七年级生物上册期末试卷

这是一份七年级生物上册期末试卷，共6页。试卷主要包含了生物体结构和功能的基本单位是，有绿色水库之称的生态系统是，玉米的果穗常有缺粒的原因主要是等内容，欢迎下载使用。

一. 选择题（其中只有一个符合题目要求，请将答案案填入括号内，40分）
1．生物体结构和功能的基本单位是 （ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2.下列物体中，不属于生物的是 （ ）
A．人 B．蘑菇 C．青蛙 D．电脑病毒
3.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
4.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔
5被称为地球之“肺”的是（ ）
A、草原 B、针叶林 C、沼泽地 D、热带雨林
6.绿色植物在白天可进行：
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、以上三种都有
7.实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的：
A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、无机盐
8.一朵花中最重要的部分是
A、花蕊 B、雄蕊 C、雌蕊 D、萼片
9.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有：
A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓
10.葱的叶是绿色的，而地下部分则是白色的，这主要是因为：
A．叶内无叶绿体 B．叶绿体的形成需要光
C．叶绿素的形成需要光 D．地下部分不进行光合作用
A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响 C．毫无关系 D．相互影响，相互作用
11．光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )
A．生物因素 B．非生物因素
12.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( )
A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤
13.俗 语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( )
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
14.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )
A.阳光 B.温度 C.水 D.空气
15.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )
A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉
C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
16. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》
中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )
A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气
18.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：
A．验证光合作用需要光 B．让叶片积累淀粉
C．使叶中的淀粉运走或耗尽 D．便于对照
17.2008年奥运帆船比赛地—青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？ ( )
A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度
19.下列生物中不具有细胞结构的是（ ）
A．人类 B．柳树 C．香菇 D．禽流感病毒
20.4绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
21.一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（ ）
A．营养状况好 B．细胞数目的增多
C．细胞体积的增大 D．细胞的分裂和体积增大
22.给植物松土，是为了促进植物根的( )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．输导作用 D．储藏作用
23．北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了( )
A．增加空气 B．增加光照 C．提高温度 D．防止被虫蛀
24.植物体进行呼吸作用的时间是( )
A．只在白天 B．只在晚上 C．在白天和晚上 D．只在光下
25.下列哪项不是种子萌发所必需的( )
A．充足的阳光 B．充足的氧气 C．适宜的湿度 D．一定的水分
26．有绿色水库之称的生态系统是( )
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．淡水生态系统 D.海洋生态系统
27.有的人单眼皮，有的人双眼皮。这取决于( 0
A．DNA B．染色体 C．基因 D．蛋白质
28.长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是：
A、小麦不能进行光合作用 B、小麦根部吸收的水分太多
C、小麦的蒸腾作用过于旺盛 D、小麦生活的土壤中氧气不足
29.“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞______ 的结果。
A．生长 B．分裂 C．分化 D．癌变
30．透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是
A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<6
31.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
A．菊花之所以在秋天开花，与秋天 的温度较低有直接关系
B．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境
32.生物学的研究对象是 （ ）
A．生命现象 B．生物的活动规律
C．一切生物的组成 D．生命现象和生物活动规律
33. 移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了( )
A. 防止秧苗出现萎蔫现象 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C. 有利于根系吸收水分和无机盐 D. 有利于秧苗根的呼吸
34．玉米的果穗常有缺粒的原因主要是( )
A .水分不足 B .传粉不足 C 光照不足 D 营养不足
35．在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是( )
A. 绿色植物 B. 鱼类 C. 人类 D. 病毒
36.沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少（ ）
A．动物 B．阳光 C．温度 D．水
37．下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是（ ）
A. 有机物和氧气 B.二氧化碳和水 C.有机物和水 D.二氧化碳和氧气
38．在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）
A. 降低光合作用 B .降低蒸腾作用 C. 减少水分吸收 D. 增加水分吸收
39.下了有关病毒的说法错误的是（ ）
A．病毒有细胞壁 B．病毒不能独立生活 C．病毒肉眼用看不到 D．病毒寄生生活
40.我们吃成熟的香蕉时，吃的主要是（ ）
A．细胞质 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织
二、填空题 （每空1分，共32分）
1、据右边的图回答问题：
⑴能接受阳光制造有机物的结构是（ ）
⑵我们平时吃的西瓜是甘甜可口的，这些液汁
主要来自图中（ ）
⑶在显微镜下很难看清的结构是（ ）
⑷图中标号（ ）、（ ）和 （ ）为植物细胞特有的结构
⑸图中（ ）既有保护作用又有支持作用
⑹细胞分裂时，在④所示的结构中，（ ）的变化最明显
⑺细胞中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有（ ）
2.下图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：
⑴ 图中最长的食物链是：

⑶ 跟鼠有关系的食物链有 条。
⑷ 如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和 ，数量减少的生物有 。
3.请你来分析，某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-6，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：
根据上表所列检查结果分析：
（1）这五种生物的食物链关系可能是
（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过 这条途径来实现的，受害最严重的生物是 。
三、连线题 （把结构和功能用线段连接起来 ，8分）
⑴上皮组织 A 产生兴奋，传导兴奋
结缔组织 B 收缩和舒张
肌肉组织 C 保护、分泌
神经组织 D 支持、连接、保护、营养
⑵ 细胞膜 E 动力车间
叶绿体 F 控制物质进出
线粒体 G 遗传信息库
细胞核 H 使光能变成化学能
四、材料题 （10分）
阅读下列材料，分析回答有关问题：
材料一：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
(1)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？
(2)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是什么？(至少答出两项)。
五、实验题（10分）
以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。
回答下列问题：
1号瓶没有萌发，是因为
2号瓶没有萌发，是因为
3号瓶没有萌发，是因为
只有 号瓶的种子可以萌发。

试卷分析
本试卷知识面广，主要考查学生对基本知识理解、分析和应用能力。通过测验，总体效果良好，特别是填空题和连线题，但对知识的应用掌握比较不好，如材料题和实验题。
失分的主要原因
个别学生基本知识不牢固、较粗心，对知识的应用能力较差。
教学建议
1 加强学生对基本知识的理解，强调基本知识的记忆。
2 课后加强习题练习，提高学生的分析、应用能力；结合实际让学生多做实验，提高学生动手操作能力。

检测对象
A
B
C
D
E
DDT浓度/×10-6
0.005
2.0
0.5
75.5
0.04
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理方法
10粒种子，拧紧瓶盖
10粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水掩住种子
10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水
10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水
室温
室温
低温
室温