2019－2020学年七年级上学期河北省石家庄市平山县期中生物试题（原卷+解析卷）

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河北省石家庄市平山县2019-2020学年七年级上学期期中生物试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题
1．下列生命活动中，属于生物对外界刺激做出反应的是（ ）
A．雏鸡破壳而出 B．斑马发现敌害后迅速逃跑
C．蘑菇从小长大 D．统一株碧桃上开出不同颜色的花。
2．下列属于生物的是（　　）
①河水 ②岩石 ③花 ④草 ⑤鸟 ⑥阳光 ⑦鱼⑧空气．
A．①②③④ B．③④⑤⑦ C．⑤⑥⑦⑧ D．①②⑥⑧
3．俗话说：“大树底下好乘凉。”下列现象与此生物与环境的关系相似的是（ ）
A．企鹅的皮下脂肪和厚 B．莲藕的茎和叶都是中空的
C．温带的野兔随季节换毛 D．沙漠地区栽种的植物能防风固沙
4．吉林省西部的白城地区解放前由于植被稀少风沙大，被称作“八百里瀚海”，而吉林省东部的长白山地区却植物繁茂，造成这种巨大差异的主要生态因素是（　　）
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
5．生物圈的各种生态系统中，有“绿色水库”之称的是（　　）
A．湿地生态系统 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统
6．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是（ ）
A．20X、35X B．5X、5X C．5X、10X D．10X、40X
7．济南军区总医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞，其原理主要是依据（　　）
A．细胞的生长 B．细胞的分裂 C．细胞的衰老 D．细胞的分化
8．下列关于细胞核及其中物质的概念图中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
9．下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（　　）

A．过程①表示细胞分裂 B．过程①使染色体数目减半
C．过程②表示细胞分化 D．A细胞能产生和传导冲动
10．如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）

A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c
11．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　）

A．③④①② B．③④②① C．④③②① D．④③①②
12．从结构水平看，皮肤是（ ）
A．组织 B．器官 C．系统 D．无法确定
13．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是：（ ）

A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人体内的血液属于图中的结缔组织
D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
14．多细胞生物体有着井然有序的结构层次，家鸽和油菜相比特有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
15．依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（　　）

A．图示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，发育而来的
B．图示生物②是由上皮组织，分生组织，输导组织和营养组织等组成
C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA
D．图示生物②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
16．为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ）

A．停止运动 B．从左向右运动 C．向食盐方向运动 D．从右向左运动
17．下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（ ）

A．除噬菌体外，都是单细胞生物 B．除草履虫外，都有细胞壁
C．除衣藻外，都营腐生生活 D．除草履虫外，都不是生态系统的消费者
18．某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是( )

A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶
B．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
C．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被
19．下列植物有输导组织的是（　　）
A．蕨类、苔藓类、裸子植物 B．蕨类、苔藓类、被子植物
C．蕨类、裸子植物、被子植物 D．藻类、苔藓类、蕨类植物
20．下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（ ）
A．海带 B．葫芦藓
C．贯众 D．水杉
21．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（　　）

A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质
B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体
D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥
22．如图，图1和图2分别为花生和桃的果实图，以下关于二者的说法正确的是(　　)

A．花生是双子叶植物，桃是单子叶植物
B．二者的可食用部分都是由子房壁发育而来的
C．图中①和C、②和D在结构层次上都属于植物的器官
D．二者的种子都由果皮包被着，所以都是被子植物
23．按照构成人体的结构层次从小到大排序，正确的是（　　）

A．①→②→③→④→⑤
B．④→②→①→③→⑤
C．⑤→①→③→④→②
D．②→①→④→③→⑤
24．细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ）
A．细胞核 B．细胞质
C．细胞膜 D．细胞壁
25．某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是 ( )
A．两个新细胞中的染色体形态和数目相同
B．两个新细胞与亲代细胞所含有的遗传物质一样
C．两个新细胞的体积与亲代细胞相同
D．两个新细胞与亲代细胞的染色体形态和数目相同

