小学语文人教部编版二年级上册课文1综合与测试教学设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文1综合与测试教学设计，共4页。教案主要包含了谈话导入，复习生字词语，出示题，让学生填量词，复习本单元的短语，师说，生接，出示日积月累，我爱阅读《十二月花名歌》等内容，欢迎下载使用。

课题
第一单元复习
课型
复习
课时
授课人
教 学
目 标
复习掌握本单元的生字词，掌握‘教、没、为、得’多音字
积累并会运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容，知道水的变化形态 并会背诵植物妈妈有办法
让学生知道其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然。
重难点
教学重点
复习掌握本单元的生字词，掌握‘教、没、为、得’多音字
积累并会运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容，知道水的变化形态 并会背诵植物妈妈有办法
教学难点
让学生知道其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然。
板
书
设
计
教
学
过
程
教
学
过
程

教
学
过
程

教
学
反
思
思
教 学 设 计
一、谈话导入
今天我们复习第一单元，请同学们认真复习。
二、复习生字词语
（一）听写词语
1、听写本单元词语：哪里 眼睛 肚皮 孩子 傍晚 海洋 作业 带来 北极 手脚 更加 娃娃 知识 办法 如果 变化 跳远
2、同桌互批。
3、提出易错字，共同修改，再写一遍，加深印象。
（二）易读错的二类字
1.让学生读一读识字表上本单元的字，指出易读错的字：捕 鼓 奔 淹 毁 察 旅 洼
2、指导学生多读几遍，或者组词记忆。
Jia( ) ( )
（三）多音字：教 没
( ) ( )
为 得


二次备课
出示多音字，让学生组词，再多读几遍加深印象。
（四）同音字
1、出示拼音，让学生根据不同的组词填不同的字。
yuán dùi cóng zhuàng tóng dài
花( ) ( )旗 草( ) 强( ) （ ）号 （ ）领
( ) 柱 ( )错 （ ）前 奖( ) 梧（ ） 爱（ ）
yǒu gē
朋( ) ( )俩
没( ) 唱 ( )
2、师巡视，根据学生做的情况，在重点讲解。
（五）形近字
1、出示形近字，让学生组词
睛（ ） 宽（ ） 哪（ ） 极（ ） 傍（ ）
晴（ ） 窗（ ） 那（ ） 级（ ） 旁（ ）
作（ ） 为（ ） 娃（ ） 知（ ） 带（ ）
做（ ） 办（ ） 洼（ ） 只（ ） 披（ ）
2、师巡视，根据学生做的情况，重点强调，加深印象。
（六）近、反义词
1、出示词语，让学生说出近义词，师指正。
快活—（快乐） 温和—（温柔）灾害-（灾难）平常-（平时）
粗心-（马虎） 观察-（观看）仔细-（认真）
2、出示词语，让学生说出反义词，师指正。
长—（短） 笑—（哭）早晨—（傍晚） 浮-（沉）暴躁-（温和）
极小-（巨大） 粗心-（细心） 出发-（归来） 马虎-（认真）
3、让学生多读几遍，理解字义，加深印象。
三、出示题，让学生填量词
1、一( ) 小蝌蚪一( ) 大眼睛一( ) 乌龟一( )小溪
填名词
（ ）观察 （ ）庄稼 （ ）房屋 （ ）机器（ ）的衣裳 （ ）的知识 （ ）肚皮（ ）的铠甲
根据课文填空
小蝌蚪先长出（ ）又长出（ ）然后（ ）变短最后变成（ ）
我是（ ）太阳一晒我变成（ ）升到空中变成（ ）遇冷变成（ ）
变成小硬球人们叫我（ ）到了冬天变成小花朵人们叫我（ ）
水还能为人们做哪些事？
植物妈妈的办法（ ），不信你就（ ）观察。那里有（ ）的（ ）
（ ）的小朋友却得不到它。
3、照样子，仿写句子
梧桐树叶像手掌。
像
四、▲出示名言，让学生读几遍，师讲解意思回顾复习。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
五、复习本单元的短语，师说，生接。
春季里，（ ） 花开草长（ ）， （ ）儿多嫩， （ ）儿正肥。夏季里，（ ）采了（ ）又 （ ）。早起勤 （ ）， （ ）戴月光。秋季里， （ ），谷像 （ ）粒粒香。身体虽 （ ），心里 （ ）。冬季里，学初晴，新制棉衣 （ ）。一年农事了，大家（ ）。
照样子，仿写句子
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
虽 ，心里 。

查字典。
（1）丁丁不认识“荫、凉”两个字,应该用（ 音序部首）查字法查字典
（2）“凉”的部首是 ，除去部首还有 画。
（3）“荫”的部首是 ，除去部首还有 画。
七、出示日积月累
己所不欲，勿施于人。 《论语》
与朋友交，言而有信。 《论语》
不以规矩，不能成方圆。 《孟子》
1、句子运用
丽丽不想值日，她让同桌小亮帮她扫地（ ）。
周末和好朋友约定好一起去游乐场，小明突然和
八、我爱阅读《十二月花名歌》
作业：