人美版四年级上学期16.我们的现在和将来教案

这是一份人美版四年级上学期16.我们的现在和将来教案，共2页。
第16课　我们的现在和将来 教学设计1教学目标 1、运用创新思维进行创新表现，做有理想有抱负的一代新人。2、培养学生观察生活的能力以及热爱生活的意识。2重点难点 学重点：1、激发学生的创新思维。2、鼓励学生从小树立自己的人生目标，并从生边的小事开始做起。教学难点：在创作时，注意构图及主题。从、衣、食、住、行、用中的一方面进行创作。3教学过程 活动1【导入】谈话导入 一、谈话导入1、组织小组内讨论，谈一谈你的现在。2、老师向学生讲授自己的学生生活。3、两者比较，想象一下将来。（设计意图：大胆想象，可以幻想未来的自己。让学生理解“将来”的含义，将来时未知的，不一定是真实的。）活动2【讲授】讲授新课 二、讲授新课1、欣赏未来世界的图片（1）未来的城市（2）未来的汽车（3）未来的移动电话（4）未来的服装（5）未来的智能机器人（设计意图：通过欣赏图片感受一下同学们幻想中的未来世界的面貌，拓宽学生的思路，为激发学生的创作热情奠定基础。）2、欣赏学生的科幻作品分析构图方法，学习运用的多种方法：油水分离、水粉、彩色铅笔等，绘画时应该抓住以下几个要点表现：人物变化特征、环境变化特点。（设计意图：通过欣赏图片，激发学生的创作兴趣。）活动3【活动】活动 三、让学生大胆想象，小组交流。大胆地想象一下：我们的将来将会是什么样的?（设计意图：打开思路，大胆表现自己的想法。鼓励创作想法。）活动4【练习】练习 四、学生创作时间：你能用画笔把你想象中的未来生活画出来吗?作业提示:把你对未来的美好想像用手中的画笔表现出来,向大家描述你心中的未来生活。（设计意图：让学生在创作的过程中，体会创作的乐趣。）活动5【作业】作业 组织学生利用实物投影展示、讲解作业，学生展示作业，分析作业。评价作品的创新表现在哪儿，构思、构图、表现内容。（设计意图：训练学生的评价能力。）