第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明

二、连线题
26．将下面左侧所列结构与右侧对应的功能用线连接起来。
A、细胞膜 E、细胞的控制中心
B、叶绿体 F、将化学能转变成细胞能利用的能量
C、线粒体 G、控制物质进出
D、细胞核 K、将光能转变成化学能

三、综合题
27．图中表示的是生态系统中的食物链，据图回答：

（1）要构成一个生态系统，还缺少_________部分。
（2）从总体上看，食草动物数量总比食肉动物多。其中数量最多的是图中的_____________。
（3）图中最短的食物链有_____条，请写出最长的一条食物链：______________________。
（4）如果大量扑杀狐狸，老鹰的数量将会 __________，理由是_______。但是如果在一条简单的食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会_______________。
28．观察显微镜结构图：

（1）在横线内写出代表结构的数字：镜筒__；粗准焦螺旋__；细准焦螺旋__。
（2）图中6是__，其功能是__； 图12是__，其功能是__。
（3）对光时应先用手转动图中的__，使图中的低倍__对准通光孔。
29．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题．

（1）属于植物细胞的是图__，你的理由是__。
（2）在观察细胞时，发现物像在视野的右上方，小方把玻片向__移动才能把物象移动到视野中央。
（3）图中细胞结构中的__（填序号）是控制中心，它控制着生物的__和__。
（4）学生在制作人的口腔上皮细胞临时装片，步骤有①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色．正确顺序是__（填写序号）。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A、雏鸡破壳而出体现了生物能繁殖，A不符合题意。
B、斑马发现敌害迅速逃跑体现了生物能对外界刺激作出反应，B符合题意。
C、蘑菇从小长大体现了生物能生长，C不符合题意。
D、同一株碧桃上开出不同颜色的花体现生物的变异现象，D不符合题意。
故选：B。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
2．B
【解析】
【分析】
生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此，①河水，②岩石，⑥阳光、⑧空气属于非生物，没有生命；⑦鱼、③花、④草、⑤鸟属于生物，具有生物的特征。故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．D
【解析】
大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度。同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
企鹅的皮下脂肪厚是对寒冷环境的适应，A错误；莲藕的茎和叶都是中空的，莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应，B错误；温带的野兔随季节换毛，是对环境的适应，C错误；沙漠地区栽种的植物能防风固沙，是生物对环境的影响，D正确。
4．C
【解析】
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【详解】
非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度，如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。吉林省西部的白城地区解放前由于植被稀少风沙大，被称作“八百里瀚海”，而吉林省东部的长白山地区却植物繁茂，造成这种差异的主要环境因素主要是温度不同。
故选：C。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
5．B
【解析】森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用。雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”之称。
6．A
【解析】
试题分析：显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最少的显微镜，应是显微镜的放大倍数最大的一组。 放大倍数最大的是A700倍，视野中细胞的数目最少。
考点：使用显微镜和制作临时装片。
7．D
【解析】
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【详解】
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。因此“济南军区总医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞”，其原理主要是依据“细胞的分化”。
故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
8．B
【解析】
【分析】
遗传信息载体的结构层次由小到大的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。
【详解】
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因。基因是具有特定遗传信息的DNA片段。因此选项B符合题意。
故选：B。
【点睛】
掌握染色体、细胞核和DNA三者的关系是解题的关键。
9．B
【解析】
【分析】
（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。（2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。（3）由图可知①过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，②过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
【详解】

图中①过程表示细胞的分裂，选项A正确。在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，选项B不正确。细胞分化是指生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，细胞分化的结果形成了不同的组织，图中②过程表示细胞分化，选项C正确。神经细胞的功能是接受刺激，产生兴奋和传导冲动，图中A是神经细胞，能产生和传导冲动，选项D正确。故选B。
【点睛】

