初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首诗词三首复习练习题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首诗词三首复习练习题，共3页。试卷主要包含了给下列加点字注音，给下列诗句划分节奏[来源，默写，下面诗句没有运用典故的一项是，下列对这首词赏析不恰当的一项是等内容，欢迎下载使用。

1.给下列加点字注音。
歧路（ ） 金樽( ) 珍羞( ) 投箸( )
2.给下列诗句划分节奏[来源:Z#xx#k.Cm]
（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3.默写。
(1)《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是: ， 。
， 。
(2)《行路难》中作者引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： ，
。
(3)《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是： ， 。
(4)《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是： ， 。Cm]
(5)《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是： ， 。
(6)《行路难》诗中强烈的对比衬托作者内心悲苦的诗句是： ， 。
4.下面诗句没有运用典故的一项是( )
A.怀旧空吟闻笛赋 B.忽复乘舟梦日边
C.到乡翻似烂柯人 D.拔剑四顾心茫然
5.请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
6.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。
酬乐天扬州初逢席上见赠
1.给下列加点字注音。
空吟（ ） 烂柯（ ） 侧畔( ) 长精神( )
2.划分节奏
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3.默写。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： ，
。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情： ， 。
（3）摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是： ， 。
（4）既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了作者坚定的意志和乐观的精神的是： ，
。
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含作者无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： ，
。
（6）表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是： ， 。
4.诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了作者怎样的思想感情？
5.请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的哲理内涵。
水调歌头
1.给下列加点字注音。
宫阙（ ） 琼（ ）楼 绮（ ）户 婵（ ）娟（ ）
2.填空。
(1)苏轼，字 ，号 ， (朝代)文学家、书法家、画家，谥号“文忠”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“ ”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“ ”，为“ ”之一。
(2)苏轼在《水调歌头》中说“此事古难全”，这里的“此事”是指： ， 。表达对离苦之人美好祝愿的句子是： ， 。透露出作者既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是： ， 。
3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.玉盘珍羞/直万钱
B.我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇
C.直挂云帆/济沧海
D.人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺
4.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“______识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。
(1)横线上要补写的词语是： 。
(2)请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批： 。
(3)上下联一般竖贴在门的左右两侧，上联应贴在门的 边。
5.词的上片中作者从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示作者感情起伏的词语一个是“ ”，一个是“ ”，一个是“ ”。
6.指出下面词语或句子所表达的情感。
(1)“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
(2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
7.下列对这首词赏析不恰当的一项是( )
A.词前小序的作用是交代写作缘由。
B.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C.“婵娟”本意指妇女姿态美好的样子，词中指月亮。
D.这首词上片写作者对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下片写作者在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
参考答案
13.《诗词三首》
行路难(其一)
1.qí zūn xiū zhù
2.（1）金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。
（2）欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
（3）长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
3.(1)金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
(2)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(4)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(5)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(6)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
4.D
5.这两句诗体现了作者执着的信念和追求，表达了作者积极进取、乐观向上的人生态度。
6.运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了作者期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
酬乐天扬州初逢席上见赠
1.yín kē pàn zhǎng
2.巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。
今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长（zhǎng）精神。
3.（1）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（4）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
（5）巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
（6）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
4.“闻笛赋”表达了作者怀念友人之情；“烂柯人”抒发了作者对岁月流逝、人事变迁的感叹。
5.这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。(答出大意即可)
水调歌头
1.què qióng qǐ chán juān
2.(1)子瞻 东坡居士 北宋 苏辛 欧苏 唐宋八大家
(2)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
3.D
4.(1)发愤(或发奋)
(2)博览群书(或学海无涯、学无止境等)
(3)右
5.我欲 又恐 何似
6.(1)不能和亲人团聚的惆怅。(或抑郁、悲伤和痛苦之情；希望和亲人团聚的愿望。)
(2)对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀。
7.D