高中物理人教版 (新课标)选修311 简单的逻辑电路课时作业

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第二章　恒定电流11　简单的逻辑电路基础过关练题组一　对三种门电路的理解1.(2021云南保山第九中学高二上阶段性测试)基本逻辑电路——门电路中所谓“门”,就是一种开关,在一定条件下它允许信号通过;如果条件不满足,信号就被阻挡在“门”外。如图所示的电路是用来说明“　　　　”逻辑关系的电路。(选填“与”、“非”或者“或”) 2.走廊里有一盏电灯,在走廊两端各有一个开关,我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯亮,那么设计的电路为              (　　)A.“与”门电路　　　　　　　　B.“非”门电路C.“或”门电路　　　　　　　　D.以上都有可能题组二　对复合门电路的理解3.(2021甘肃天水实验中学高二上期中)在如图所示的逻辑电路中,当A端和B端都输入电信号“1”时,则在C和D端输出的电信号分别为 (　　)A.1和0　　　　　　　　B.0和0C.0和1　　　　　　　　D.1和14.如图是一个三输入端三个门电路组成的复合门电路,当C端输入“0”时,A、B端输入为何值时输出端Y输出为“1”              (　　)A.0　0　　　B.0　1　　　C.1　0　　　D.1　15.(2020陕西咸阳百灵中学高二上期中)如图甲所示为一个与门的输出端和一个非门输入端相连,形成的一个组合门电路,乙图的U(A)-t及U(B)-t为其输入的波形图,请在丙图中画出相应的输出波形U(Y)-t。甲6.如图所示,将两个“非”门和一个“与”门组成一个复合门电路,请写出该门电路的真值表。  
题组三　逻辑电路的应用7.在车门报警电路中,两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上,只要有开关处于断开状态,报警灯就发光。能实现此功能的电路是              (　　)8.如图所示的电路图是一个应用“非”门构成一个简易火警报警电路,则图中X框、Y框中应是              (　　)A.X为热敏电阻,Y为可变电阻B.X为热敏电阻,Y为开关C.X为可变电阻,Y为热敏电阻D.X、Y均为热敏电阻9.(2020河南洛阳高二下第一次月考)如图为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L为小灯泡,光照射电阻R'时,其阻值将变得远小于R。该逻辑电路是　　　　门电路 (填“与” “或”或“非”)。当电阻R'受到光照时,小灯泡L将　　　　(填“发光”或“不发光”)。 
答案全解全析基础过关练1.答案　与解析　题图中两个开关串联,只有都闭合时,灯L才能亮,所以该逻辑关系为“与”逻辑关系。2.C　不论哪一个开关接通都能使电灯亮,这符合“或”逻辑关系,故C项正确,A、B、D三项不对。3.A　B端电信号“1”经过一个“非”门,变为“0”,从D端输出,故D端输出为“0”;B端的输出信号又作为输入信号“0”与A端输入信号“1”一起经过上面的“或”门,故C端输出为“1”。故选项A正确。4.D　当C为0时,经过“非”门信号为1,要使Y=1,则A、B经过“与”门输出也为1,即A、B都应为1,故选D。5.答案　如图所示解析　首先知道所接门电路为与门,两个输入端都为高电势时,输出端才为高电势,由题图可知A与B都是高电势的时间段为第3段与第7、8段,与门输出端的变化如图1所示;非门的输出信号与输入信号相反,所以输出信号的波形图如图2所示。　　　　　图1　　　　　　　　　　　　图26.答案　见解析解析　两个“非”门的真值表如下:A输入10输出01B输入10输出01　　则所求真值表如下:输入输出ABZ1101000100017.D　选项B、C电路中,当开关断开后,没有电流通过灯泡,故B、C错误;选项A电路中,是“与”门电路,两个开关同时断开,灯才发光,A错误;选项D的电路是“或”门电路,只要有一个断开,灯泡就亮,D正确。8.C　热敏电阻受热后,电阻减小,A端出现低电位,经过“非”门后使L两端出现电势差,产生报警信号,选项C正确。9.答案　非　不发光解析　该逻辑电路为非门电路,非门的特点是输入状态和输出状态相反,当电阻R'受到光照时,其阻值将变得远小于R,则R两端的电势差大,R'两端的电势差小,则输入端为高电势,那么输出端为低电势,小灯泡L不发光。