解答此题的关键是知道细胞的分裂、分化和神经细胞的功能。
10．A
【解析】
【分析】
细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
【详解】
如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。
故选：A。
【点睛】
解题的关键是掌握植物细胞的分裂过程。
11．D
【解析】
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确是顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色。故选D。
【点睛】
制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，可结合着实验步骤掌握。
12．B
【解析】
【分析】
动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体，了解细胞、组织、器官、系统的概念答题．
【详解】

皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，同时也布满了血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．故选：B
点评：先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析四个选项中的结构各属于哪个结构层次。
13．D
【解析】
【分析】
（1）人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。产生了不同的细胞群，即形成了不同的组织。

【详解】
如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。
人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。因此，图中①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程；人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织；细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程。两个过程细胞核中的遗传物质不改变。
【点睛】
此题主要考查的是人体的结构层次，涉及细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容，应该理解掌握。
14．D
【解析】
【分析】
动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】
动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此家鸽和油菜相比，家鸽所特有的结构层次是系统。
故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记动、植物体的结构层次的不同点。
15．C
【解析】
【分析】
许多生物的生长发育都是从一个细胞﹣﹣受精卵开始的，受精卵之后的细胞在继续分裂生长过程中通常会发生分化。 图中①蘑菇，蘑菇属于真菌，②植物，③蝴蝶属于动物。
【详解】
②③的生长发育是从一个受精卵开始的，①是用孢子繁殖，A错误；
图示生物②是植物，由保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成，而上皮组织是动物体所具有的，B错误；
细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是DNA。因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA，C正确；
动物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣系统﹣动物体；植物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣植物体；图示②植物，③蝴蝶属于动物，因此它们的结构层次不同，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
16．B
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。
【详解】
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。
17．A
【解析】
试题分析：酵母菌、大肠杆菌、草履虫、衣藻整个身体是有一个细胞构成，属于单细胞的生物，噬菌体是病毒，没有细胞结构。A正确；草履虫是动物，没有细胞壁；噬菌体没有细胞结构，也没有细胞壁。B错误；酵母菌、大肠杆菌是营腐生生活的，噬菌体是寄生，衣藻是自养，C错误。消费者是直接或间接地以植物为食物。此题中草履虫属于消费者，衣藻是生产者，D错误。
考点：单细胞生物的结构和生活。
18．A
【解析】
【分析】
图中1是苔藓植物、2是蕨类植物、3是单细胞藻类、4是裸子植物。
【详解】
A、1是葫芦藓属于苔藓植物，植株矮小，有茎、叶的分化，没有根的分化，只有假根，A错误。
B、3是衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化，B正确。
C、2是肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，C正确。
D、4是松树能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。
故选：A。
【点睛】
熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。
19．C
【解析】
【分析】
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】
藻类植物没有根茎叶的分化，因此无输导组织；苔藓植物有茎叶，但没有根，也没有输导组织；蕨类植物有根茎叶的分化，且根茎叶中出现了输导组织和机械组织；裸子植物和被子植物的根、茎、叶发达，里面的输导组织也发达。所以蕨类、裸子植物、被子植物具有输导组织。
故选：C。
【点睛】
回答此题的关键是明确植物类群的特征。
20．A
【解析】
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．
解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；
B、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，B错误；
C、贯众属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，C错误；
D、水杉属于裸子植物，有了根、茎、叶的分化，D错误；
故选A
【点评】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．
21．D
【解析】
【分析】
考点：种子的结构和成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同．
【详解】
A、大豆种子萌发时，图中④子叶提供营养物质，A正确；
B、豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，B正确；
C、⑥胚是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体，C正确；
D、大豆种子与玉米，水稻种子相比，大豆种子中没有胚乳，⑥是胚，大豆种子和玉米种子都有，D错误；
故选D。
22．D
【解析】
花生和桃子都属于双子叶植物，都是网状脉，直根系，A错误；花生的食用部分②种子，是由胚珠发育而来的；桃子的食用部分C果皮，是由子房壁发育来的，B错误；植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，图中②和D种子属于器官，而①和C是果皮，不是器官，C错误；花生的②种子和桃子的D种子分别是由①和C果皮包被着，都属于被子植物，D正确。
故选D。
23．B
【解析】
【分析】
此题考查的是动物体的结构层次，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体。据此作答。
【详解】
人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤，可见B正确。
【点睛】
关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。
24．A
【解析】
【分析】

