湘教版七年级下册第一节 亚洲及欧洲教案设计

这是一份湘教版七年级下册第一节 亚洲及欧洲教案设计，共3页。
课题
亚洲及欧洲（1）
课型
新授课
教学目标
1、通过阅读地图，说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。
2、运用亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。
3、通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养简单的时区和日期换算能力。
重点
亚洲 欧洲的位置和地形
难点
时区和日界线的简单
换算
教法及教具
先学后教，当堂训练
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

板书课题

亚洲及欧洲
出示学习目标
1、通过阅读地图，说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。
2、运用亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。
3、通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养简单的时区和日期换算能力。
自主学习：
1、提问导入：亚洲是我们生活的大洲，欧洲是一个经济比较发达的大洲，学生对了解比较多，让学生说出他们所了解的亚洲和欧洲各方面的知识。
2、指导学生利用地图分析学习本节的主要内容——亚洲的位置
（包括海陆位置和纬度位置）
3、指导学生分析位置应从纬度位置和海陆位置两方面入手，让学生分析说出亚洲的海陆位置和纬度位置。
分组讨论以下几个问题，加深对位置这部分知识的了解：
根据纬度位置判断亚洲所跨温度带。
②根据经纬度说出亚洲的半球位置。
③根据地图说出亚洲和欧洲、亚洲和非洲、亚洲与北美洲的洲界线。
1、学生回顾已知的内容
2、画出三条线：ººN、0º的位置。标出濒临的海洋
3、分组讨论
教
学
过
程
个案调整
学生主体活动
4、教师小结：了解一个大洲的地理位置主要从纬度位置、海陆位置两方面进行分析。
5、根据学习亚洲位置的方法和步骤，让学生自己分析欧洲的位置。
6、教师以提问的方式让学生了解亚洲地形的其他特征。
①亚洲高原、山地主要分布在哪里？
亚洲大陆四周有哪些大平原？
亚洲地势有何特征？
7、教师出示《亚洲地形图》，让学生分析亚欧大陆东侧、东南侧的一组弧形群岛的特点和成因。让学生找到这些群岛并说明这些群岛的特点。
8、指导学生小结学习大洲的地形特点应该从哪些方面入手。
当堂训练
做地理填充图册
6、通过提问总结出亚洲地势的特征：中间高，四周低。
7、在《亚洲地形图》中找出相关的地理事物：
青藏高原 帕米尔高原 伊朗高原 喜马拉雅山
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记