2021-2021年湖南省常德市高二（下）4月20日月考语文试卷人教版

这是一份2021-2021年湖南省常德市高二（下）4月20日月考语文试卷人教版，共9页。试卷主要包含了现代文阅读，文言文阅读，古诗词鉴赏，默写题，综合读写，写作等内容，欢迎下载使用。
2021-2021年湖南省常德市高二（下）4月20日月考语文试卷
一、现代文阅读
 
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：
近几年，剧集市场蓬勃发展，每年都有几百部的上新、逾万集的播出，人们对优质作品的需求也越来越强烈。但与此同时，我们也发现这样一类作品：它们具备精品剧的品相，一开始就给足人们观剧期待，然而随着剧情推进，陆续出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓促等问题。比如，前不久一部非常火的家庭剧，情感刻画细腻、演员演技精湛、主题令人耳目一新，始播就赢得广泛好评。遗憾的是，该剧后半部整体质量下降，口碑随之滑坡。这类“半部好剧”的现象当前比较普遍。
相比于泛泛之作，“虎头蛇尾”的作品更令观众感到遗憾。剧集出现这些问题很大程度上是因为剧本不扎实。剧集体量大、播出周期长、收看门槛低等特性，使其具有“陪伴”属性，能否迅速与观众建立共情，是很多编剧创作时首先考虑的问题。为了吸引眼球，编剧会在剧集开头设置各种悬念，埋下各式伏笔，让观众迅速融入其中。但随着剧情的深入和多线叙述的开展，人物不断增加，故事变得复杂，很容易出现情节衔接不畅、人物设置前后矛盾等问题。如何避免出现“半部好剧”现象？编剧在动笔前要做大量准备工作。比如，可以为每个角色设置一份详尽的人物报告，这样不仅会让一个个角色立体丰满，还可以有效减少情节前后不一致的情况。好的编剧不仅要保持“局外人”的客观冷静，随时审视故事前后的连贯性，还要在情感上完全投入到作品中，与剧中人物同呼吸、共欢笑，这样塑造出来的人物才可感可信，否则很容易把角色变成仅仅推动情节的“工具人”，虽然起初惊艳，后期却黯然失色。
剧集创作是团体协作的项目，避免出现“半部好剧”现象需要整个行业提供支持。很多剧集拍摄周期紧张，只有故事大纲或者前几集内容就立项拍摄，没有给“一剧之本”留有足够创作时间。为赶进度，有的作品往往多个编剧联合创作，这种情况尤需整体统筹，避免出现前后不一致问题。
“半部好剧”现象，也与当前剧集盈利模式有关。《中国电视剧风向标报告2020》显示，仅2020年1月至8月，上新电视剧60部、网络剧162部。当前网络视频平台是剧集播映的重要渠道，剧集也是各平台吸引会员以增加营收的重要抓手。在这些视频平台上看剧，往往前几集免费，继续看下去就需要购买“会员资格”。因此，制作方往往在一部剧的前几集上花费最多心血：将节奏紧凑、高潮迭出的内容前置，吸引观众掏钱观看。
倾力打造作品“开头彩”本无可厚非，但作为集合各种社会资源、为人们提供精神食粮的文艺创作者，如果只追求“短平快”、赚“快钱”，让一部有可能成为精品剧的作品止步于“半部好剧”，就会格外让人“恨铁不成钢”。“半部好剧”的“希望”在于，它显示出当前剧集创作者具备打磨精品的潜力，而差的这一口气，恰恰是严谨的创作态度和执着的艺术追求。为了写《大工匠》，编剧高满堂曾长期在工厂体验生活；为拍好《大江大河》，主创团队对细节严格把控，小到一碗肉在剧中年代怎么吃，都认真“考据”一番。水平有高低，质量有高下，但创作态度和创作追求决定着作品最终呈现的品格。
从上世纪八九十年代的四大名著改编电视剧，到《士兵突击》《大明宫词》《闯关东》《潜伏》《父母爱情》，再到走出国门并受到海外观众欢迎的最新网络剧，经典的诞生都是主创人员耐得住寂寞、用心创作的结晶。期待我国剧集创作去掉浮华浮躁，重视创作规律，让“半部好剧”成长为精品力作。
（摘编自任飞帆《让“半部好剧”成长为精品力作》）
材料二：
且看，《和平饭店》前10集，陈数、雷佳音搭档的反差萌清新脱俗，情节推进中，悬念迭着悬念，叫人一秒都不舍得快进。可10集过后，易容、掉包、制毒、徒手劫刑场等反逻辑、反常识的剧情一再出现，把之前累积的好感消解殆尽。《台湾往事》前15集完全有成为经典的潜力，但从第16集开始，关乎家国情怀的正剧就变成俗套的神剧，连骑个自行车都要动用技术抠图。《美好生活》也不例外，前20集凭细节戳中了中年心事，靠演技赢得了生活质感，但20集之后几乎所有出场人物都有了三角四角情感纠葛。于是，这些剧集的网络评分无不高开低走。
“半部好剧”谁之过？祸首就是如今国产剧的通病——注水。本应是戏核突出、节奏流畅的好故事，出于商业原因，硬生生被大量啰唆又俗套的“凑集数”拖垮。为了多放广告凑集数，往剧情里硬添加不必要的人物、情节，甚至一些段落重复剪辑，“闪回”段落越来越长。常常是十集之前，该放的戏剧钩子都已放置，观众也多“上钩”，此时在酒里兑水还是在水里兑酒，浓度全凭资本诉求。如果一集能卖1200万，多剪五集就能多卖6000万，何乐而不为！反正拖拖拉拉几十集，只要关键悬念一直在，观众再不耐烦，在没有更好的剧集替代前，也不至于一怒弃剧。
电视剧行业，本应剧本至上，却成了经济账本为王，结果是，精品剧不精，水剧更水。要避免“龙头烂尾水蛇腰”的“半部好剧”层出不穷，需要平台自身把好品质关，更需要创作者澄净下来，少些商业投机，回归初心。
（摘编自王彦《电视剧高开低走 半部好剧，谁之过？》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（        ）
A.“半部好剧”总是前面几集或者十几集精彩，给足人们观剧期待，但后面就一集不如一集，越往后水平越低，口碑直线下降。
B.编剧在剧集开头设各种悬念、埋各式伏笔，目的在于吸引眼球，建立共情，让观众迅速融入其中，从而激发和保持其观剧欲望。
C.像《和平饭店》《美好生活》等网络评分高开低走的作品，都应该像《士兵突击》《潜伏》一样从“半部好剧”成长为精品力作。
D.编剧在剧情里注水，使情节拖拖拉拉，剧集愈来愈多，根本原因是抓住了大部分观众在观剧的过程中不会一怒弃剧的心理。

