初中语文人教部编版七年级上册雨的四季精品ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册雨的四季精品ppt课件，文件包含第1单元3《雨的四季》课时1pptx、第1单元3《雨的四季》课时2pptx、3雨的四季mp3、下雨的声音原来这么好听mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共50页， 欢迎下载使用。
CONTENTS 教学目录
1.作者把秋雨比作“出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静”，有什么表达效果？
因为秋雨“端庄而又沉静”，能“使人静谧，使人怀想，使人动情”，给人“安静和沉思”，所以说秋雨可以“纯净”人的灵魂。
冬雨给人以柔和与蜜情，万物经过冬雨的洗涤，给人以湿润、明亮、温暖的感觉，让人忘记冷冽的寒风、干涩而苦的气息，忘记了严冬。
采用由远及近的描写顺序和比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了冬雨的自然美。
3.本文主要用第三人称写雨，但第6段却用第二人称“你”写雨，这样写有什么作用？
由客观叙述转为直接对话，这样写将雨人格化，便于作者与雨对话，直接抒发了作者对雨的喜爱之情。
作者通过形象化的描写，写出了四季的雨的美，寄托了作者对雨的赞美与喜爱之情，表现了作者对生命与大自然的热爱。
1.条理清晰，结构完整本文属于典型的“总—分—总”结构。先开门见山,总写作者对雨的感受；接着具体描绘不同季节雨的特点；最后两段深情地抒发了作者对雨的赞美、爱恋之情。全文结构非常完整，条理十分清晰。
春雨——清新润泽甜美夏雨——热烈粗犷奔放秋雨——端庄沉静深情冬雨——自然平静纯洁
随风潜入夜，润物细无声。——杜甫天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿春雨细如丝，如丝霡霂（màimù）时。——邵雍
虞美人·听雨 蒋 捷 
中国的土地 刘湛秋
你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着沙砾
你可知道这块神奇的土地黄皮肤,黑头发是那样美丽敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机
刘湛秋的《雨的四季》运用唯美、灵动、形象的诗意化语言，描写四季的雨的美好以及带给人的愉悦、惬意之感。请你也运用诗意化语言写一段话。