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    2019-2020学年八年级(上)安徽省蚌埠局属初中12月月考物理试题(原卷+解析卷)

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    2019-2020学年八年级(上)安徽省蚌埠局属初中12月月考物理试题(原卷+解析卷)

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    这是一份2019-2020学年八年级(上)安徽省蚌埠局属初中12月月考物理试题(原卷+解析卷),文件包含2019-2020学年八年级上安徽省蚌埠局属初中12月月考物理试题原卷docx、2019-2020学年八年级上安徽省蚌埠局属初中12月月考物理试题解析卷docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。


    第I卷(选择题)
    1.听到考试铃声,同学们立刻开始答卷,这个场景说明( )
    A.铃声以声波的形式传播B.铃声能传递能量
    C.铃声属于噪声D.铃声能传递信息
    2.某同学4次测量一小球的直径分别是:5.12 cm、5.14 cm、5.25 cm、5.13 cm。则物体的长度应为( )
    A.5.12 cm B.5.13 cm C.5.14 cm D.5.16 cm
    3.我们可以在不同的环境中看到“白气”.下面有关 “白气”形成的说法中正确的是( )
    A.夏天打开冰箱门时,门口的“白气”,是冰箱内的水蒸气液化成的小水滴
    B.文艺演出时,舞台上施放出的“白气”,是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳
    C.清晨,河面上的一团团“白气”,是河里的水蒸发成的水蒸气
    D.打开热水瓶的盖子时,瓶口周围的“白气”,是瓶内的水蒸气液化成的小水滴。
    4.“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的光现象与原理相符合的是( )
    A.白云生镜里,明月落阶前——“白云生镜里”是光的反射现象
    B.池水映明月,潭清疑水浅——“潭清疑水浅”是光的反射现象
    C.举杯邀明月,对影成三人——“对影成三人”是光的折射现象
    D.野旷天低树,江清月近人——“江清月近人”是光的折射现象
    5.甲乙两物体运动的路程比 2:1 ,所用时间比为 1:2 ,则两者速度比为( )
    A.4:1 B.1:1 C.1:2 D.2:1
    6.如图所示是甲、乙两物体做直线运动的s﹣t图像,分析图像,下列说法正确的是( )
    A.甲、乙两物体是从同一地点出发的 B.甲、乙两物体是往同一方向运动的
    C.甲、乙两物体相遇时都通过了20m路程 D.甲、乙两物体的运动速度大小相同,都是2m/s
    7.如图所示,甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图,下列说法正确的是( )
    A.甲、乙两者的响度和音色均不同B.甲、丙两者的响度和音调相同
    C.乙、丙两者的音调和响度均不同D.甲、丁两者的音调和音色相同
    8.对甲、乙两种物质同时持续加热,如图,下列说法正确的是( )
    A.甲物质的沸点是80℃
    B.甲物质在4﹣6min内一定吸收热量
    C.乙物质在第6min时是固态
    D.乙物质在6﹣10min内是固液共存态
    9.如图是日偏食景象,此时,若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“△”形孔上,那么在地面形成的光斑是( )
    A.“△”形B.“▽”形C.“○”方形D.“”形
    10.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像,如图所示,下列判断正确的是( )
    A.该凸透镜的焦距是20cm
    B.当u=15cm时,光屏上不能成像
    C.当u=25cm时成缩小的像,投影仪就是根据这一原理制成的
    D.把物体从距凸透镜11cm处移动到30cm处的过程中,像逐渐变小
    第II卷(非选择题)
    11.如图所示,这只铅笔长度的测量值为________cm。
    12.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的d、re、mi、sl、la。五音实际上是指声音的_______。
    13.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了…”其中“山…跑去了"所选的参照物是___________.
    14.一只小船往返于M、N两码头间,顺流中与逆流中的速度分别为6m/s和4m/s,则小船在M,N之间往返的平均速度为_________ m/s。
    15.如图所示,工人们正在给高架桥安装隔音板,这是为了在_________减弱噪声。
    第16题图
    第15题图