（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（        ）
A.那些“虎头蛇尾”的剧作比泛泛之作更令观众感到遗憾，是因为它们有成为精品的基础，观众的期望值较大。
B.如果编剧能以“局外人”的客观冷静审视故事，在情感上完全投入到作品之中，精品力作的产生就值得期待。
C.编剧高满堂为写好剧本长期体验生活，《大江大河》主创团队严格把控细节，这种创作态度有利于作品的成功。
D.如果《台湾往事》15集之后的各集，依然能关乎国家情怀，就可以成为经典，就能改变评分高开低走的趋势。

（3）下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（        ）
A.文章首段举出的家庭剧例子，论证了“半部好剧”的口碑必定是高开低走。
B.文章主体部分从剧集创作、盈利模式等多方面指出了“半部好剧”的成因。
C.从文章第四段数字的对照来看，网络视频平台已是当前剧集播映的重要渠道。
D.文章基于创作者有打磨精品的潜力，提出了让“半部好剧”成精品的观点。

（4）两则材料都揭示了剧集盈利模式下会出现“半部好剧”，请简要概括它们各自的侧重点和它们之间的关系。

（5）怎样才能避免“半部好剧”的产生？请结合材料简要概括。
 
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
文本一
蘑菇圈​注（节选）
阿  来
蘑菇季快结束的时候，阿妈斯炯拿起手机，她想要给做州长的儿子胆巴打个电话。她要告诉儿子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。
第二天，丹雅就上门了。丹雅带了好多好吃的东西，阿妈斯炯，我替胆巴哥哥看望你老人家来了。胆巴哥哥让我把你送到他那里去。
阿妈斯炯说，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。
丹雅说，那么让我替你来照顾那些蘑菇吧。
阿妈斯炯说，你怎么知道如何照顾那些蘑菇？你不会！
丹雅说，我会！不就是坐在它们身边，看它们如何从地下钻出来，就是耐心地看着它们慢慢现身吗？
阿妈斯炯说，哦，你不知道，你怎么可能知道！
丹雅说，我知道，不就是看着它们出土的时候，嘴里不停地喃喃自语吗？
阿妈斯炯说，天哪，你怎么可能知道！
丹雅说，科技，你老人家明白吗？科学技术让我们知道所有我们想知道的事情。
阿妈斯炯说，你不可能知道。
丹雅问她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的样子？
阿妈斯炯没有言语。
丹雅从包里拿出一台小摄像机，放在阿妈斯炯跟前。一按开关，那个监视屏上显出一片幽蓝。然后，阿妈斯炯的蘑菇圈在画面中出现了。先是一些模糊的影像。树，树间晃动的太阳光斑，然后，树下潮润的地面清晰地显现，枯叶，稀疏的草棵，苔藓，盘曲裸露的树根。阿妈斯炯认出来了，这的确是她的蘑菇圈。那块紧靠着最大栎树干的岩石，表面的苔藓因为她常常坐在上面而有些枯黄，现在，那个石头空着。一只鸟停在一只蘑菇上，它啄食几口，又抬起头来警觉地张望四周，又赶紧啄食几口。如是几次，那只鸟振翅飞走了。那只蘑菇的菌伞被啄去了一小半。
丹雅说，阿妈斯炯你眼神不好啊，这么大朵的蘑菇都没有采到。她指着画面，这里，这里，这么多蘑菇都没有看到，留给了野鸟。
阿妈斯炯微笑，那是我留给它们的。山上的东西，人要吃，鸟也要吃。
下一段视频中，阿妈斯炯出现了。那是雨后，树叶湿淋淋的。风吹过，树叶上的水滴簌簌落下。阿妈斯炯坐在石头上，一脸慈爱的表情，在她身子的四周，都是雨后刚出土的松茸。镜头中，阿妈斯炯无声地动着嘴巴，那是她在跟这些蘑菇说话。她说了许久的话。周围的蘑菇更多，更大了。她开始采摘，带着珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下来的蘑菇轻手轻脚地装进筐里。临走，还用树叶和苔藓把那些刚刚露头的小蘑菇掩盖起来。
看着这些画面，阿妈斯炯出声了，她说，可爱的可爱的，可怜的可怜的这些小东西，这些小精灵。她说，你们这些可怜的可爱的小东西，阿妈斯炯不能再上山去看你们了。
丹雅说，胆巴工作忙，又是维稳，又是牧民定居，他接了你电话马上就让我来看你。
阿妈斯炯回过神来，问，咦！我的蘑菇圈怎么让你看见了？丹雅并不回答。她也不会告诉阿妈斯炯，公司怎么在阿妈斯炯随身的东西上装了GPS，定位了她的秘密。她也不会告诉阿妈斯炯，定位后，公司又在蘑菇圈安装了自然保护区用于拍摄野生动物的摄像机，只要有活物出现在镜头范围内，摄像机就会自动开始工作。
阿妈斯炯明白过来，你们找到我的蘑菇圈了，你们找到我的蘑菇圈了！
如今这个世界没有什么是找不到的，阿妈斯炯，我们找到了。
阿妈斯炯心头溅起一点愤怒的火星，但那些火星刚刚闪出一点光亮就熄灭了。接踵而至的情绪也不是悲伤，而是面对一个完全陌生的世界那种空洞的迷茫。她不说话，也说不出什么话来。
