初中人教部编版维护秩序教学设计

这是一份初中人教部编版维护秩序教学设计，共2页。教案主要包含了社会生活有秩序等内容，欢迎下载使用。
课题
3.1维护秩序
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
1．了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。
2.能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题。
3.对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。
重点
社会生活需要秩序。
难点
社会规则维系社会秩序。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件展示自主预习题目：
1.社会秩序的含义及包括的内容是什么？
2.为什么生活需要秩序？（社会秩序的重要性）
3.社会规则的含义及种类是什么？
4.社会规则有什么作用？
二、课件播放视频“印度疫情下社会秩序失控”，请同学们观看视频，说说为什么会导致这样的局面？你有什么好的建议？
自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。
观看视频，思考并回答问题

培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。
讲授新课
一、社会生活有秩序
课件播放视频“解说秩序”，请同学们观看视频，谈谈你对秩序的理解。教师讲解社会秩序的含义。
课件展示不同的图片，教师提问：图片体现了哪方面的秩序？教师讲解社会秩序的种类。
课件展示秩序相关图片，请同学们说说以上图片体现了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
课件展示放学后学校门口的情况，教师提问：1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？2.你认为应该如何改变这种混乱？教师讲解从社会层面上社会正常运行需要秩序，从个人层面上社会秩序是人民安居乐业的保障。
教师总结讲解为什么社会生活需要秩序。教师紧接着提问：那么维系社会秩序要依靠什么呢？
二、维护秩序靠规则
课件展示“我”的一天的表格，请同学们说说生活中的规则并填好表格。
课件展示规则不同种类的图片，教师讲解社会规则的含义和种类。
课件展示交通规则，教师提问：上述交通规则对社会秩序起什么作用？
教师总结讲解社会规则的作用。
观看视频，思考并回答问题
理解社会秩序。
结合生活实际，讨论并交流。
思考并填空
课堂小结
本课我们重点学习了两个问题：一个是社会生活需要秩序，它既是社会生活正常运转的一个保障，也是人民安居乐业的保证。二是维护良好的秩序需要社会规则，如我们身边的道德、法律、纪律等都是维系社会秩序、调节人们行为的规则；而规则的落实也就是起作用必须靠人们自觉遵守，否则将会成为一纸空文、形同虚设。
板书
3.1维护秩序
一、社会生活有秩序
1.社会秩序的含义
2.社会秩序的种类
3.为什么社会生活需要秩序？
二、维护秩序靠规则
1.社会规则的含义
2.社会规则的种类
3.社会规则的作用