初中数学冀教版九年级上册25.3 相似三角形教学设计及反思
展开课题 | 25.3相似三角形 | 主备人 | 张秀娟 | 审核 | 九年级数学教师 | |
课型 | 新授 | 课时 | 1 | 时间 | 2014.9 | |
学 习 目 标 | 知识目标:1、经历相似三角形、相似比概念的形成过程,了解相似三角形的含义。 2、了解两个相似三角形的表示方法,体会成比例线段与相似三角形之间的内在联系。 能力目标:在学习活动中,注意引导学生主动观察、操作和归纳,发展学生的概括能力,提高学生进行数学思考的意识和能力。 情感目标:通过探索相似三角形的过程,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性及数学结论的确定性。
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重点 | 相似三角形的定义和表示方法。 | |||||
难点 | 相似三角形的简单应用 | |||||
学 习 过 程 | ||||||
教学 环节 | 学生活动 | 教师活动 | ||||
知 识 回 顾 | 预习交流 1、全等的两个三角形形状 ,大小 若两个三角形全等,则它们的对应角 , 对应边 。 |
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互 助 探 究
互 助 探 究 | 合作探究一 相似三角形的定义
∠C=∠C′, , 那么△ABC与△A′B′C′相似 2.定义:像这样对应角 ,对应边 的两个三角形叫做相似三角形。相似三角形 的比叫做________。 记作△ABC∽△A′B′C′;“∽”是表示相似的符号,读作“相似于”,这样两三角形相似就读作:“△ABC相似于△A′B′C′”。通常把对应顶点写在对应位置上,如果记===K,那么这个K就表示这两个相似三角形的相似比.相似比就是它们的对应边的比,它有顺序关系.如△ABC∽△A′B′C′,它的相似比为K,即指=K,那么△A′B′C′与△ABC的相似比应是,还是K吗?应为多少呢? 3.大家谈谈 (1)、两个直角三角形相似吗? (2)、两个等腰三角形一定相似吗?两个等边三角形呢? (3)、相似三角形与全等三角形有什么区别和联系? 三、例题 例1:如下图:在△ABC中,D为AB边上一点,E为AC边上一点,△ADE∽△ABC,AD=3,AB=6,DE=2.5。 求BC的长。 (1) 说明DE∥BC的理由。
跟踪训练 1.如图,在某县地图上,以三个村庄A,B,C为顶点构成的三角形的三边长分别为AB=3CM,BC=3.5CM,AC=2.5CM.已知该地图标明的比例尺为1:100000,求两个村庄之间的实际距离。
2. 已知,△ABC∽△A′B′C′,∠B=600,∠C=450.求∠A′的度数。 3. 如图,△ABC∽△ACD,请写出这两个三角形对应边的比例式。
互助探究二 相似三角形的判定 如下图:在△ABC中, EF∥BC,与AB,AC(或它们的延长线)相交于点E,F. 求证△AEF∽△ABC
知识点归纳:平行于三角形一边的直线和其他两边(或它们的延长线)相交,所截得的三角形与原三角形相似。 跟踪训练 1.已知,如图,在△ABC中,E,F分别为AB,AC的中点.求证△AEF∽△ABC
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互助提高 | 1.已知,如图,AB⊥BD,垂足为B,CD⊥BD, 垂足为D,AC与BD相交于点O.求证△ABO∽△CDO.
2.如图,有一锐角为300的三角尺,它的内.外两个角是相似的。三角尺斜边的长为12CM,其内部三角形的最短边长为3CM,这个三角尺内外两个三角形的相似比是多少?
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归纳总结 | 本节课你有什么收获? |
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当堂检测 | 1、两个相似三角形的相似比为1,则这两个三角形 2、如上图,△ABC与△ADE相似,其中∠ADE=∠B,写出相似三角形对应边的比例式 。 3、如图,已知△ABC∽△A′B′C′,AE=50cm, EC=30cm, BC=70cm, ∠BAC=45°,∠ACB=40°。求①∠AED和∠ADE的大小。②求DE的长 |
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作业布置 | 71页2,3题 | |||||
板书 设计 |
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教学 反思 |
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冀教版九年级上册25.3 相似三角形教案: 这是一份冀教版九年级上册25.3 相似三角形教案,共5页。教案主要包含了温故知新,谈话揭题,合作交流,探索结论,应用拓展,达成目标,归纳总结,深化目标,作业布置等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年25.3 相似三角形教学设计: 这是一份2020-2021学年25.3 相似三角形教学设计,共3页。教案主要包含了创设问题情境,导入新课,归纳定义及运用,小结,作业等内容,欢迎下载使用。
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