只有丹雅在跟她说话。
丹雅说，我的公司不会动你那些蘑菇的，那些蘑菇换来的钱对我们公司没有什么用处。
丹雅说，我的公司只是借用一下你磨菇圈中的这些影像，让人们看到我们野外培植松茸成功，让他们看到野生状态下我公司种植的松茸怎样生长。
阿妈斯炯抬起头来，她的眼睛里失去了往日的亮光，她问，是为什么？
丹雅说，阿妈斯炯，为了钱。那些人看到蘑菇如此生长，他们就会给我们很多很多钱。
阿妈斯炯还是固执地问，为什么？
丹雅明白过来，阿妈斯炯是问她为什么一定要打她蘑菇圈的主意。
丹雅的回答依然如故，阿妈斯炯，钱，为了钱，为了很多很多的钱。
阿妈斯炯把手机递到丹雅手上，我要给胆巴打个电话。
丹雅打通了胆巴的电话，阿妈斯炯劈头就说，我的蘑菇圈没有了，我的蘑菇圈没有了。
电话里的胆巴说，过几天，我请假来接你。
过几天，胆巴没有来接她。
胆巴直到冬天，最早的雪下来的时候，才回到机村来接她。离开村子的时候，汽车缓缓开动，车轮压得路上的雪咕咕作响。阿妈斯炯突然开口，我的蘑菇圈没有了。
胆巴搂住母亲的肩头，阿妈斯炯，你不要伤心。
阿妈斯炯说，儿子啊，我老了我不伤心，只是我的蘑菇圈没有了。
【注】蘑菇圈：阿妈斯炯偶然在深山里发现的蘑菇源，传说圈里的蘑菇是山里所有同类蘑菇的起源。蘑菇是一切菌类的总称，松茸是其中的一种。
（有删改）
文本二
文学的叙写抒发与想象（上）
阿  来
过去我们听说小说，首先是一个叙事性的文学，叙事性的文学的第一个问题就是它为什么不是叙述而是叙写？
述是一个动态性不太强的字，在述的状态下，我们开始写作一篇小说的时候，就特别容易把对于小说丰富文本的关注只放在事件上。我们今天看到的小说，大部分都是设计人物关系，构建故事框架，然后，推进情节。这种推进没有延宕，小说进入一个故事的时候缺少节奏感，没有快慢，没有回旋。如果用水流打个比方，今天的很多小说就像农村的人工渠道里头的水，渠道里的水很有效率，流得很快也不会浪费。但是人工渠道，一样的宽度深度，同时也规定它是一样的速度，一渠水这样一泻往前奔流，这样的水用于生产当然是有效率的，但是这样的水没有观赏性。
我们从事的，或者说我们要讨论的叙事文学，它是有美学效应的，它永远相伴于审美活动，那么在这种审美活动中，它就一定是另外一种状态。如果叙述是一条人工渠道，那么叙写就是一条山溪，蜿蜒曲折，快的时候比所有快都要快，慢的时候比所有慢还要慢，它要回旋。叙写和叙述相比，当然一样关注情节的进展，但更为重要的是一个在写的状态中的人，或者说一个好的小说文本所需要的不仅仅是讲一个简单的故事、一味地推进情节，它需要在不同的地方停下来进行延宕。所以短篇小说是从语言展开的，语言一旦展开，叙事就已经开始了，但难道小说就是从头到尾地把一个故事言说一遍吗？如果我们只是重复一个事件，重复一个故事，这样的小说具有审美的意义？
如果说我们承认是写，写一篇有意味的小说，充满语感的、想象力的小说，它一定在故事之外另外写了一些别的什么东西。所以小说一定要有旁枝斜出，一定要有言外之意，一定要有关涉趣味的笔墨。多丽丝·莱辛说，我有一个巨大的困难，当我需要写作一个小说的时候我总是在倾听，写作的时候在倾听，在倾听什么呢？它的中文翻译是：我在倾听一种腔调。换句话说，她就是在等待一种叙事的格调，用我们的话讲就是她在等待一种语言风格的出现，而这种语言风格不是写在纸上的，是听得见的，语言都是要发出声音的。
（选自《当我们谈论文学时，我们在谈些什么——阿来文学演讲录》，有删改）

（1）下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不准确的一项是（        ）
A.小说开头阿妈斯炯接连四次说丹雅不知道怎么照顾蘑菇圈，写出了阿妈斯炯肯定、惊讶、怀疑的心理变化和情感的起伏变化，虽多次描写却无雷同之感。
B.小说采用全知视角叙事，讲述了阿妈斯炯守护的蘑菇圈被丹雅公司追踪拍摄并以此骗钱的故事，塑造了阿妈和丹雅两人对比鲜明的形象，体现了作者的感情倾向。
C.文章结尾写到阿妈斯炯的蘑菇圈被发现了之后有种“空洞的迷茫”，这种“迷茫”表现了她面对时代与个人命运变化时茫然失措的心态，点明了小说的主题。
D.小说善于运用细节表现人物，比如两次写到阿妈斯炯给儿子打电话可儿子都没有回来，这既表明阿妈斯炯内心孤独与难过，又表明儿子对阿妈的蘑菇圈并不在意。

（2）下列与文本有关的说法，正确的一项是（        ）
A.作者认为，今天的小说大多数先设计人物关系，构建故事框架，后推进情节，这类小说进入一个故事的时候缺少节奏感，没有快慢与回旋，因此没有可读性。
B.叙写和叙述有异有同，互为表里，两者都关注情节的进展。不同的地方在于叙写强调动态性，需要在不同的地方停下来进行延宕，而叙述强调完整性。
C.小说主要通过对话推动情节的发展，故事简单但叙事具有动态性，展示了人与自然、人与人、人与时代的关系，表达了人应爱护生态环境的宏大的主题。
D.作者在文本一中运用了文本二提出的“叙写”手法，不仅仅叙述一个简单的故事、一味地推进情节，而且根据作者的写作需求进行延宕，具有美学效应。

