高考语文总复习第六章习作2作文开头的技巧课件PPT

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第三讲　标题•开头•结尾
第二节　作文开头的技巧
古人说“凤头豹尾”，“凤头”，即凤凰的头。凤凰是鸟中之王，它的头艳丽而光彩夺目。把这个词引申到作文中，是说文章的开头要美，要有吸引人的艺术魅力。对于一篇800字左右的作文来说，往往开头便决定了整篇文章的大体走势。作文的开头要遵循契合题意、简洁流畅的原则。或开门见山，首唱荣华；或妙用名言，先声夺人；或设置悬念，扣人心弦；或铺陈渲染，营造气氛；或叙述故事，引人入胜；或巧用修辞，添色增彩。无论时间如何紧张，作文的开头总是要打草稿或腹稿的，让开篇成为文章的最大亮点，并使阅卷老师心悦诚服，“不敢弃去”。
作文开头八法一、开门见山，亮明观点这种形式开头，评卷老师最喜欢。30～50个字简洁明了地快速入题，能给人留下深刻的印象。例1.有经验，有能力更要有勇气才能切割好宝石。勇者无畏，只有勇敢的人才能把自己的经验和能力有效准确地发挥出来。这才是真正的勇士。(高考满分作文《勇者无畏》)点评：一句话点材料，两句话亮观点，干净利索，主旨醒目。
二、巧用修辞，下笔成趣以描写生动风趣的某个镜头为开头，一下笔就令阅卷老师情不自禁地笑起来。例2.鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。(张晓风《春之怀谷》)点评：作者采用比喻、拟人、排比、绘声等修辞手法，写尽“春”的意象。用词清闲，行文流畅，语言轻灵、活泼、自然、俏皮，如孩子的梦呓一般。
三、巧用题记，自然引领题记是写在书或文章的题目前面用于开启书文、浓缩主旨或奠定感情基调的文字。一般都是一两句话，或一节诗。文字可以是自己浓缩的精华，也可以引名人名言或名诗。这种方法就目前而言还是挺新鲜的，能讨阅卷老师的喜欢。例3.寒冬里，只要有一片雪开始融化，那水滴里就会浮现春天的影子，继而，又一个欣欣向荣的世界向我们走来。——题记(高考满分作文《雪化之后是春天》)点评：这个题记运用得十分巧妙，它既照应了题目，又暗含了“同学间关系的和谐、友爱”的主题，从而自然地引出了正文的写作。
四、摘言引语，异彩纷呈开篇引用古诗句，且构成排比的样式，从而引出写作的主题，使文章的开头便显现出一种典雅的文化素养，且构成一种强劲的语言气势，更能吸引阅卷者的眼球。例4.长吟“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，杜甫选择了与忧国忧民的情怀为邻；高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李太白选择了与豪放乐观的心态为邻；低吟“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明选择了与归隐田园的情操为邻。我仰天长啸，我该选择与谁为邻？(高考满分作文《与你为邻》)点评：作文开篇引用了杜甫、李白、陶渊明的诗句，并阐释了他们各自选择的“邻”，通过排比、类比自然引出了作文的话题。
五、讲个故事，引出话题用50～60个字，讲述一个故事，可以是现实故事、历史故事，也可以是寓言故事、童话故事，而后稍加阐释引出写作的主题。这种方法适合一时打不开思路者，故事讲完了，思路也就有了。例5.梵志拿了两束鲜花要献给佛祖，佛祖曰：“放下。”梵志放下了手中的鲜花。佛祖又曰：“放下。”梵志曰：“还要放下什么？”佛祖曰：“你还要放下外六根，内六尘，中六识，到了无可舍却的境界，便是明辨是非，探知无阻碍的境界了。”(高考满分作文《探知的阻碍》)
点评：以禅宗故事开头，既有情趣，又很迷人。对白语言不蔓不枝，直截了当，以简生趣。待听完“佛祖”的话方知三个“六”正是认知的阻碍，暗点题旨。这样的开头不同凡响，吸人眼球。