    第17题图
    16.如图所示,是明代著名画家吴伟的饮驴图,画配诗《题老人饮驴图》中有两句诗:“岸上蹄踏蹄,水中嘴对嘴”,“水中嘴对嘴”是光的_____现象,其中的“水中嘴”是另一个“嘴”的_____像(选填“虚”或“实”).
    17.如图所示,将一只小闹钟放在玻璃钟罩内,可清楚地听到闹钟铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声会逐渐变弱,甚至听不见。停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,会再次清楚地听到铃声。通过这一实验事实可近似说明声音不能在__________中传播。
    18.我国北方的冬天,窗玻璃的________(选填“内”或“外”)表面上会出现冰花,这是因为水蒸气遇到冰冷的窗玻璃发生了________(填物态变化的名称)而形成的.
    19.某同学身高1.60m,他站在竖直放置的平面镜前2m处,他在镜中的像高为_______m;若他以1m/s的速度走向平面镜,则他的像大小将_______(选填“变大” “变小”或“不变”);周围的同学都能看到他,是因为光照在小明身上,发生了光的____反射(选填“镜面”或“漫”)。
    20.如图,四个相同的瓶子里装有高度不同的水,对着瓶口吹气,发出的音调最高的是____。
    21.如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线,据图分析:两种介质的界面是___________(选填“AB”或“CD”),光的折射角度是____。
    22.(1)如图所示,AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线。在图中用平面镜成像的原理画出发光点S和它在平面镜中的像,并补全光路。
    第(1)小题图
    第(2)小题图

    (2)如图所示,根据凸透镜和凹透镜的性质,补全光路。
    23.某同学选择蜂蜡和海波研究“不同固态物质在熔化过程中温度变化的规律”,设计的实验装置如图甲所示。
    (1)为了完成实验,除图中器材外,还要用到的测量工具是_______;
    (2)实验采用“水浴加热法”,而不是用酒精灯直接加热,这是为了使固态小颗粒____。
    (3)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是_____,此时温度计的示数是_____℃;
    (4)丙图是该同学绘制的海波的熔化图像,从图中可以看出,海波的熔化过程经历了____min,海波在熔化过程中,温度___(填“持续上升”、“保持不变”或“一直下降”),处于_____(填“固体”、“固液共存”或“液体”)状态。
    (5)丁图是该同学绘制的蜂蜡的熔化图像,由图像可知蜂蜡属于_______(选填“晶体”或“非晶体”)。
    24.在“探究平面镜成像特点”的活动中,实验室提供了如下器材:① 厚为2mm的茶色玻璃、② 刻度尺、③ 光屏、④ 两只相同的蜡烛A和B、⑤ 火柴。
    (1)小明在实验中将蜡烛A放在玻璃板前适当位置,将蜡烛B置于玻璃板后方,调节它的位置,发现无论怎样移动蜡烛B的位置或调整角度,在玻璃板前面透过玻璃板观察时,都不能使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。发生这一现象的可能原因是______(选填选项前的字母)。
    A.玻璃板与白纸面不垂直
    B.蜡烛A与白纸面不垂直
    C.人不应在玻璃板前面透过玻璃板观察
    (2)小明调整好实验装置后,再次将蜡烛B置于玻璃板后方,调整它的位置,并在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察,使其都能与蜡烛A的像完全重合,这说明了______。
    (3)当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后,移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像。由此可知,平面镜所成的像是_______(选填“实”或“虚”)像。
    25.小敏利用如图所示装置来研究凸透镜成像的规律,已知凸透镜的焦距是10cm。
    (1)为使像成在光屏中央,应调整实验器材,使烛焰、凸透镜和光屏的中心位于___________上。
    (2)如图所示,光屏上能呈现清晰的像,此像的性质是倒立、________(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像,其实际应用是________(选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”)。
    (3)保持凸透镜位置不变,当她将蜡烛向左移动10cm后,要想在光屏上再次得到清晰的像,她应该将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动。
    26.一列长200m的火车,以72km/h的速度匀速进入长为3.2km的隧洞,求火车完全通过隧洞的时间是多少?
    27.小明同学在今年初中毕业升学体育考试100m跑项目中,取得18s的成绩。求:
    (1)小明的平均速度。(结果保留两位小数)
    (2)如果终点计时员听到发令枪声才开始计时,则小明100m跑所用实际时间为多少秒?(已知声速为340m/s,人看到冒烟的时间忽略不计,结果保留两位小数)
    评卷人
    得分
    一、单选题
    评卷人
    得分
    二、填空题
    评卷人
    得分
    三、作图题
    评卷人
    得分
    四、实验题
    评卷人
    得分
    五、计算题

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