小学英语外研版 (一年级起点)三年级上册Unit 1 Have you got a headache?教学设计

这是一份小学英语外研版 (一年级起点)三年级上册Unit 1 Have you got a headache?教学设计，共2页。

教学理念和设计意图：可数名词和不可数名词的范围很广，由于时间，小学生接受能力的限制和微课自身的特点，我主要选取了两个点，目的是让学生学会区分什么是可数名词和不可数名词，和学会使用简单的数量词来限定他们。为以后进一步学习可数名词和不可数名词打下良好的基础
教学目标：
1.理解可数名词和不可数的定义，并学会区分他们。
2.学会使用简单的可数名词和不可数名词前的数量词修饰语。
教学重点：可数名词和不可数名词的区分。
教学难点：可数名词和不可数名词前的数词修饰语的用法。
教学方法：讲授法
教学过程简介：
首先引出可数名词的定义，并说明可数名词有单数和复数之分，而不可数名词只有单数一种形式，以突破本节微课的教学重点。接下来通过直观的图片来具体讲解单数和复数，并用例子来理解前面的数量修饰语。接着用类比的方法，继续学习不可数名词，以突破本节微课的难点，最后以两个练习的形式来巩固所学内容，最终完成本节微课的教学目标。