六、设置悬念，激发兴趣开头设置悬念，注入魅力，必然能吸引阅卷老师，激发阅读兴趣。例6.妹妹在那黑暗的深夜里，蜷曲在黑暗的角落里低声啜泣的一幕，就如同电影里极恐怖的画面不断地显现在我的面前，无限的愧疚便一齐袭向我的心头……(高考满分作文《我的愧疚》)点评：“妹妹”怎么会如此？“我”为什么感到“无限的愧疚”？到底在“妹妹”身上做错了什么？这都是需要破解的悬念。
七、提问设疑，引人关注开头运用设问法，既简洁明快，切题迅速，又能引人关注，叫人非读不可。例7.人有七情，自有喜好与厌恶之情，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？(高考满分作文《勿以好恶论断之》)点评：“好恶”与“认识真理”并举，点明题旨，设问开头，引导读者追根究底，不明不止。
八、奇峰突起，出人意外开头如果能打破常理，出人意料，本身就具有了异峰突起之效，这种写法很能动人。例8.袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的珍宝。(高考满分作文《真理只有一个》)点评：首段崛起，落笔不凡。“古道”喻历史，“珍宝”喻真理。寓意深邃，含而不露。这样的开头，能不打动阅卷人的心吗？除上述开头法之外，还有比喻引论法，类比引说法，描写开头法等，只要使用得当，都会产生理想的效果，于此不再赘述。
请以“争”为话题，设计两种开头。(20分)答案：(示例一)溪流奔涌，只为争一湾停息的洼地；花朵竞放，只为争一寸赞赏的目光；鸟儿疾飞，只为争一杆栖息的寒枝；两虎相搏，只为争一座称霸的大山；人们奔波一生，只为争一片安宁的生活空间。争，实现自我；争，立足社会；争，成就人生。(示例二)人生匆匆，我们到底要不要去争？值不值得去争？该不该倾注年华去争？又能不能、可不可以去与命运争？我的答案是——争，一定要争。
(2015年安徽卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。审题立意：这则作文材料讲的是：肉眼看蝴蝶的翅膀，是色彩斑斓的，而在显微镜下看，蝴蝶的翅膀竟然失去了斑斓的色彩。从这个角度出发，既可以写转换方式或角度看待问题，我们会得到不同的结果，获得不同的认识；也可以写环境和条件能够改变我们对事物的认识。在具体写作过程中，可以将这些道理和人生联系起来探讨。从方法论的角度来看，这则材料也告诉我们，表面看到的不一定就是事物的本质，要懂得通过某种方式认清事物的本质。另外，也可以写实践出真知。
等一等，花儿就要开了2015年重庆一考生你看，你看！花儿就要开了！生命的脆弱让我们无以抉择，但每一个生命都值得我们去敬畏。它生于瓦砾之中，却依旧能抽出嫩芽；它经历风吹日晒，却依旧能绽放精彩。等待一朵花开，让我们阅过千山万水；等待一朵花开，让我们看遍冷暖人生；等待一朵花开，让我们看到生命诚可贵。
有一种美叫作“生如夏花之烂漫”；又有一种美叫作“当繁华落尽，我心中仍留有花落的声音”。一个刚上车的男孩希望公交司机能等一等他的妈妈，可是过了很久还没到，乘客开始埋怨，当那位有残疾的妈妈出现时，所有人都沉默了。在这沉默中，蕴藏着的就是世间的温情——等一等，再等一等！生命对于任何人都是平等的，残疾的人更值得人们用温情去对待，他们或许是步履艰难，才会让时间搁浅，可谁没有个为难的时候呢？帮助他们就是帮助自己，用心去温暖弱小的他们，会让这个世界更温暖。
生命的流逝实在太短暂，需要我们等一等，停下前行的步伐，思索怀念那些过往的小事。李密并不因高官厚禄而抛弃依赖自己的祖母，因为“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年”是他的温情。郁达夫对北国的秋的赞美与怀念，更是他的温情表现。“人是一根能思想的苇草”，帕斯卡尔说，“我们全部的尊严就在于思想。”那些人，那些事，沉淀在我们的内心深处，并成为我们心底最宝贵的记忆，开出朵朵沁人心脾的清香茶花，漫香如蝶，满室蹁跹。生命之花值得我们去敬畏，等一等，生命之花就要开了。 嘘，听——那是生命之花开放的声音——“哇哇”，一个被送到殡仪馆火化的“死婴”竟发出了啼叫声，生命诚可贵，每一个生命都应获得尊重。