（3）阿来认为小说作为叙事性文学，叙事不是“叙述”而是“叙写”，请结合文本二，分析作者心中“叙写”的特点。

（4）作者认为小说要有自己的语言风格，文本一具有“诗”的语言风格，请简要分析。
二、文言文阅读
 

阅读下面文本，完成下列各题。
王翱，字九皋，盐山人。永乐十三年，翱两试皆上第，授大理寺左寺正。宣德元年，擢御史，时官吏有罪，不问重轻，不问重轻，许运砖还职。翱请犯赃吏但许赎罪，不得复官，以惩贪黩。帝从之。
英宗即位，擢翱右佥都御史，偕都督武兴镇江西，惩贪抑奸，吏民畏爱。正统二年召还院。七年冬，提督辽东军务。翱以军令久弛，寇至，将士不力战，因诸将庭谒，责以失律罪，命左右曳出斩之。皆惶恐叩头，愿效死赎。翱乃躬行边，起山海关抵开原，缮城垣，浚沟堑。五里为堡，十里为屯，使烽燧相接。练将士，室鳏寡。军民大悦。又以边塞孤远，军饷匮，缘俗立法，令有罪得收赎。十余年间，得谷及牛羊数十万，边用以饶。景泰三年，召还掌院事。
浔、梧瑶乱，总兵董兴、武毅推委不任事，于谦请以翁信，陈旺易之，而特遣一大臣督军务，乃以命翱。两广有总督自翱始翱至镇将吏詟服推诚抚谕瑶人向化部内无事入为吏部尚书初何文渊协王直掌铨多私为言官攻去翱代，一循成宪。成化元年进太子太保，雨雪免朝参。屡疏乞归，辄慰留，数遣医视疾，疾甚，乃许致仕。未出都卒。赠太保，谥忠肃。
翱在铨部，谢绝请谒，公余恒宿直庐，非岁时朔望谒先祠，未尝归私第。每引选，或值召对，侍郎代选。归虽暮，必至署阅所选，惟恐有不当也。论荐不使人知，曰：“吏部岂快恩怨地耶。”自奉俭素。景帝知其贫，为治第盐山。孙以荫入太学，不使应举，曰：“勿妨寒士路。”其自辽东还朝也，中官同事者重翱，赆明珠数颗，翱固辞。其人曰：“此先朝赐也，公得毋以赃却我乎。”不得已，纳而藏焉。中官死，召其从子还之。
（节选自《明史·列传第六十五》）

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（        ）
A.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/
B.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/
C.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/
D.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/

（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（        ）
A.大理寺，古代官署名，负责审理刑狱案件，是国家最高的法律机构。
B.烽燧，是古代传递军事信息的有效方法，若有敌情，则燃烟或放火。
C.赠，追赠，古代皇帝为已死的官员及其亲属加封官爵或荣誉称号。
D.荫，封建时代，子辈因父辈有功而得到官爵或特权（如，入太学）。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（        ）
A.王翱历仕多朝，仕途顺畅。他先后在永乐、宣德、正统、景泰、成化年间为官，担任过右佥都御史和吏部尚书等多种官职，皇帝非常信任他。
B.王翱公正严明，生活俭仆。他掌管着官员的升降任免，拒绝别人的私下求告；他节俭朴素，皇帝知道他贫穷，特意在京城给他建造了宅院。
C.王翱工作勤奋，认真负责。他任吏部尚书时，长期住在官署，很少回家；他总是亲自查看吏部任命的官员名单，唯恐对官员的任命有错误。
D.王翱人格高尚，廉洁不贪。他从辽东回朝时，不得已收了一同工作的宦官赠予的数颗明珠，该宦官去世后，他就找到其侄子，归还了明珠。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①翱请犯赃吏但许赎罪，不得复官，以惩贪黩。
②屡疏乞归，辄慰留，数遣医视疾，疾甚，乃许致仕。

（5）王翱总管辽东军务时主要做了哪些方面的工作？请简要概括。
三、古诗词鉴赏
 

阅读下面文本，完成下列各题。
蝶恋花·海燕双来归画栋
欧阳修
海燕双来归画栋。帘影无风，花影频移动。半醉腾腾春睡重，绿鬟堆枕香云拥。
翠被双盘金缕凤。忆得前春，有个人人共。花里黄莺时一弄，日斜惊起相思梦。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（        ）
A.无风而“花影频移动”以景象的变化暗示了时间的推移，生动而又含蓄。
B.“腾腾”乃悠闲慵懒之状，这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合。
C.词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡，“惊”显其蓦然醒来之态。
D.本词写景有声有色，有远有近，有高有低，虚实结合，有很强的立体感。

（2）这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的？请简要分析。
四、默写题
 
按要求补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，诗人听琵琶女自诉身世后写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“_______________”，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“_______________”。

（2）《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_______________，_______________。

（3）《诗经·氓》中的“_______________，_______________”两句，以桑树起兴，写出了女主人公的年轻貌美，也比喻了其最初的美好生活。
五、综合读写
 

阅读下面文本，完成下列各题。
天鹅是世界上可以长途飞行的鸟类，每年随着季节的变化而往返于南北之间。在迁徙途中，（        ）。它们一面跋涉，一面寻觅适合安家过冬、孵化爱情结晶的风水宝地，那抉择有多困难也没有人知道。这次它们选择凯江为落脚点，当它们的倩影通过眼睛投屏到大脑，我彻底沦陷。
一轮夕阳红着脸挂在山头，凯江变得柔和起来。江心的小岛旁，那对黑天鹅悠闲地漂游着，时而深情对视，时而相互梳理羽毛。明净的天空倒映在水里，它们就游走在云层里了，那样优雅、美丽、互爱，长诗短歌般的山水瞬间也多情起来。它们那黑得发亮的羽翼、饱含深情的眼珠子，我的心也变得柔软，一不小心生怕就惊扰了它们的清净。

