小学语文人教部编版三年级下册习作：我做了一项小实验备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册习作：我做了一项小实验备课ppt课件，文件包含习作我做了一项小实验第1课时pptx、习作我做了一项小实验第2课时pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共53页， 欢迎下载使用。
同学们，你们平时做过实验吗？生活中有很多有趣的现象：白醋能去除水垢、摩擦能起电、空气能传播声音、油会浮在水面上……今天的习作和平时不同，需要大家自己动手做一项小实验，是不是很期待呢,下面就让我们开始吧！
你还能想到哪些简单易行的小实验呢？和大家一起讨论一下。
(1)能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。
(2)能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
法布尔做了一个小实验，证明蜜蜂具有辨认方向的能力。你做过什么小实验？向大家介绍一下。如果你没有做过实验，那么请你选择一个自己感兴趣的实验做一做，然后写一写。
回顾一下，《蜜蜂》中是怎样介绍实验的方法的？
验证蜜蜂是否有辨认方向的能力
蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的是一种作者无法解释的本能
①捉一些蜜蜂把它们放进袋子里
②接着带着蜜蜂走四公里，打开纸袋，在它们身上做记号并放飞蜜蜂
③观察、记录回家的蜜蜂的数量和时间
①开头部分可以先明确实验的目的，也就是告诉大家为什么要做这个实验；
明确实验目的：是什么原因吸引你去做这个实验呢？
听说空气能传播声音，所以我想做个实验验证一下。
看到螃蟹煮熟了以后颜色会变红，所以我想了解一下原因。
油为什么浮在水面上却不融于水，我想知道其中的奥秘。
②重点部分具体写实验的过程，也就是告诉大家实验分几个步骤完成；
③最后写实验的结论或结果，也就是告诉大家实验后的发现。
大家做实验的原因多种多样，有的同学像法布尔一样是为了验证他人的某种说法是否真实；也有的同学对自己看到的某种现象产生了好奇，想一探究竟。这些缘由就是我们做实验的目的，可以在文章的开头交代清楚。
可以选一些用时较短、简单易行的实验，选取的实验，可以是以前科学课上做过的，或还没有做过但是特别感兴趣的。最好是可以利用手边材料完成的实验，不要过于复杂，如白醋去水垢、摩擦起电等。
实验前要准备好实验用品，明确实验步骤；实验时要细心，弄清楚实验过程，还要注意实验安全；实验后要注意整理资料。
借助实验记录表把实验名称、实验准备、实验过程和实验结果记录清楚。注意把实验过程中观察到的事物的变化，以及观察过程中获得的认识或感受，产生的疑问或想法，标注在相应步骤旁，为习作做准备。
习作时要注意:①重点写实验过程。参考《蜜蜂》一文中的实验过程，用上表示先后顺序的句式，如“先……接着……然后……最后……”，写清楚自己的实验过程。此外，还要写清楚实验过程中的细节。
②写自己做实验时的心情和实验中有趣的发现时，可以恰当地运用已学过或平时积累的词语，并适当运用恰当的修辞手法，使句子内容丰富、生动形象。