再听，有一朵生命之花正在悄然开放——“快来救救我的孩子……”谭女士捧着儿子翔翔的照片，依旧无法抑制悲伤。就是因为没有带够车费而不发车，一个鲜活的生命却凋谢在漠视生命的地方。时间，你等一等，生命之花就要开了；关爱，你等一等，生命之花就要开了；温情，你等一等，生命之花就要开了。我希望花儿绽放之时，有那么一份等待，或许过程太过于枯燥，等待太过于漫长。但等一等，再等一等，花儿真的要开了，生命值得我们去等待，更值得我们去敬畏。你看，花儿开了！
【名师点评】　本文主题明确，饱含真情。文章主题鲜明，开头针对生命而提出“等待一朵花开，让我们看到生命诚可贵”这一观点，并通过对材料的诠释，进一步明确主题——在这等待中，蕴藏的是温情。整篇文章饱含真情，呼告语的多次反复，不仅使文章跌宕起伏，更激荡起读者的情感。材料丰富，语言优美。考生不仅大量运用古今材料，还通过对比分析而信手拈来。多次名言的引用恰到好处，对古今人物李密、郁达夫、帕斯卡尔等的叙述，可谓画龙点睛。最后再对两则现实生活中漠视生命的行为给予了批判与谴责。语句之间对生命的尊重，对人间真情的关爱，让人产生强烈的共鸣。(杨丽)
附录：精彩作文开头集锦1．身未动，心已远。这仿佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦；又似一句来自灵魂的催促，悄悄唤醒你渴望远方的目光。可红尘的纷繁便如同十丈蚕丝，轻易缚住你的身，叫嚣着击裂远方的梦。那又如何，总有一种方式，让我们远行。(2015·湖南考生《换一种方式远行》)2．多少次，我站在高高的领奖台上，享受着鲜花与掌声，却未见台下那一隅灰暗中绽开的笑颜。多少次，我在这大千世界里左冲右撞，却不见你默默为我收拾行囊的辛劳。
多少次，我像个长不大的孩子般纵情地奔跑，却不见你孤身注视我时宠溺的目光。我的母亲，你便如地下的泉水一般，默默汇集，哺育我成长，而我又如地上的喷泉一样，渐渐成形，羽翼渐丰。我默默地汲取着你给我的母爱的力量，把它熔铸为我头顶耀眼的光环，而你一次次地奉献着自己的养料，带着笑，无怨亦无悔。我的臂，直了，硬了；你的背，弯了，驼了。我的眼，明了，亮了；你的眼，昏了，花了。我的发，黑了，密了；你的发，白了，疏了。(2015·湖北考生《我是地上泉，来报地下恩》)
3．鱼儿失去了水，怎会潜游于江河；鸟儿失去了翅膀，怎会翱翔于蓝天；花儿失去了土壤，怎会散发迷人的清香；人生失去梦想，又怎会走向成功的彼岸？善假于物，无疑是走向成功的秘诀。“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”善假于船，我们能直挂云帆济沧海；善假于马，我们能日行千里夜跑八百；善假于风，周瑜火烧赤壁大败曹军；善假于物，我们能战胜人生道路上的困难，摘取属于彼此成功的硕果。(2015·安徽考生《说“善假于物”》)
4．《麦田守望者》里有言，长大是必经的溃烂。我也始终相信，每个深谙世故的大人都曾有一颗分辨是非的赤子之心，只是俗世的荒谬将它们易了辙。就像本次作文材料中的小男孩与父亲，小孩执意分辨藤蔓与茎须的不同，父亲却一笑回应之，难道是太多的“生活经验”让他放弃了对事实真理的探索与对是非的辨别！诗人辛波斯卡发出这样的哀叹：我们的鹰隼贴地行走，我们的孔雀宣布放弃羽毛，我们的毒蛇在笼前打着呵欠。一颗赤子之心尽被暮气肢解，辨别是非之能力无处可寻，难道不是如此“生活经验”的世故之错？(2015·山东考生《以赤子之心辨世间黑白》)
5．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是和谐的自然景观图，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是和谐的生态景观图；“采菊东篱下，悠然见南山”是和谐的生活景观图……万事万物得以正常运行都赖以和谐的环境氛围，我们每一个想造就和谐自我的个体当然也离不开和谐的内在心理与和谐的外在环境——只有造就一个和谐的自我，才能在人生道路上走得更远更好，才能看见更深远处的风景。(2015·上海考生《软硬兼备和谐我》)