（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（        ）
A.没有人知道也没有人能体会，它们要面临多大的天敌入侵、饥饿威胁
B.它们要面临多大的天敌入侵没人知道，多少饥饿威胁也没有人能体会
C.它们要面临多大的天敌入侵、饥饿威胁，没有人知道也没有人能体会
D.没有人知道它们要面临多大的天敌入侵、饥饿威胁，也没有人能体会

（2）下列各项中，和第一处画线句子使用的修辞手法相同的一项是（        ）
A.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D.朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

（3）文中第二处画线的语句有语病，请修改。
 

阅读下面文本，完成下列各题。
①_______________？实质上，云是可见聚合物，它漂浮在空中，是由地表大气中的水蒸气混合组成的：水蒸气遇冷或液化成小水滴，或凝华成小冰晶。一般来源于海洋表面的水在太阳光照射下形成的水蒸气。②_______________，一般直径在0.2到0.3毫米之间。当温度降低时，这些小水滴会凝结变大，直径可达1毫米。在这时，这些水滴会变成雨水，落在我们的头顶或雨伞上。这也是地球水循环的一个环节：地表的水分蒸发后形成云，③_______________，重回地表的水分又可以进入下一个蒸发成云的循环。

（1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

（2）根据画线句子的内容用一个单句给“云”下定义。要求：不得改变原意，可增删个别词语。不超过50字。
六、写作
 

阅读下面的材料，根据要求写作。
《资治通鉴》开篇记载了这个故事：晋国的智宣子想以智瑶为继承人，族人智果说：“他不如智宵。智瑶有五项长处，只有一项短处。高大俊美，精于骑射，才艺双全，能写善辩，坚毅果敢；他唯一的不足是不够宽仁。如果他以五项长处来制服别人而不能接照仁义的标准行事，谁能和他和睦相处？要是真的立智瑶为继承人，那么智氏宗族一定灭亡”。智宣子却认为智瑶的性格能担负起在险恶的斗争中将家族发扬光大的使命，过分宽仁的族长可能让家族一败涂地。智果因此脱离智族家族。后来智瑶果然凭借个人的才智和力量使智家成为晋国最强大的家族。但其咄咄逼人的行事风格迫使韩赵魏三家结盟，共同对付智家。最终在三家的联合进攻下智瑶失败，智家被灭族。只有智果一支得以保全。
你在网络上参加了一个名为“读史明智”的社群，大家围绕上述材料组织了一次交流分享。上面故事哪一点让你感触最深？请将你的感受和思考写成一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。

