2020-2021学年第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地学习伴成长多媒体教学课件ppt

这是一份2020-2021学年第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地学习伴成长多媒体教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了打开学习之窗，探究与分享，学习点亮生命，拓展空间等内容，欢迎下载使用。
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭。
小利打篮球输了,被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样,和同伴一起聊天。
学习必须在学校完成吗?
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。所以,我们可以从一切经验中学习:不仅学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则，也学会学习,学会快乐。
每个人都需要学习。因为学习能使我们充满自信、增长知识、提高素养、培养能力;我们只有通过学习，才能掌握本领，才能更好地生存和发展。
雷大妈的生活一直围绕着家人，为家庭付出了很多,但是她觉得难以得到家人的理解。有一天，她偶然看到儿子的日记，说她虽然很顾家,但是没文化，心胸狭窄。儿子的话像针一样扎在雷大妈的心上，她决定要改变自己，为自己争口气。已经45岁的雷大妈关掉了生意红火的服装店,背起书包到学校读初中二年级。她一头扎进书堆里,一边读,一边体会书里的味道,过去受的苦难也变得有了意义。慢慢地,她和家人的关系也悄悄发生了变化。
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
动物不会学习,学习是人类的优势。”小李很自信地回答老师的问题。“我爷爷家的鹦鹉会说‘你好’‘再见’，这算不算学习?”小杜问道。“哈哈!”同学们笑起来。小李说:“这个不算,鹦鹉学舌，你不知道吗?” 小杜愣了一下,接着说“鹦鹉学舌中不是有‘学’吗?怎么不算呢?” 同学们都觉得有道理，一时没有人回应,还是小杜自己反问大家:“学舌的鹦鹉理解它说的话吗?” 教室里一下子像炸开了锅
鹦鹉学舌,通过人的训化而学会讲一些简单的话,应该是属于学习行为。古人云:“道德由学而进,才能由学而得。”学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人，服务社会,为幸福生活奠基。
在学校中，我们学到了很多方面的知识。
学习不仅仅局限在学校。
学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。
学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习与生命发展同步，在不同阶段，有不同的学习任务和要求。
我们能在不断的学习中造就自己。