此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。


【详解】

细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故选A
【点睛】

解答此题的关键是知道细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。
25．C
【解析】
在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此两个新细胞中的染色体形态和数目相同，A正确；新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样，B正确；两个新细胞的体积与亲代细胞不相同，新分裂产生的细胞体积很小，C错误；两个新细胞与亲代细胞的染色体形态和数目相同，D正确。
26．
【解析】
【分析】
此题主要考查的是细胞的结构和功能。
【详解】
A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用；
B、叶绿体是细胞内进行光合作用的部位，光合作用能将光能转化为储存在有机物中的化学能；
C、线粒体是细胞中进行呼吸作用的部位，呼吸作用能将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动提供动力。
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，是细胞的控制中心。
【点睛】
只要熟练掌握了细胞的结构和功能，即可正确连线。
27．非生物因素和分解者 草 4 草→鼠→蛇→鹰 增多 与鹰有竞争关系的狐狸数量减少  先增加后减少
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是生态系统的组成、食物链书写的原则等知识，要求学生熟练掌握。
【详解】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。
（1）食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有非生物部分和分解者。
（2）生态系统自动调节能力的大小取决于它自身结构特点，食草动物数量总比食肉动物多，其中数量最多的是图中的草。
（3）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，食物链彼此交错连接形成食物网。该生态系统有5条食物链即：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，最短的食物链有4条，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（4）狐与鹰都吃鼠或兔，狐与鹰属竞争关系的，狐吃鼠或兔，狐与鼠或兔，属于捕食关系。如果大量捕杀狐狸，鼠或和兔增多，老鹰的数量也随着增多，在食物链：“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少，后来兔的数量又因草的数量减少而减少。
28．4 8 9 转换器 换用不同倍数的物镜 压片夹 固定玻片标本 转换器 物镜
【解析】
【分析】
显微镜的结构如图所示：

【详解】
（1）由显微镜的结构示意图可知：1镜座、2镜柱、3镜臂、4镜筒、5目镜、6转换器、7物镜、8粗准焦螺旋、9细准焦螺旋、10载物台、11通光孔、12压片夹、13遮光器、14反光镜。
（2）图中6是转换器，其上可以安装几个倍数不同的物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。图中12为压片夹，用于固定玻片标本。
（3）对光时应先用手转动图中的6转换器，使低倍物镜对照通光孔的中央。
【点睛】
熟练掌握显微镜的结构及各部分结构的功能。
29．甲 图甲中有细胞壁、叶绿体和液泡 右上方 C 发育 遗传 ②⑤①④③⑥
【解析】
【分析】
动物细胞和植物的细胞在结构上有相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。
【详解】
（1）如图可知，图甲中有植物细胞特有的A细胞壁、E叶绿体和F液泡，因此图甲是植物细胞。
（2）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。图像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本。
（3）细胞核是细胞发育和细胞遗传的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心。
（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→取→盖→染→吸。擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片；滴--滴一滴生理盐水于载玻片上；取--取样品；展--将样品展于滴了生理盐水的载玻片上；盖--盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；染--将染液滴于盖玻片一侧；吸--用滤纸从另一侧吸去多余染液。因此其正确顺序为：②⑤①④③⑥。
【点睛】
回答此题的关键是明确显微镜的使用方法，临时装片的制作以及动植物细胞的异同。