参考答案与试题解析
2021-2021年湖南省常德市高二（下）4月20日月考语文试卷
一、现代文阅读
1.
【答案】
B
D
A
（4）①侧重点：材料一强调的是剧集制作人在前几集上花费最多心血，打造作品的“开头彩”。材料二强调的是剧集制作人在大部分剧集中注水，想法设法“凑集数”。②关系：材料一说的是“半部好”的原因，材料二说的是“半部坏”的原因，合起来就是导致“半部好剧”出现的原因。
（5）①编剧方面，要有执着的艺术追求，创作态度要严谨，在动笔前做大量准备工作，要能够以“局外人”的客观冷静随时审视故事前后的连贯性，要在创作时全身心投入到作品中。②行业方面，要对剧集创作提供支持，拍摄前要有完整的剧本内容，多个编剧联合创作时要整体统筹。③平台方面，要把好品质关，对作品进行认真严格的审查。
【考点】
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分析论证结构
【解析】
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【解答】
（1）A项，错在“但后面就一集不如一集，越往后水平越低”，原文只是说“随着剧情推进，陆续出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓促等问题”，并没有说一集不如一集。
C项，错在“像《士兵突击》《潜伏》一样从‘半部好剧’成长为精品力作”，文中并没有说《士兵突击》《潜伏》原来是“半部好剧”。
D项，错在“根本原因是抓住了大部分观众在观剧的过程中不会一怒弃剧的心理”，根本原因是盈利，且少了“在没有更好的剧集替代前”这个不“一怒弃剧”的前提。
故选B。
（2）D项，错在“依然能关乎国家情怀，就可以成为经典，就能改变评分高开低走的趋势”，它成为经典的条件有多个，只“关乎国家情怀”还不够；成为经典，不一定就能改变评分。
（3）A项，错在“论证了‘半部好剧’的口碑必定是高开低走”。文章首段举出的家庭剧例子，包括它的口碑滑坡，共同论证了有“半部好剧”现象存在。
（4）侧重点上，结合两则材料，材料一第四段“‘半部好剧’现象，也与当前剧集盈利模式有关”“因此，制作方往往在一部剧的前几集上花费最多心血：将节奏紧凑、高潮迭出的内容前置，吸引观众掏钱观看”，可知材料一强调的是剧集制作人在前几集上花费最多心血，打造作品的“开头彩”。材料二第二段“‘半部好剧’谁之过？祸首就是如今国产剧的通病——注水”“本应是戏核突出、节奏流畅的好故事，出于商业原因，硬生生被大量啰唆又俗套的‘凑集数’拖垮”，可知材料二强调的是剧集制作人在大部分剧集中注水，想法设法“凑集数”。关系上，材料一说的是“半部好”的原因，材料二说的是“半部坏”的原因，合起来就是导致“半部好剧”出现的原因。学生结合材料分析回答即可。
（5）解答本题，学生要结合两则材料相关内容归纳。
①材料一第二段中“能否迅速与观众建立共情，是很多编剧创作时首先考虑的问题”“编剧在动笔前要做大量准备工作”“好的编剧不仅要保持‘局外人’的客观冷静，随时审视故事前后的连贯性，还要在情感上完全投入到作品中，与剧中人物同呼吸、共欢笑，这样塑造出来的人物才可感可信”，可知编剧方面，要有执着的艺术追求，创作态度要严谨，在动笔前做大量准备工作，要能够以“局外人”的客观冷静随时审视故事前后的连贯性，要在创作时全身心投入到作品中。
②材料一第三段中“剧集创作是团体协作的项目，避免出现‘半部好剧’“半部好剧”现象需要整个行业提供支持”，可知行业方面，要对剧集创作提供支持，拍摄前要有完整的剧本内容，多个编剧联合创作时要整体统筹。③材料二第三段中“需要平台自身把好品质关，更需要创作者澄净下来，少些商业投机，回归初心”，可知平台方面，要把好品质关，对作品进行认真严格的审查。
2.
【答案】
C
D
（3）①小说叙事要注意节奏，跌宕起伏，要有灵动之美。②小说叙事要语留三分，意在言外，要有含蓄之美。③叙写要有作家个性化的叙事风格或语言风格。
（4）①运用比喻、拟人等修辞手法，使小说的语言具有诗歌的形象性。如“看它们如何从地下钻出来”形象地描绘出松茸的生机；“阿妈斯炯心头溅起一点愤怒的火星”形象地写出阿妈斯炯因为丹雅千方百计找到了她的蘑菇圈而感到愤怒。
②运用反复、叠词等手法，如反复出现的“你怎么可能知道”，叠词如“树叶湿淋淋的”“水滴簌簌落下”，使小说语言具有诗歌的韵律感。
③运用整句，如“枯叶，稀疏的草棵，苔藓，盘曲裸露的树根”，使小说的语言有一种整饬之美（或：“句式整齐”）。
④作者将自己浓浓的主观感情渗透进作品里，使小说语言具有诗歌的抒情性。小说中的第一个视频、第二个视频对蘑菇圈的环境描写浸润着作者对自然的深情和热爱，意境之美、语言之雅，体现出抒情性。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（小说）
信息筛选与概括
语言风格（小说）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“这种‘迷茫’表现了她面对时代与个人命运变化时茫然失措的心态”错，这种“迷茫”不包含她面对个人命运变化时的茫然失措。
（2）A项，文中只说今天的很多小说的叙述缺乏美学效应与观赏性，“因此没有可读性”属偷换概念。
B项，叙写和叙述不是表里关系，“叙述强调完整性”于文无据。
C项，“表达了人应爱护生态环境的宏大的主题”有误，小说有多重主题，除了“人应爱护生态环境”这一主题，还包括在现代文明冲击下对人性温暖的呼唤。
故选D。
（3）①根据文本二第三段中的“叙写就是一条山溪，蜿蜒曲折，快的时候比所有快都要快，慢的时候比所有慢还要慢，它要回旋”“它需要在不同的地方停下来进行延宕”可知，小说叙事要注意节奏，跌宕起伏，要有灵动之美。
②根据文本二最后一段中的“小说一定要有旁枝斜出，一定要有言外之意，一定要有关涉趣味的笔墨”可知，小说叙事要语留三分，意在言外，要有含蓄之美。
③根据文本二最后一段中的“我在倾听一种腔调”“换句话说，她就是在等待一种叙事的格调，用我们的话讲就是她在等待一种语言风格的出现”可知，叙写要有作家个性化的叙事风格或语言风格。
（4）解答此类题，首先要明确“诗”的语言风格是什么样的，所谓的诗化语言，就是作品的语言具有诗的韵味、诗的意趣、诗的风格。它具有如下特点：语言形象、生动、含蓄、凝练；以描述代替一般的叙述，形象饱满，感情丰富；句式灵活，整散结合。然后在文章中找到具体表现这些特点的内容，进行分析作答。
通读文章，本文的语言具有诗歌形象性的特点，比如“看它们如何从地下钻出来”运用了拟人的修辞手法，形象地描绘出松茸的生机；“阿妈斯炯心头溅起一点愤怒的火星”运用了比喻的修辞手法，形象地写出阿妈斯炯因为丹雅千方百计找到了她的蘑菇圈而感到愤怒。还有像文章中反复出现的阿妈斯炯的话“你怎么可能知道”，以及一些叠词的使用，如“树叶湿淋淋的”“水滴簌簌落下”“小心翼翼地下手”“咕咕作响”等，使文章的语言具有韵律感。还有“枯叶，稀疏的草棵，苔藓，盘曲裸露的树根”等整句的使用，使小说语言节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈，具有一种整饬之美。这些整句中穿插着类似于“树，树间晃动的太阳光斑，然后，树下潮润的地面清晰地显现”这些散句，使句式富于变化，错落有致。还有文章中第一个视频、第二个视频对蘑菇圈的环境描写，“树，树间晃动的太阳光斑，然后，树下潮润的地面清晰地显现，枯叶，稀疏的草棵，苔藓，盘曲裸露的树根”“那是雨后，树叶湿淋淋的。风吹过，树叶上的水滴簌簌落下”“在她身子的四周，都是雨后刚出土的松茸”，这些环境描写展现了蘑菇圈自然、宁静、幽美的景色，营造了美好的意境，同时浸润着作者对自然的深情和热爱，使文章的语言具有诗歌的抒情性特点。
二、文言文阅读
【答案】
C
D
B
（4）①王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪，不能恢复官职，用来惩罚贪官污吏。
②（他）屡次上奏章请求归乡，（皇帝）总是安慰并挽留他，多次派太医为他看病，病得厉害了，才允许他退休。
（5）①整顿军队，训练将士；②整修边防设施，修城垣，挖沟堑，建堡屯；③积蓄边防物资。
【考点】
文言断句
姓名称谓
宗法礼俗
其他古代文化常识
古代官职
内容概括与分析
文言翻译
内容理解
【解析】
【参考译文】

