2022届高考语文一轮复习专题二现代文阅读Ⅱ学案新人教版20210712145

这是一份2022届高考语文一轮复习专题二现代文阅读Ⅱ学案新人教版20210712145，共8页。学案主要包含了小说三要素，小小说的特点，现代诗歌的阅读方法等内容，欢迎下载使用。
专题二  现代文阅读Ⅱ 积累1　小说的文体特征 　　小说是文学的一大类别,是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁,它以塑造人物形象为中心,综合运用语言艺术的各种表现手法,通过完整的故事情节和具体的环境描写,广泛地、形象生动地反映社会生活。高考选取的小说文本,主要以长篇节选和小小说(微型小说)为主。一、小说三要素 1.故事情节 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心思想的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实生活中发生的事更集中、更完整、更具有代表性。2.人物 小说中的人物,我们称为典型人物。这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,“杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。3.环境 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。二、小小说(微型小说)的特点1.小。指篇幅短小、取材角度小、入题角度小。正因为“小”,选材务必精粹,语言必须凝练。2.新。指的是立意新颖,风格清新,最好每一篇都能反映出作者对现实生活的独特感受。 3.巧。指结构精巧、严密。创作小小说(微型小说),特别要在剪裁和布局上下功夫,应力求使时间、场所、人物等尽可能压缩、集中。 4.奇。指结尾新奇巧妙,出人意料。许多优秀的小小说(微型小说)常常在结尾处出奇制胜,使人拍案叫绝。 积累2　散文的文体特征 一、散文的分类散文具有记叙、抒情、议论三种功能,与此相应,散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。1.记叙性散文以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙性散文。记叙性散文叙事较完整,人物形象鲜明,描写景物倾注作者的情感。根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它分为记事散文和写人散文。偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事,如许地山的《落花生》,也可以是几个片段的剪辑,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征做粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅的《藤野先生》。另外,这类散文中还有一种偏重于描写景物的游记性散文。它的内容十分广泛,山川景色、风俗民情、名胜古迹都属于记游的范围。游记散文最主要的特点:作品所描写的景物必须完全真实,不允许夸饰和虚构;但又不是照相似的实录,而是融情于物,达到情景交融。2.抒情性散文主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情性散文。富有情感是所有散文的共同特征,但与其他散文相比,抒情性散文情感更强,想象更丰富,语言更具有诗意。抒情性散文主要用象征、比兴、拟人等方法,通过对外在形象的描绘来传达作者的情思,因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。而直抒胸臆的手法,在文章中可以出现,但通篇用此一手法者并不多见。3.议论性散文以发表议论为主的散文称为议论性散文。它与抒情性散文一样注重情感的抒发,不同的是议论性散文重于理智,抒情性散文重于感情。它又不同于一般的议论文,用事实和逻辑来说理,而主要用文学形象来说话,是一种文艺性的议论文。