初中记叙文写作训练写人篇（5）（神态描写）课件PPT

这是一份初中记叙文写作训练写人篇（5）（神态描写）课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了人物语言描写的方法，人物动作描写的方法，心理描写，直接描写，间接描写，内心独白，神态描写，幻觉描写，环境烘托，动作语言描写等内容，欢迎下载使用。
1、语言描写的形式要多样2、身份年龄联系法3、神态动作辅助法4、标点符号增色法
1、分解动作，精细描摹2、能选用好动词3、对动词加以修饰4、用上比喻等修辞手法5、和其它人物描写的方法相结合
他们的表情代表了什么心情？
她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
1、找出描写人物神态的句子。 2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？
[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
注意人物神态的细微变化
 1、鬼子嘴角一歪，脸上的肌肉跳了几下，眯细的眼缝里射出两束阴冷的目光。 2、她鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。 3、眼珠子瞪得像要弹出来似的。 4、他不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。 5、老师的嘴角泛起一阵涟漪，眼睛眯成了一条缝。
语文课上，正在电风扇的呼呼声中迷迷糊糊 " 钓鱼 " 的他被教师叫了起来回答问题。他站起来，极力撑开双眼望着老师，在听到背后同学重复遍总是后，他好像忽然 " 活 "过来似的，恢复了他平日的灵性，黑溜溜的一对眼味子在他的大眼眶里滴溜溜不停转着，一会儿左顾右盼，像在寻求援助，一会儿又苦有所思像在专注备当他终于等到来自背后同学的提助，他开始翕动嘴唇，结结巴巴地回答起来，勉强得到老师 " 赦免" 后，趁老师转身写字的当作，他得意地扮了个鬼脸，同时转身向后面一揖。 
要求：填上描写人物神态的句子。
   “爸爸，我长大了要当一名北极探险家。”比尔　　地说。     “好极了，比尔。”爸爸　　　　　　地说。      “可是我想立即开始训练准备。”比尔　　　　地说。    “怎么训练法？”爸爸　　　　　　　　地说。     “请每天给我一元钱买冰激凌。这样我将来就能适应北极的寒冷天气了。”  比尔　　　　地说。    爸爸 。