王翱，字九皋，是盐山人。永乐十三年，王翱两次考试都名列前茅，被任命为大理寺左寺正。宣德元年，被提升为御史，当时官吏有了罪，不追究罪大罪小，都允许赎罪后恢复原来的职位。王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪，不能恢复官职，用来惩罚贪官污吏。皇帝听从了他的建议。英宗即位后，提升他担任右佥都御史，偕同都督武兴镇守江西，惩治贪官，打击奸邪，官吏百姓对他又怕又爱。正统二年，他被召回都察院。七年冬，总管辽东军务。王翱因为军令长期松弛，敌人来了，将士们不能奋力作战，就趁着各位将领到官庭谒见时，以军纪松懈之罪责备他们，命令左右人把这些将领拉出去斩首。将领们都惶恐地叩头，希望效死力来赎罪。王翱于是亲自巡行边防，从山海关到开原，沿途修缮城垣，疏浚沟渠。五里设一堡，十里建一屯，使烽烟相接。（他还）训练将士，为鳏寡之人安家。军民都非常高兴。（王翱）又因边塞孤悬在外，远离内地，军饷缺乏，便依据当地风俗立法，让犯罪的人能够借劳作赎罪。十多年间，获得了大量粮食和牛羊数十万，边防用度因此很充足。景泰三年，（王翱）被召回掌管都察院事务。浔、梧地区瑶人叛乱，总兵董兴、武毅互相推卸责任，不称职，于谦请求让翁信、陈旺替换他们，而且特意派遣一个大臣来监管军中事务，于是朝廷任命了王翱。两广地区有总督，就从王翱开始，王翱到镇之后，将吏们都畏惧而服从。（王翱）以诚心相待，安抚开导瑶人，瑶人都归服了，辖区之内安定太平。入京担任了吏部尚书。当初，何文渊协助王直掌管吏部，做事多从私心出发，被谏官弹劾而罢了官。王翱替代了他们，完全遵守现有法令。成化元年晋升为太子太保，皇帝免了他雨雪天朝参的事。（他）屡次上奏章请求归乡，（皇帝）总是安慰并挽留他，多次派太医为他看病，病得厉害了，才允许他退休。还没有出都城王翱就去世了。皇帝追赠他太保一职，谥号是忠肃。王翱在吏部时，谢绝别人的私下告求，公事之余总是住在值宿的地方，不是过年过节、初一十五拜谒祖先祠堂，他不曾回到私宅。每次选用官员，有时正值他被皇上召去谈话，侍郎代为选用。（王翱）回来后即使很晚了，也一定到官署查看所选的是什么人，唯恐有选用不当的地方。（他）推荐人才不让人家知道，（他）说：“吏部怎能是快意恩仇的地方呢？”（他）自己节俭朴素。景帝知道他贫穷，为他在盐山建造了宅院。他的孙子受庇荫入太学读书，王翱不让他去应试，说：“不要妨碍了寒士之路。”王翱从辽东回朝时，一同做事的的宦官敬重王翱，送给他几颗明珠，王翱坚决推辞。那人说：“这是先朝皇帝赐给我的，您不是以为这是赃物而拒绝我吧？”（王翱）不得已，收下并把它们收藏了起来。那位宦官死后，（王翱）召来宦官的侄子将明珠还给了他。
【解答】
（1）画线句中“瑶人”作“向化”的主语，中间不可断开，据此排除A、D两项。“初”意为“当初”，是对从前情况的追述，作状语，不能紧连在“尚书”的后面，故应在“初”前断开，据此排除B项。
故选C。
（2）D项，“子辈因父辈”错误，应是“子孙因前辈”。
（3）B项，“特意在京城给他建造了宅院”错误。根据原文“景帝知其贫，为治第盐山”可知，是在他的老家盐山建了宅院。
（4）①请：请求。但许：只允许。贪黩：贪官污吏。
②疏：呈上奏章。辄：总是。致仕：退休。
（5）解答本题要从文中找到相关内容进行总结概括。从文中“因诸将庭谒，责以失律罪，命左右曳出斩之。皆惶恐叩头，愿效死赎”“练将士，室鳏寡”可概括出王翱总管辽东军务时整顿军队，训练将士。从“起山海关抵开原，缮城垣，浚沟堑。五里为堡，十里为屯，使烽燧相接”可概括出整修边防设施。从“又以边塞孤远，军饷匮，缘俗立法，令有罪得收赎。十余年间，得谷及牛羊数十万，边用以饶”可概括出积蓄边防物资。
三、古诗词鉴赏
【答案】
D
（2）①对比。物与人的对比，作者将海燕之双、金缕凤之双，与主人公的孤单形成对比。或昔今对比，从前有人相伴，如今无人相陪。②描写主人公的状态。主人公因为孤寂，半醉腾腾，十分慵懒。③借景抒情。写帘影无风、花影移动等，以静寂之景衬托主人公的孤寂。④虚实结合。从前有人相伴，是回忆，是虚；当今无人相陪，是实况，两相比照，更显今之孤寂。⑤借事抒情。借黄莺惊扰相思梦这件事，来表达主人公的思念、孤寂之意。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）
把握主旨情感
鉴赏表达技巧（古诗词）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）D项，错在“虚实结合”。本词写景只有实没有虚。
（2）解答本题时，要掌握情感类题型的步骤：使用手法+如何体现+表达情感。根据诗人的描写，我们可以找到诗人将自己的思念之情寄托于景物之中，都是通过各种意象如“海燕”“黄莺”来寄托自己的情感，并非直抒胸臆，从而进一步将思而不得的愁闷忧愁表达的淋漓尽致。
第一，对比。物与人的对比，“海燕双来归画栋”“翠被双盘金缕凤”，海燕、金缕凤都能成双成对，而作者却孤身一人，作者将海燕之双、金缕凤之双，与主人公的孤单形成对比。或昔今对比，“忆得前春，有个人人共”，从前有人相伴，如今无人相陪。
第二，描写主人公的状态。“半醉腾腾春睡重”，主人公因为孤寂，半醉腾腾，十分慵懒。
第三，借景抒情。“帘影无风，花影频移动”，写帘影无风、花影移动等，以静寂之景衬托主人公的孤寂。
第四，虚实结合。“忆得前春，有个人人共”，从前有人相伴，是回忆，是虚；当今无人相陪，是实况，两相比照，更显今之孤寂。
