河南省洛阳市洛宁县2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题（图片版，含答案）

这是一份河南省洛阳市洛宁县2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题（图片版，含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读， 古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（28分）
（1—4共8分，每题2分）1.B 2.A 3.A
4.（2分）（1） 鹤立鸡群 （2）因地制宜
5.(8分，每空1分，有错字、别字该空不得分)
（1）贫贱不能移
（2）悠然见南山 （3）天接云涛连晓雾 （4）长河落日圆
（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
（6）非礼勿言，非礼勿动。
6.（4分）（1）“有趣”体现在法布尔运用幽默的语言生动描述了萤火虫许多的生活习性，向我们揭示了萤火虫世界的许多奥秘；“有益”表现在选文洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，培养我们敬畏生命的情怀。（言之有理即可）（2分）
（2）萤火虫：外皮坚硬而色彩斑斓，是长着短脚的小灯笼。（2分）
7.（8分）（1）优秀传统文化教育成中小学必修课。（2分）
（2）在“传统文化”后添加“的热情”。 （2分）
（3）该徽标由图案和文字两部分构成。图案部分由手和书组成，寓意为打开书籍，获取知识（或图案部分由展开翅膀的鸟和书组合而成；图案下面是“全民阅读”4个字，点明活动主题；寓意为打开书籍，放飞梦想。（4分）
二、现代文阅读（28分）
（一）（16分）
8.形式优美、结构坚固、历史悠久（3分，每点各1分）
9.（3）（1）（2）（4）（4分）
10.还运用了作比较的方法。突出强调了卢沟桥的坚固耐涝的特点。 （3分）
11.不能删去。“约”表示估计桥的宽度，“几乎”表示桥面平坦的程度，如果删去，可能与事实不符。这些词语体现了说明文语言的准确性和严密性。（2分）
12.不能随意颜倒。这四个特点按主次顺序排列。(一)是从整体上描写赵州桥石拱的特点，(二)和(三)是从局部进行说明：大拱的两肩上各有两个小拱，是赵州桥的首创，而大拱由多道拱圈拼成，这一点是其他拱桥也具有的，并非赵州桥的独创。这里是按照由整体到局部以及事物特点的重要程度安排顺序的。（2分）
（二）（12分）
13.（4分）①马小光上课不守纪律，老师和同学找“我”告状；
②马小光在菜市场帮父亲卖菜；
③家访后，马小光发生巨变，学习成绩越来越好；
④几年后，马小光上完大学，参加工作，春节来看望“我”。
14.“我”以为马小光的父亲一人辛苦劳作，对顽劣的儿子感到失望，替这个父亲伤心；与下文家访时“我”听到马小光父亲的心声时的感动形成鲜明对比，突出父亲的爱子深情。（4分）
15.（2分）示例一：运用夸张的修辞，突出表现了我听到马小光父亲的心声后内心的震荡与感动。
示例二：运用了心理描写，具体表现了“我”听到马小光父亲的心声后内心的震荡与感动。
示例三：运用了夸张的修辞方法和心理描写，具体有力的表现了“我”听到马小光父亲的心声后内心的震荡与感动。
16.（2分）①我离开菜园的时候，猛然发现不远处马小光正蹲在菜地的角落里拔草，淅淅沥沥的雨点早已打湿他的头发，他站起来叫一声“老师”，脸上有雨水滑落”。②“你这孩子，什么时候回来啦？下雨天拔什么草！”他的父亲嗔怪。③不知是不是我的家访起到作用，马小光从那以后像变了一个人，学习态度有了很大转变。（写出一处即可）
三、 古诗文阅读(共14分)
（一）（10分）
17. （2分）（1）兴起 被任用 （2）服从
18. （4分）（1）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
（2）所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。
19.甲文连用六个事例构成排比，用事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨难之后，终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家即使强大了，也要小心谨慎，居安思危。（2分）
20.忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致人死亡。唐太宗虽身处太平盛世，但仍有强烈的忧患意识，即能居安居安思危，尤为可贵、可喜。（2分）
（二）（4分）
21.“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。（2分）
22.诗人以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪、惊心，表达了诗人感时伤世(优伤国事)的深沉感情。（2分）
四、作文 （50分）
参照中招作文评分标准