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人教版一年级上册加减混合教学设计及反思
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这是一份人教版一年级上册加减混合教学设计及反思，共1页。
1. 引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。 2. 掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。 3. 初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会加减混合计算与生活的密切联系。
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