教科版九年级上册1 磁现象课时作业

7.1磁现象同步练习教科版初中物理九年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 如图所示为磁极间磁场的分布情况，其中正确的是

A.  B.
C.  D.

2. 如图所示在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是   

A.
B.
C.
D.
 

3. 关于磁感线的概念，下列说法中错误的是   

A. 磁感线是磁场中真实存在的
B. 磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密
C. 磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从N极到S极
D. 小磁针北极在某点所受的磁场力方向跟该点磁感线的方向一致

4. 甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒

A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥
C. 可能无磁力的作用 D. 可能互相吸引，也可能互相排斥

5. 如图是条形磁体周围的磁感线分布图，则下列说法正确的是

A. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极
B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C. 置于a处的小磁针，静止时S极指向左侧
D. 磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线

6. 假设地磁场是由地球内部的一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是

A.  B.
C.  D.

7. 如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁体上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是

A. “硬币桥”最外侧的硬币没有磁性
B. “硬币桥”最中间的硬币磁性最强
C. 两枚硬币的相邻部分是同名磁极
D. “硬币桥”的搭建利用了磁化的原理
 

8. 如图所示，在条形磁体周围放置4个可以自由转动的小磁针，小磁针静止时的方向不符合实际的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

9. 铁棒甲能吸引小磁针，铁棒乙能排斥小磁针，若铁棒甲、乙相互靠近，则两铁棒

A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥
C. 可能无磁力的作用 D. 可能互相吸引，也可能相互排斥

10. 磁性鞋带扣让你跟系鞋带说再见，如图所示，把鞋带裁剪到合适的长度，然后将模块串进去，这之后两边一碰即可牢牢地把鞋带系紧。下列说法正确的是

A. 两模块可能都是铜块
B. 两模块可能都是铁块
C. 两模块中，可能其中一块有磁性，另一块是铁块
D. 两模块中，可能其中一块有磁性，另一块是铜块

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 如图所示，某物理小组在做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯对条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：          。
     

12. 南宋诗人文天祥在扬子江一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到          的作用，它的南极指向地理位置的          方。
13. a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断a为          ，b为          ，小磁针上端为          。
14. 某省科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图所示。当推动A轮转动时，其他3个轮会随之转动。若A轮磁体外侧是N极，则C轮磁体外侧是          极。如果A轮顺时针转动，C轮将          时针转动，D轮将          均选填“顺”或“逆”时针转动。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 如图所示，小磁针在条形磁铁的轴线上静止时，请你标出小磁针的N、S极。
    
    
    
    
    
    
     
16. 地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的N极和小磁针静止时的N极。
    
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 小明利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根较长的软铁棒。

比较甲、乙两图中的现象可知，当磁铁靠近软铁棒时，软铁棒由于被_____而显出_________。

小明从图乙移走条形磁铁，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性_________选填“能够”或“不能够”保持。

小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁铁拿开后，铁屑经过较长的时间才掉下来，这说明钢保持磁性的能力比软铁_________。

小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现铁屑不能被吸引上来，这说明铜_________选填“是”或“不是”磁性材料。

18. 如图是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具，它呈橄榄球状。将两个橄榄球状磁铁抛起来后，在空中就会相互吸引、碰撞，发出类似于响尾蛇发出的响声，故又名“响尾蛇蛋”。小梦想知道这种磁铁的磁极在哪，请你设计一个实验来帮助小梦解决这个问题。

写出你选用的实验器材：_____________________________________________________。

简述实验过程：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

根据实验现象说明判断磁极的方法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 据报道，2016年5月6日，中国首条具有完全自主知识产权的中低速磁悬浮商业运营示范线--长沙磁浮快线开通试运营。中低速磁浮列车是利用无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统的高速列车。它依靠电磁吸力或斥力将列车悬浮于空中实现列车与轨道间的无机械接触。中车眼界磁悬浮的首席专家彭奇彪介绍，该型列车设计最高时速为100公里，最大载客量363人。
    磁悬浮列车主要有两类：一是以德国为代表的常规磁铁吸引式悬浮系统系统磁悬浮列车；二是以日本为代表的利用超导的磁悬浮原理排斥式系统磁悬浮列车，超导磁悬浮列车上的超导元件在超低温时具有完全导电性电阻为零和完全抗磁性。因此，利用超导线圈传导强大电流的原理可制成体积小、功率强大的电磁铁。
    请在下面的空格中填上适当的内容：
    彭奇彪还介绍该型交通系统列车的优点：由于没有轮轨的摩擦震动，车辆在时速80公里运行时的噪音仅为70______左右。
    磁悬浮列车车身线圈和轨道线圈是利用______的原理使车身悬浮起来的。列车在水平轨道上匀速直线前进时，轨道对车身的竖直向上的作用力与列车受到的______是一对平衡力。
    利用线性电机驱动列车运行时，电能转化成列车的______能；采用EDS系统的列车线圈通电时发热功率______选填“很大”或“极小”。
    图乙是其中一种磁悬浮列车的工作原理图，请你判断它是______磁悬浮列车选填“A”或“B”。
    A.吸引式悬浮系统排斥式悬浮系统

