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    部编版(五四制)四下 16.海上日出课件

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    人教部编版 (五四制)四年级下册16 海上日出一等奖课件ppt

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    这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册16 海上日出一等奖课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了第一课时,第二课时,你是怎样理解的等内容,欢迎下载使用。
    了解作家巴金的资料。朗读课文,读准字音,读通句子。遇到不认识的字、不理解的词语,联系上下文或查工具书理解词义。给每个自然段标上序号,想一想:具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段?分别写了几种情况下海上日出的景色?
    巴金,著名作家,原名李芾甘。1904年生,四川成都人。现代著名文学家、出版家、翻译家。 1927年到法国留学,1928年底回国。1927年1月,巴金从上海乘船赶巴黎留学,他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇,《海上日出》是第23篇。
    扩大 范围 努力 重荷 刹那间灿烂 代替 紫色 不仅 镶金边
    一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
    除了“一刹那间”,你还知道哪些表示时间短暂的词语?
    转眼间/一瞬间/霎那间/顷刻间……
    然而太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。
    ①把东西嵌进去;②在外围加边。
    这篇课文具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段?
    课文2—5自然段描写了海上日出的景象。 分别写了天气晴朗时、有云的情况下日出的不同景象。
    这不是很伟大的奇观吗?
    这是什么句?和题目有什么联系?
    这是一个反问句。“这”和“奇观”都是指海上日出的景象,题目点明了“奇观”指的是什么?尾句赞美了“海上日出”。
    为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
    时间:天还没有亮 人物:我 地点:海上 事情:看日出 环境:周围很静
    这一自然段交代了什么?
    为了看日出,我常常早起。
    “常常”说明了什么?和下文有什么联系?
    说明“我”曾多次在海上看日出,下文是多次看日出看到的景象。
    2.句子练习。这不是很伟大的奇观吗?(改成陈述句) ____________________________________
    上节课,我们初读了课文,并且按照日出前、日出时、日出后的顺序给课文分了段。这节课,我们通过有感情的朗读课文,理解重点词句的意思,从而体会海上日出的伟大奇观。
    天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。
    果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
    太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
    一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
    小组合作讨论交流: 太阳升起时,它的颜色、亮光有何变化?勾画出重点词句。
    太阳像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
    你能从哪里读出太阳上升时艰难吃力的样子?
    运用拟人的修辞手法,不但使语言更优美,而且更生动地描绘出太阳冲破重重阻力,坚持不懈,艰难上升的情景。
    太阳像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞……
    有时候太阳走进了云堆中。它的光线却从云里射下来,直射到水面上,这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
    有时候太阳走进了云堆中。它的光线却从云里射下来,直射到水面上,这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易……
    从“直射到”一词感受到太阳光的无穷威力,它能穿透云层,形成水天一色的壮观景象。这种水天一色的壮观景象,只有在欣赏海上日出时才会领略到。
    然而太阳在黑云里放射的光芒 ,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
    哪个词语用的好,说明了什么?
    这里的动词准确形象地描绘出黑云遮不住太阳的奇特景象,赞美了太阳奋力冲出黑云突围的势不可当的气势。
    找一找其他写日出类的文章读一读,谈谈你的感想。

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