它既有生动的形象,又有严密的逻辑;既要以情动人,又要以理服人;熔形、情、理于一炉,合政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的《松树的风格》等都是典型的议论性散文。二、散文的主要特征散文的文体特征概括来说就是“形散神聚”。所谓“形”应指散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等。“形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面,但目的却是统一的——用来表现理念、抒发情感、阐述哲理、表达志趣、寄寓情趣等。这也就是我们所说的“神聚”。例如,《荷塘月色》就是通过写景来抒发情感,《说不尽的狗》就是寄寓一种生活、艺术和思想中蕴含的情趣。具体说来,主要有以下两点:1.形式灵活散文取材广泛,内容丰富,形式也灵活多样,不拘一格。(1)结构多种多样散文的结构形式不拘一格:有的按时间发展的先后顺序或以空间转移为序来组织材料,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;有的以作者的思想认识和感情变化为序,如杨朔的《荔枝蜜》;有的以某一思想来统率全篇,把材料分别组织在几个不同的侧面之内,如秦牧的《土地》。(2)表达方式自由散文可以自由地使用叙述、描写等五种最基本的表达方式,也可以使用暗示、象征、比兴、联想等手法。记叙性散文以叙述、描写为主;议论性散文以议论为主,间用叙述、描写和抒情。(3)语言运用灵活现代散文的语言主要是现代汉语,但有时为了表达的需要,可以借用文言词语、方言俚语、歌谣谚语等语言形式。2.语言优美散文有自己特殊的笔调,即所谓散文笔调。散文笔调,首先是语言凝练、优美、富有文采;其次是笔法灵活疏放,挥洒自如。具体来看,散文的语言具有以下特征:(1)讲究文采常用多种手法,或浓墨重彩,或淡笔轻描,着力表现事物的“画意”,再现美好的形象。散文讲究文采,但并非只使用华美的语言。有的散文家使用最平实的语言,写出极美的文章来,即所谓“家常风”。如魏巍的《我的老师》。(2)灵活疏放作者可以浮想联翩,随意点染,任情穿插,时而叙,时而议,时而抒情,或将它们水乳交融起来。可谓腾挪翻飞,无不随心应手。(3)注重节奏句式富于变化,有时骈散相间,平仄相调;有时长短交错,张弛相映,使作品富有音乐美。(4)诗意浓郁散文的诗意与散文是一种长于抒情的文体是分不开的,为什么散文长于抒情呢?因为散文一般采用第一人称,写“我”的所见所闻所感。无论写到什么,其目的都是抒发作者的生活感受和思想见解,带有浓烈的感情色彩,是“作者心灵的歌声”。 积累3　现代诗歌的文体特征和阅读方法 一、现代诗歌的特点1.分行排列,整散结合。分行排列是现代诗歌区别于其他文体样式最基本的外在形式;语言上整散结合,富有节奏感、韵律感。2.立意新颖,饱含真情。立意新鲜、别致,抒发情感真挚、动人,体现诗人对人生、社会的新奇发现和独特深刻的感悟。3.联想想象,跳跃自如。运用丰富的联想、想象,描写生活中的事物等,来抒发情感。在描写过程中,意象的选用、情感的抒发等都具有跳跃性。4.语言凝练,形象生动。现代诗歌能够用极其精练、准确、生动的语言,集中地反映生活,勾画生活图景等。5.虚实结合,意境优美。诗人往往通过具体的意象,从虚实的角度描绘既不脱离现实又能超越现实的景物、画面等,并通过主观感受把描写的内容进一步升华,创设丰富的艺术境界。二、现代诗歌的分类        按形式划分，可分为自由诗和格律诗。        按体裁划分，可分为童话诗、寓言诗、散文诗等。按表达方式划分，可分为叙事诗、说理诗和抒情诗。三、现代诗歌的阅读方法抓意象,绘意境思考角度:①抓住诗中的意象;②描绘意象营造的氛围,即意境。明手法,析作用修辞手法比喻、比拟、排比、反问、借代等。思考角度:①揭示何种修辞手法;②分析表达效果。表现手法渲染、烘托、衬托、对比、动静结合等。思考角度:①指出何种表现手法;②阐述表达效果。篇章结构开门见山、曲笔入题、前后呼应、卒章显志等。思考角度:①指出诗歌结构如何;②结合诗歌内容具体阐述。品语言,释意义品味词语注意诗歌中的动词、形容词等用法。