20. 信鸽如图能从几百千米甚至2000km外的地方飞回自己的窝。有人做过实验，如果在信鸽的身上绑一小块磁体，那么它们就会迷失方向。这是什么原因呢？你还知道哪些生物是利用地磁场帮助定向的？

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】 解析  根据磁感线的分布规律可知：磁感线从N极发出，回到S极；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；观察题图中磁感线的分布规律可知，选项C正确。
 

2.【答案】C
 

【解析】解析 从题图示可以看出，弹簧测力计挂着的小磁体的N极与条形磁体靠近，当从左端到右端时，左端是相吸，示数最大，逐渐向右移动时吸引力减小，到中点时最小，过中心后相斥，且越到N极斥力越大，此时弹簧测力计示数最小，合理的图像是选项C。
 

3.【答案】A
 

【解析】解析  磁感线是人们为了直观形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线，磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，磁体周围的磁感线密疏表示磁场的强弱，磁感线越密，表示该点的磁场越强。静止在磁场中的小磁针北极所指的方向跟该点的磁场方向一致。故A选项错误，符合题意。
 

4.【答案】D
 

【解析】解：甲铁棒能吸引小磁针，则甲铁棒可能有磁性，且与小磁针相互靠近的一端属于异名磁极；甲铁棒也可能没有磁性磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。乙铁棒能排斥小磁针，则乙铁棒具有磁性，且与小磁针相互靠近的一端属于同名磁极。因此当甲、乙两铁棒靠近时，两铁棒可能互相吸引，也可能互相排斥，故D选项正确。
 

5.【答案】D
 

【解析】磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，由图可知该条形磁体的右端为N极，左端为S极；磁感线分布越密的地方，磁场越强，故a处磁场比b处磁场弱；小磁针静止时N极所指的方向与该点磁感线切线的方向一致，所以置于a处的小磁针静止时S极应指向右侧；磁感线不是真实存在的，而是为了研究方便而引入的假想曲线。故选D。
 

6.【答案】B
 

【解析】地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁周围的磁场形状相似，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。故B正确。
 

7.【答案】D
 

【解析】将硬币都放在磁体的N极上时，硬币会被磁体磁化，使硬币也具有N极和S极，由于异名磁极相互吸引，所以硬币的S极会吸引在磁体的N极上，此时最外侧的硬币也有磁性；同理，将硬币都放在磁体的S极上时，硬币会被磁体磁化，使硬币也具有N极和S极，由于异名磁极相互吸引，两枚硬币的相邻部分是异名磁极，相当于条形磁体，且中间部分磁性最弱，因此硬币的N极会吸引在磁体的S极上，这就搭成了一座漂亮的“硬币桥”，由以上分析可知，D正确。
 

8.【答案】C
 

【解析】根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知小磁针和条形磁体之间相近的是异名磁极，相背的是同名磁极，故选C。
 

9.【答案】D
 

【解析】小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒甲可能有磁性，也可能没有磁性，铁棒乙能排斥小磁针，说明乙一定有磁性。若甲无磁性，则当甲靠近乙时，甲、乙互相吸引；若甲有磁性，则当它们的同名磁极互相靠近时，会互相排斥，当它们的异名磁极互相靠近时，会互相吸引，故D正确。
 

10.【答案】C
 

【解析】略
 

11.【答案】磁体磁性强弱与温度是否有关？磁体的“吸附”能力与温度是否有关？磁体磁性强弱与温度有什么关系？磁体磁性强弱与温度有关吗？温度是否影响磁体磁性强弱？
 

【解析】解析  磁体“吸附”的大头针越多，说明磁性越强；用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，磁体温度升高，同时发现大头针纷纷下落。说明磁体的磁性减弱了。由此提出猜想：磁体磁性强弱与温度是否有关？
 

12.【答案】地磁场

南 

【解析】解析  地球本身是一个巨大的磁体，地球周围也存在着磁场，称为地磁场，并且地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以放入地磁场中的磁体在水平面内自由静止时，它的南极指向地磁的北极，即地理的南方。
 

13.【答案】S极

 S极

 N极

【解析】 解析  磁体周围的磁感线都是由北极出发，回到南极，据此判断a、b都为南极。在磁场中静止的小磁针，北极所指的方向与该点的磁场方向一致，故小磁针上端为北极。
 

14.【答案】S  

逆

顺  

【解析】解析  该磁动轮的工作原理是：异名磁极相互吸引。若A轮磁体外侧是N极，那么C轮的外侧必然是S极。你可以假设A的最上端那一点为a，那么它对应C上最下端的一点b，当A顺时针转动，那么a点会偏离至A轮轴线的右侧，此时a会吸引b也偏离至C轮轴线的右侧，那么C就是逆时针转动，同理，D是顺时针转动。
 

