答案为:B
探究点二 匀变速直线运动位移特点
问题:小球沿倾斜直槽向下运动时,其位移变化 有什么特点?
观察与思考:观察教材第34页,交流与讨论上述问题。
观察与思考:实验探究小球沿倾斜直槽运动的位移变化特点
做匀变速直线运动的物体,在任意两个连续相等的时间内的位移之差相等。
例题二如图所示,物体做匀变速直线运动,途径O、A、B、C三点,其中A、B之间的距离 L1=2m,B、C之间的距离L2=3m 。若物体通过L 、L1、L2 这三段位移的时间相等,
则O、A之间的距离L 等于( )
解析:做匀变速直线运动的物体,在任意两个连续相等的时间内的位移之差相等,故L1-L=L2-L1,代入数据可得:2-L=3-2,解得L=1m.故答案为:A
A.1m C. 1.5m D. 0.8m
探究点三 匀变速直线运动的分类
问题:匀变速直线运动可以分为哪几类?
小组合作:联系生活实际,交流与讨论匀变速直线运动的分类。
匀变速直线运动可以分为匀加速直线运动和匀减速直线运动 :(1)匀加速直线运动:速度在均匀增加,初速度与加速度方向相同。(2)匀减速直线运动:速度在均匀减小,初速度与加速度方向相反。
例题三 关于匀变速直线运动的下列说法正确的是( ) A. 匀减速直线运动就是加速度为负值的运动 B. 匀加速直线运动的速度一定均匀变化
C. 匀变速直线运动的加速度随时间均匀变化 D. 速度先减小再增大的运动一定不是匀变速直线运动
解析: A、若规定初速度为正方向,匀减速直线运动的加速度方向与初速度方向相反,则加速度为负值;若规定初速度的相反为正方向,匀减速直线运动的加速度方向与初速度方向相反,加速度为正值,A不符合题意;B、匀加速直线运动本质上也属于匀变速直线运动,速度在均匀变化,B 符合题意;C、匀变速直线运动的物体,其加速度保持不变,故C不符合题意;D、对于速度先减小再增大的运动,若加速度不变,也可能是匀变速直线运动,比如竖直上抛运动,D不符合题意.故答案为:B
1.在下图中,不能表示物体做匀变速直线运动的是( )
解析:在v—t图像中一条倾斜的直线,即表示匀变速直线运动,AB符合题意,C表示加速度恒定,D表示匀速直线运动,故不能表示物体做匀变速直线运动的是D. 故答案为:D
2.做匀减速直线运动的物体,若在第1s内的位移是10m。第2s的位移为6m,则最后1s内位移是( ) A. 1m B. 2m C. 3m D. 4m
解析:汽车刹车后做匀减速直线运动 , 根据匀变速直线运动的位移特点:在任意两个连续相等的时间内的位移之差相等,可知在;最后1s的位移与前1s的位移之差等于10m-6m=4m,故最后1s的位移为:6m-4m=2m;故答案为:B
3.汽车刹车做匀减速直线运动,那么,它的 A. 速度和路程都随时间减小 B. 速度和加速度都是负值
C. 速度和加速度都随时间增大 D. 速度随时间减小,路程随时间增大
解析: A、汽车刹车做匀减速直线运动,速度随时间均匀减小,路程随时间不断增大,A不符合题意,D符合题意; B、汽车刹车做匀减速直线运动,若速度为正值,加速度为负值,B不符合题意;C、汽车刹车做匀减速直线运动,加速度不变,C不符合题意。故答案为:D
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