第五，借事抒情。“花里黄莺时一弄，日斜惊起相思梦”，借黄莺惊扰相思梦这件事，来表达主人公的思念、孤寂之意。结合诗句具体分析即可。
四、默写题
【答案】
（1）呕哑嘲哳难为听,如听仙乐耳暂明
（2）君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
（3）桑之未落,其叶沃若
【考点】
名篇名句默写
琵琶行并序（白居易）
劝学（《荀子》）
氓（《诗经》）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据“被贬浔阳之后听到乐声的感受”“听琵琶女弹出的曲调则感觉”可推知答案，注意“哳”的书写。
（2）根据“君子需要通过广泛学习来提升自己”可推知答案，注意“知”的书写。
（3）根据“以桑树起兴，写出了女主人公的年轻貌美，也比喻了其最初的美好生活”可推知答案，注意“沃”的书写。
五、综合读写
【答案】
C
A
（3）示例：①“眼珠子”改为“眼眸”；②在“我的心”前加“让”；③“一不小心”与“生怕”互换位置。
【考点】
语境填句
修辞手法的辨析及运用
病句辨析修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）括号前的句子“在迁徙途中”限定了所填句子的主语是“它们”，并结合括号后的句子内容，主语“它们”应位于句首，由此排除A、D两项；B项中，把“天敌入侵”与“饥饿威胁”分开，又把“知道”和“体会”分开，在意思表达上不如C项表达得集中而丰富，可排除。
故选C。
（2）第一处画线句运用了拟人的修辞手法。
A项，拟人的修辞手法。
B项，比喻的修辞手法。
C项，夸张和比喻的修辞手法。
D项，借代的修辞手法。
故选A。
（3）阅读画线句可知，句中“饱含深情”和“眼珠子”搭配不当，可将“眼珠子”改为“眼眸”；“我的心变得柔软”缺少介词，主语是“羽翼”“眼眸”，故应在“我的心”前加“让”；“一不小心生怕”语序不当，应将“生怕”放在“一不小心”前。据此可将句子修改为：它们那黑得发亮的羽翼、饱含深情的眼眸，让我的心也变得柔软，生怕一不小心就惊扰了它们的清净。
【答案】
（1）①云到底是什么呢,②这些水滴体积很小,③云又会化为雨水降落回地表
（2）云是地表大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶所混合组成的飘浮在空中的可见聚合物。
【考点】
语境填句
下定义型
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①根据“？”可知，横线处所填句子是一个问句；“云是可见聚合物，它漂浮在空中，是由地表大气中的水蒸气混合组成的：水蒸气遇冷或液化成小水滴，或凝华成小冰晶”是对横线处所填问题的回答，介绍了云是什么。因此，横线处可填写“云到底是什么呢”之类的句子。
②根据“这些小水滴会凝结变大”可知，横线处所填写的句子的主语是“小水滴”；结合“一般直径在0.2到0.3毫米之间”可知，这些小水滴的体积很小。因此，横线处可填写“这些水滴体积很小”之类的句子。
③上文说“地表的水分蒸发后形成云”，下文说“重回地表的水分又可以进入下一个蒸发成云的循环”，因此横线处所填写的句子的内容应是云到地表水的过渡；结合“水蒸气遇冷或液化成小水滴”“这些水滴会变成雨水，落在我们的头顶或雨伞上”可知，横线处可填写“云又会化为雨水降落回地表”之类的句子。
（2）下定义的格式是“种差+邻近属概念”，“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。本题中“云是可见聚合物”中的“可见聚合物”是邻近属概念，“它漂浮在空中”“是由地表大气中的水蒸气混合组成的：水蒸气遇冷或液化成小水滴，或凝华成小冰晶”介绍了云的特点，是种差。综合以上内容，按照下定义的格式组织语言，即可得出答案：云是地表大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶所混合组成的飘浮在空中的可见聚合物。
六、写作
【答案】
略。
【考点】
材料作文
发言稿格式及写作要点
【解析】
此题暂无解析
【解答】
【审题】
本题形式上仿照2020年全国1卷“以史为鉴”的方式，这种命题形式切入角度较多，使学生有较大的思考空间。为了避免学生漫无目标地发散联想，使学生能够将历史故事与现实生活相结合，专门选择了《资治通鉴》的材料，并创设了“读史明智社群”这个情境，给了学生明确的思考指向。
材料中三个主要人物：智瑶、智宣子、智果，任选一个角度切入或者几个角度结合均可成文。从智瑶的角度看，他最大的问题就是崇尚力量，行事咄咄逼人，难以和别人和睦相处、共同发展，最终“失道寡助”，身死家灭。学生从这个角度切入时，可以联系当下实际，中美两国在复杂的国际形势下分别采取了怎样的策略。这个角度成为2020年全国2卷作文题的延续和深化。
从智宣子的角度切入，可以选取“识人辩才”这个角度，对全国1卷进行拓展。智宣子择人失败的原因是弄错了“才德”之间的关系，“德才兼备、以德为先”是中国历史告诉我们选人标准。在这一点上智果显然更加明智。
从智果脱离智家得以保全的角度看，我们可以看到“未雨绸缪”的远见。但是如果学生能够联系教材中学到忠君爱国的作家作品，如屈原、魏征、文天祥等，又可以对智果的行为提出思考和质疑：屈原和智果谁更可取？
“读史明智”发言稿，文体要求非常明确，文章必须倾向于论述类表达。所以老师在阅读过程中，需要对有较为深入独到见解的文章给予一定的鼓励。