15.【答案】如图所示

【解析】解析  因异名磁极相互吸引，所以，小磁针静止时，靠近条形磁铁S极的是小磁针的N极，另一端为S极。
 

16.【答案】
 

【解析】解；地球是个大磁铁，地磁的N极在地理南极附近，地磁的S极在地理北极附近；在地磁场中小磁针静止时N极指向和该点的磁场方向相同，地磁场的磁感线都是从地磁北极出发指向地磁南极，所以小磁针N极指向如图所示。

 

17.【答案】磁化  磁性  不能够  强  不是
 

【解析】 解析  软铁棒在题图甲中不能吸引铁屑，表明它不具有磁性，当磁铁靠近它时，软铁棒能够吸引铁屑，表明它此时具有磁性。比较分析可知，软铁棒具有的磁性是由于磁化而产生的，当把磁铁移走后，铁屑掉下来，不再被吸引，表明软铁棒由于磁化而获得的磁性不能保持。相比之下，钢棒也能被磁化，且能较长时间保持磁性。而铜棒不能被磁化，即铜不是磁性材料。
 

18.【答案】橄榄球状磁铁、一盒大头针 ；
把橄榄球状磁铁放在装有大头针的盒里翻转几下，然后拿出来观察；
吸引大头针个数最多的两个部位就是该橄榄球状磁铁的磁极。
 

【解析】选用的实验器材：橄榄球状磁铁、一盒大头针。
因为磁体上不同部位的磁性强弱不同，且磁极处较强，所以可以把橄榄球状磁铁放在大头针盒里翻转几下，然后拿出来观察，吸引大头针个数最多的两个部位就是该橄榄球状磁铁的磁极。
 

19.【答案】分贝  磁极间的相互作用  重力  动  极小  A
 

【解析】解：由于没有轮轨的摩擦震动，车辆在时速80公里运行时的噪音仅为70分贝左右。
常导型磁悬浮列车是利用“异名磁极相互吸引”使列车悬浮起来，超导型磁悬浮列车是利用“同名磁极相互排斥”使列车悬浮起来，所以磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用使列车悬浮起来的；列车在竖直方向上受到两个力的作用：一个是轨道对列车竖直向上的作用力，另一个是列车受到的竖直向下的重力，这两个力是一对平衡力。
列车消耗电能的目的是使列车运动起来，所以列车是将电能转化为动能；采用EDS系统的列车，线圈的电阻几乎是零，根据热功率公式可知，线圈通电时发热极小。
利用磁铁吸引力使车辆浮起来的磁悬浮列车，用的是“T”形导轨，车辆的两侧下部向导轨的两边环抱。在车辆的下部的内翻部分装有磁力强大的电磁铁，导轨底部设有钢板。钢板在上，电磁铁在下。当吸引力与车辆重力平衡，车辆就可悬浮在导轨上方的一定高度上。利用磁铁斥力使车辆悬浮起来的磁悬浮列车，用的是“U”形轨道。当列车向前运动时，车辆下面的电磁铁就使埋在轨道内的线圈中感应出电流，使轨道内线圈也变成了电磁铁，而其它与车辆下的磁铁产生相斥的磁力，把车辆向上推离轨道。所以图乙所示属于吸引式悬浮系统磁悬浮列车。
故答案为：分贝；磁极间的相互作用；重力；动；极小；。
人们用分贝来描述声音的大小。
磁悬浮列车是利用“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在轨道上方；对列车进行受力分析，即可判断出是哪一个力；
根据列车消耗电能的目的就可以判断出能量转化情况；根据热功率公式即可分析出线圈的发热功率；
根据图乙的构造示意图和题中的信息，即可判断出它是哪种磁悬浮列车。
本题是一道探究性试题，探索性试题十分注意对学生探索能力的考查，主要包括：提出问题的能力，猜想与假设能力，选择研究方法的能力，分析和推理问题的能力，数据处理能力以及应用知识解决问题的实际应用能力等。
 

20.【答案】答：因为信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向。当给信鸽身上绑一小块磁体，信鸽会受磁体磁场的干扰而不能借助地磁场来辨别方向。像海龟、鲸鱼、候鸟等众多迁徙动物都是依靠地磁场帮助定向的。
 

【解析】地球的周围存在地磁场，地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近；
当给信鸽身上绑一小块磁体，信鸽会受到磁体磁场的干扰；
像海龟、鲸鱼、候鸟等众多迁徙动物均能走南闯北，每年可旅行几千公里，中途往往还要经过汪洋大海，但是还能测定精确的位置，就是依靠地磁场。
本题考查了一些动物对地磁场的应用，知道鸽子就是利用地磁场来导航的。