初中物理北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试巩固练习

这是一份初中物理北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试巩固练习，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第四章声现象强化练习（4）2021-2022学年北师大版物理八年级上册姓名：___________班级：___________  一、单选题1．甲同学把耳朵贴在长钢管一端，乙同学在长钢管的另一端敲一下钢管，甲同学先后听到两下响声，对这一现象说明正确的是（　　）A．声音在钢管中产生了回声B．声音在空气中产生了回声C．甲同学听到的敲击声第一次由钢管传来，第二次由空气传来D．甲同学听到的敲击声第一次由空气传来，第二次由钢管传来2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同B．吹奏长笛时，笛声是由笛子的振动产生的C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高3．以下关于“声”的说法中正确的是（　　）A．“闻其声而知其人”，主要是根据声音的音调来判断的B．敲锣时，用力越大，声音的频率越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量4．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止后，发声体仍发声C．声音在真空中可以传播 D．声音只能在空气中传播5．关于声音的特性，下面说法正确的是（　　）A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性6．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①脆如银铃、②低声细语、③声如洪钟、④悦耳动听、⑤尖锐刺耳；这些成语中描述同一声音特征的是（　　）A．②④ B．①⑤ C．①④ D．②⑤7．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）A．“高声喧哗”的“高”指的是音调高B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音C．剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息8．如图，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（　　）A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．弹拨吉他力度越大，吉他弦的振动频率越大C．吉他声响度大小与人距离吉他远近有关D．吉他声具有能量9．下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（　　）A．实验说明声音的传播需要介质B．实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．实验说明声波不能传递能量10．小刚制作了一个哨子：先在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞；然后用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，如图所示，当小刚用嘴吹哨子塑料管的上端时，可以发出悦耳的哨声。关于该哨子的发声，下列说法正确的是（　　）A．哨声是由于塑料管振动而发出的声音B．当活塞向下拉时，哨声的音调将变高C．当活塞向上推时，哨声的音调将变高D．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度11．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（　　）A．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同C．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音12．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（　　）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，音调越高D．钢尺振动越快、频率高，发出声音的音调高  二、简答题13．塑料尺是我们每个同学都有的文具，我们还可以用他来做许多声学实验，我知道你也行！请说出用它做的两个实验．14．如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低。请你简要说明其中的道理。15．以下情景反映了什么物理知识．喇叭放音时，纸盒上的纸蝴蝶“翩翩起舞”．________支起自行车，使车后轮转起来，用一硬纸片伸过自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．________被敲响的音叉会把与音叉接触的悬吊小球弹开，音叉被敲得越响，小球被弹得越远．________．16．利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列一个小实验，并简要说明实验步骤．验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．17．某些介质中的声速如下表所示。一些介质中的声速介质声速/（m·s-1）介质声速/（m·s-1）空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346大理石3810水（常温）1500铝（棒）5000分析表中的信息可知：(1)通常情况下固体中的声速_________气体中的声速（选填“大于”或“小于”）。(2)声速的大小除了跟介质的种类有关，还跟____________有关，判断的依据是____________。18．下面是小明的一篇日记：10月15日    星期三    晴“丁零零、丁零零……”清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了，我背着书包走在回家的大街上，街上人来人往，叫卖声、车铃声、汽笛声尖锐刺耳。我回到家里，放下书包就躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳，当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的毛孔别提多舒服了。“小明，把录音机关掉！”这是爸爸的声音，他在书房里看书。我不理解，心也凉了半截……（1）指出以上材料中哪些属于噪声，哪些属于乐音？（2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么？（3）你能帮助小明解决这个问题吗？（请提出2种解决办法）19．如图所示，在音乐会上，小明拿出装有不一样多水的瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“1，7， 6，5，4，3，2，1”的声音；小明把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音。为什么会出现上述两种情况？20．小平拎起水壶向保温瓶中灌开水，在一旁看书的小刚提醒他：“小平，水快灌满了!”说话间，小平发现水真的满了，小平奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小刚说：“听出来的．”小平不明白其中的原因，你能帮他弄清其中的原因吗？
参考答案1．C2．A3．D4．A5．A6．B7．B8．B9．A10．C11．A12．C13．将塑料尺的一端压在桌面上，并保持伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动塑料尺的另一端，观察塑料尺振动的幅度并听塑料尺振动的声音．结论：塑料尺的振幅越大，响度越大．改变塑料尺向外伸出的长度，用相同的力拨动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢及其发声情况．结论：塑料尺振动频率越大，音调越高．14．往暖瓶里灌开水，引起瓶内空气柱的振动发出声音，而空气柱的振动发声音调与空气柱的长短不同，空气柱越短，音调越高，故听声音就能判断瓶中水位的高低。15．喇叭发声时纸盆在振动    音调的高低和振动频率的关系    响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大    16．将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度，比较两次的听觉得出结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大．17．大于    介质的温度    在0℃、15℃和 25℃的空气中声速大小不同    18．音调越高，故听声音就能判断瓶中水位的高低19．改变塑料尺向外伸出的长度，用相同的力拨动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢及其发声情况．结论：塑料尺振动频率越大，音调越高20．当往暖水瓶中倒水时，水面上方的空气柱会振动发出声音，灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高；小刚是根据音调判断出水的高度进而知道水满了．