思考角度:①解释词语的意思;②阐述词语的作用。语言风格思考角度:①指明何种语言风格;②分析这种语言风格的作用。感诗情,析爱憎思考角度:品味词句,体会词句所蕴含的丰富感情和观点态度。 积累4　戏剧的文体特征和阅读方法 　　戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一、戏剧的知识点戏剧结构外部分为幕、场、景等。内部分为开端、发展、高潮、结局,有的还有序幕和尾声。戏剧分类表现形式话剧、歌剧和戏曲等。内容的性质悲剧、喜剧和正剧。题材现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧、科学幻想剧等。戏剧冲突主要表现为具有不同性格的人物在追求各自目标的过程中所发生的斗争。戏剧人物一个人物的性格是多方面的,要仔细分析人物语言,理清人物性格发展的历程。戏剧语言戏剧主要有两种语言:一是舞台说明,包括人物、时间、地点、布景的说明,动作、表情、声调的说明等;二是人物语言,包括对白、独白、旁白等。二、戏剧的阅读方法把握矛盾冲突抓住冲突的主要特征矛盾的尖锐性。情节的高度集中性。情节发展的紧张性。抓住冲突的表现形式人与人之间的冲突。人物内心的矛盾冲突。人物与环境的矛盾冲突。把握作品主旨把握主要矛盾冲突。把握冲突中人物的表现和戏剧要表达的思想。分析人物形象的角度从人物的动作把握人物的性格特征。从人物的年龄、性别、职业、地位、情趣等角度把握人物的性格。从人物对话、独白、旁白上把握人物的性格。 积累5　常见叙述特点(或手法)和外国名家的写作特点 一、常见叙述特点(或手法)常见叙述特点(或手法)效果虚(想象、梦境、回忆)与实(现实)交织穿插突破时空界限,丰富情节内容;呈现不同时期的人物,使人物形象更加立体;避免平铺直叙,结构更加灵活。现实主义与浪漫主义现实主义注重直观,浪漫主义注重想象;现实主义注重写实,浪漫主义注重夸张;现实主义注重实际,浪漫主义注重理想;现实主义注重现在,浪漫主义注重未来。历史小说中的“历史”和“虚构”艺术地再现一定历史时期的社会生活面貌,揭示历史发展的必然趋势,使读者从中了解历史并受到启示。故事与新编对历史与现实均作出观照,作品具有深刻的思想性。荒诞与真实通过荒诞情节,批判真实的现实生活,主旨深刻而发人警醒。穿插报道、地方志、访谈补充情节,使故事情节更加完整和真实,人物形象更加丰满。传奇指离奇情节或人物行为不寻常的故事,小说可以通过强烈的反差,详写其行为(叙述过程只写其然不写其所以然)。小中见大于平凡细微中见重大主题,有震撼力;事件平凡,人物亲切,容易引起共鸣。突出群体,淡化个体塑造群像,渲染出一种普遍存在的和谐温馨的环境氛围;这种写法使小说在叙述语言上有散文化倾向,带有一种恬淡闲远的韵味。对话体使情节更加紧凑,有利于表现人物的个性和思想感情的变化,使小说中不同人物的性格形成鲜明对比;人物的论调隐含了作者的意图,易引发读者的思考。二、外国名家的写作特点作家写作特点莫泊桑①以小见大,由点及面。②冷眼看世界,客观写人生。③工于构思,巧做文章。④准确而传神的细节描写,通过人物在日常生活中的自然状态与在一定情势下必然有的最合情理的行动、举止、反应、表情,来揭示出其内在心理与真实性格。海明威①句式结构简单,词语运用朴实。②冰山一角,意蕴深刻。(“冰山”理论) ③象征主义。契诃夫①提倡“客观地”叙述,说“越是客观给人的印象就越深”。②常常以普通人的日常生活为题材,凭借巧妙的艺术手法对生活和人物的心理进行真实而又细致的描绘和概括,从中展示出重要的社会内容。欧·亨利①写作的题材和对象固定化。②篇幅短小,构思巧妙,引人入胜。③幽默诙谐。④结局出人意料。(欧·亨利式结尾)雨果①以描写人生百态为主。②情节生动,结构离奇,矛盾往往一个紧接着一个,又充分运用巧合、偶遇等手法,曲折有致,引人入胜。③提出对照原则,主张绝对的夸张。④创造非凡的人物。巴尔扎克①善于细节描写,生动逼真。②人物形象生动、丰满,具有个性。③强调艺术家要创造伟大的典型,通过典型去反映现实,人物要典型化,典型要个性化。狄更斯①善于运用艺术夸张的手法突出人物形象的某些特征。②善于从生活中汲取生动的人民的语言,以人物特有的语言表现人物的特点和性格。③弘扬真善美,鞭挞资本主义的腐朽。