6．夏雨初霁，于校内一棵不知名的老树上，拾得一只蝉蜕，很好的中药。一颗露水滚落。就着千千万万露水的光芒，我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕，这是一间寂寞的空屋，惹人怀想蝉那令人敬佩的、生命的智慧。如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。(2015·江苏考生《智慧是一间空屋》)
7．如果你曾读过鲁迅，那一定读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标；如果你曾读过张爱玲，也一定熟知她是怎样用自己独特的笔调为人指点一段迷津；如果你读过青藏线上辛勤耕耘的铁路工人汉子们，那么你可能会感悟到：自己的天地最美，自己的岗位最美，自己的收获最美！老王知道自己的岗位最美，所以爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美技术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。(2015·海南考生《让爱岗敬业成就你的辉煌》)
8．毕淑敏曾说：“优等的心，不必华丽，但必须坚固。”我说，优等的人物，不必高端，但必须爱岗敬业、务实求真。大李矢志创新跻身国际学术最前沿；老王爱岗敬业，走出“大国工匠”之路；小刘跋山涉水赢得网友点赞。我认为，三个人中老王最具风采！爱岗敬业，生活自然厚爱你！(2015·云南考生《爱岗敬业，生活自然厚爱你》)
9．伊甸园内，亚当偷偷咬了禁果，被逐入人间，于是人类的精彩旅途得以展开；在人间，乔布斯大胆咬了苹果，于是咬出了成功的一扇门，也咬出了苹果传奇的精彩；运动会上，一组选手变通规则，于是变出了精彩和双赢。(2014·河南考生《变出了我的精彩》)10．我踏着达达的马蹄声，从江南无数个春天里走来，风雨兼程，任柳絮翻飞，莲花开落，我在追求我的大学。梅贻琦说：“所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。”千百年来无数学子在求学之路上奔波劳累，追寻着更深度的学术研究。那扇通向大学的门引无数学者向往。然而有的人却被困于“大楼”中找不到出路，有的人沿着书香花径一路走成了大师。(2014·浙江考生《推开门，走下去》)
11．与其做一颗无依无附飘行在天宇的流星，不如做一段树根，深深地扎进地层。在日常生活中，我们也要拥有树根“深深地扎进地层”的精神，道理不言而喻：空谈会误事，实干见成效。人生的确如此，梦想并不会因为你的空谈而实现，只有拥有实干的精神，用自己的打拼，自己的奋斗，才能得到丰硕的果实。(《空谈会误事，实干见成效》)
12．愿意做沙漠中的一朵傲然挺立的花，还是遍布无边海岸的沙？愿意做万人之上的那个无边领袖，还是平凡众人中的一个？老者给了我们最好的答案。人生命的意义在于不平凡，正如朱自清所说，我们既然赤裸裸地来到这个世界，怎能不干一番大事业？一语道破就是要超越平凡。超越平凡，就是漫天繁星我便做那灿烂耀眼的一颗；超越平凡，就是在千军万马中我就是那冲锋陷阵的第一人；超越平凡，就是广袤大地上我愿做耸入云端的高山一座。(《超越平凡》)
13．巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到这世上。”多么简单而美好的愿望，他在这个浮躁的时代选择简单、安静地生活。即使环境改变，即使社会的功名与竞争的热浪向我们袭来，但一切都在于我们的内心，选择宁静的栖息，迎接别样的生活。(《宁静的栖息》)
14．每个人的生活中，总有一种梦想，梦想美好的明天。普普通通的我们虽然没有企及萧伯纳的成就，但我们也该有一个属于自己的梦想。梦想虽不是雨露，却能够给生命带来希望；梦想虽不是醴泉，却能够给生命带来希望。普通人的梦想恰似涓涓细流，虽不能奔腾出江海的浪花，却能够奏出生命欢快的旋律；普通人的梦想虽只似点点星光，不能放射出耀眼的光辉，却能够装点生命的天空。(《只要明天还在》)
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