小学数学四年级上《数的运算》专项练习 人教版含答案

这是一份小学数学四年级上《数的运算》专项练习 人教版含答案，共5页。试卷主要包含了我会填，我是小法官，对号入座，计算小能手，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1.150×60的积的末尾有（ ）个0；5600÷70的商的末尾有（ ）个0。
2.一个数除以25，商是24，如果有余数，余数最大是（ ），这时这个数是（ ）。
3.130的15倍是（ ）；（ ）的12倍是1260。
4.两个因数的积是36，当一个因数不变，另一个因数乘10时，积是（ ）；当一个因数不变，另一个因数除以2时，积是（ ）。
5.在估算59×61时可把59看作（ ），61看作（ ），根据（ ）×（ ）=（ ），从而得出59×61≈（ ）。
6.小燕骑自行车的速度可达每小时16千米，可写作（ ）。
7.（ ）里最大能填几？
80×（ ）95×（ ）
8.如果被除数除以5，要使商不变，除数也要同时（ ）。
9.□67÷47，商是两位数，□里最小填（ ）；□36÷48，商是一位数，□里最大填（ ）。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1.两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积一定扩大10倍。（ ）
2.三位数除以两位数，商一定是一位数。（ ）
3.计算除数是两位数的除法时，如果用“五入”法试商，商易偏小。（ ）
4.两个因数末尾一共有几个0，积的末尾也有同样多的0。（ ）
5.69×98的计算结果一定比7000小。（ ）
三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
1.两位数乘三位数，积（ ）是五位数。
A.一定 B.不可能 C.可能
2.任何数与0相乘都得（ ）。
A.任何数本身 B.0 C.无法判断
3.两个数的积是80，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数缩小到原来的12，积是（ ）。
A.40 B.80 C.160
4.从8750里连续减去（ ）个70，结果得0。
A.124 B.125 C.135
5.当被除数扩大到原来的40倍，除数缩小到原来的18，商（ ）。
A.扩大到原来的5倍 B.扩大到原来的40倍 C.扩大到原来的320倍
四、计算小能手。（32分）
1.口算。（8分）
250×4= 490×2= 180×5= 350÷70=
280÷40= 730×2= 260×3= 120×8=
2.估算。（4分）
309×2≈ 302×7≈ 424÷60≈ 807÷90≈
3.列竖式计算。（12分）
235×84 202×30 740×26
410÷50 768÷48 460÷14
4.把下面竖式改正确。（8分）
五、解决问题。（31分）
1.建材公司出售家具，星期六卖出15套沙发，每套沙发980元，这天沙发共卖了多少钱？
2.商场运来58个篮球，每个单价125元，照这样计算，再运来42个篮球，一共需要多少元？
3.王大伯带了1000元买化肥。买了25袋同一种化肥，还剩50元。每袋化肥的价钱是多少？
4.将一根长150米的绳子在树桩上绕了20圈后，还多出10米，绕树桩一圈的长度是多少米？
5.学校组织同学们进行团体操训练，如果每列站15人，需站28列，如果每列站20人，需站多少列？
6.埃及金字塔是世界七大奇迹之一，雄伟壮观。经测算其中一座金字塔高106米，绕塔底一周近1000米。小壮3分钟能走153米，照这样计算，21分钟内他能绕金字塔底走一周吗？
参考答案
一、1.3 1
2.24 624
3.1950 105
4.360 18
5.60 60 60×60=3600 3600
6.16千米/时
7.2 4 39 8
8.除以5
9.5 4
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.B 4.B 5.C
四、1.1000 980 900 5 7 1460 780 960
2.600 2100 7 9
3.19740 6060 19240 8……10 16 32……12
五、1.15×980=14700（元）
2.（58+42）×125=12500（元）
3.（1000-50）÷25-38（元）
4.（150-10）÷20=7（米）
5.15×28÷20=21（列）
6.153÷3=51（米） 51×21=1071（米） 1071>1000 能