2021学年三年级语文上册期中评价卷(部编版）

这是一份2021学年三年级语文上册期中评价卷(部编版），共6页。试卷主要包含了阅读理解 得 ★，作文 得 ★等内容，欢迎下载使用。

一、卷面情况（共计5★，5★A，4★B，3★C，3★以下D） 得 ★
一、基础积累（共计32★，29★A，26★B，20★C,20★以下D） 得 ★
1、下列加点字读音全部正确的一组是（ ）（2★）
A、空隙( xī ) 着急（ zhá） B、贪婪（lǎn） 吮吸（shǔn ）
C、俨然（yǎn） 轧断（yà ） C、灼痛（zhuó） 暖和（hé）
2、下列词语书写全部正确的一组是（ ）（2★）
A、娇阳似火 骤降 B、容光换发 名列前矛
C、长途拔涉 空旷 D、秘诀 面面相觑
3、选加点字的正确义项（6★）
（1）奇异 A、分开 B、特别的（ ）
（2）应有尽有 A、全，都 B、完毕 （ ）
（3）想方设法 A、品行端正 B、办法 （ ）
4、下列四句诗句哪一句是描写夏天的景色？（ ）（2★）
A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5、选词填空（6★）
突然 居然 果然
（1）正如爸爸所料，那个破碎的花盆（ ）是被邻居家的孩子打坏的。
（2）刚才还晴朗的天空，（ ）乌云滚滚,大雨如注。
（3）白发苍苍的老爷爷（ ）爬上了陡峭的天都峰。
6、照样子写句子。（6★）
（1）例句：公园里可真漂亮。蔚蓝的天空,清澈的溪水,竞相开放的花朵,还有那快乐的鸟儿在枝头鸣唱。
校园的早晨生机勃勃。（ ）。
（2）例句：妈妈寻找牛顿。
妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。
老师批改作业。
（ ）。
7、根据课文内容判断，对的打√，错的打ⅹ（8★）
（1）《燕子专列》讲述了瑞士人民帮助突遇寒冷的燕子安全转移的感人故事。（ ）
（2）陈毅学习成绩好的秘诀是勤奋。（ ）
（3）海底世界是宁静的，没有一点儿声音。（ ）
（4）“学而不思则罔，思而不学则殆”出自于《论语》（ ）

二、阅读理解（共计33★，30★A，26★B，20★C，20★以下D） 得 ★
_____________（16★）
一进入九寨(zhài)沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石撒落在彩带般的沟谷中。湖水____________，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅___________的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如一道银帘，水花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满_____________的人间仙境啊!
请为短文取一个合适的题目_________(2★)
选择恰当的词语填入文中的横线处。（3★）
诗情画意 清澈见底 五彩缤纷
3. 读短文填空。（4★）
短文描写了__________、_________、__________、________四种景物。
4、请你用直线划出文中的一句比喻句。并想想作者把________比作了________（2★+2★）
5、人们把九寨沟的湖泊称为“五花海”“五彩池”的原因是：______________________________________________________________________________________________________________________。（3★）
山羊和狼（15★）
狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”
山羊望了望狼 摇了摇头说 我不能替你去拿水
狼刚想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了：“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了。难道你一点不同情我吗？”
山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地哀求道：“_____________________________________________________________”
“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会毫不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。
1. 从文中找出下列词语的近义词。（4★）
乞求（ ） 突然（ ）
请你为第3小节加上正确的标点符号（2★）
3、联系上下文，在文中横线上补上合适的内容。（3★）
3. 根据短文内容，选择正确答案。（4★）
（1）山羊不愿意帮助狼的原因是（ ）
山羊看到狼非常害怕，不敢去帮他。
山羊知道狼的本性是凶恶的，坚决不帮助这只受伤的狼。
山羊很自私，不愿意帮助受伤的狼。
（2）这个故事给我们的启示是（ ）
A、我们要同情，帮助那些弱小的人。
B、坏人凶恶的本性是不会改变的，我们不能同情，帮助他们。
C、不要轻易相信别人，对坏人保持警惕。
4、读了短文，你想对文中的狼说些什么呢？（4★）
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、作文（共计30★，27★A，24★B，18★C，18★以下D） 得 ★
题目：我学会了____________
要求：1、把题目补充完整。
2、把“从不会到会”的过程写清楚。
提示：同学们肯定有很多了不起的本领。比如：游泳、画画、骑自行车、下棋、滑冰、做饭……好好想一想，你是怎么学会这些本领的？在学习的过程中，你又有哪些体会呢？ 250字左右。
100
200
300
2021学年第一学期 三年级语文阶段练习参考答案
一、基础积累
1、C
2、D
3、B A B
4、A
5、果然 突然 居然
6、略
7、√√╳√
二、阅读理解
阅读（一）
1、九寨沟或美丽的九寨沟
2、清澈见底 五彩缤纷 诗情画意
3、雪峰 原始森林 湖泊 瀑布
4、答案不唯一
5、湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。
阅读（二）
1、哀求 忽然
2、 ，：“。”
3、B B
4、略
作文（要求见评价表）
评价标准
项目
卷面情况
基础积累
阅读理解
写作
习惯与态度
等第
评价项目
等第标准
评价者
答题情况（基础积累、阅读理解、写作）
A：正确率90%以上
(作文：切题，内容具体，层次清晰，语句通顺，标点正确，错别字少，卷面整洁。)
阅卷老师
B：正确率80%~89%
（作文：切题，内容比较具体，语句通顺，标点比较正确，错别字少，卷面整洁。）
C: 正确率60%~79%
（作文：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点大体正确，错别字多。）
D：正确率不到60%
（作文：不合题意，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。）
卷面情况
A：字迹端正；偶有擦除、涂改痕迹。
阅卷老师
B：字迹端正，多处擦除，不影响整体效果。
C：字迹较端正，多处擦除，影响整体效果。
D：字迹潦草，影响辨认。
习惯与态度
A：书写姿势正确，答题专注，自觉检查，在规定时间内完成。
监考老师
B：提醒后能做到书写姿势正确，答题较为专注，自觉检查，在规定时间内完成。
C：多次提醒能做到书写姿势正确，答题较为专注，在规定时间内完成。
D：多次提醒书写姿势仍不正确，答题仍不专注，不能在规定时间内完成。