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    25.3 相似三角形的定义-冀教版九年级数学上册导学案

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    初中数学冀教版九年级上册25.3 相似三角形学案

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    这是一份初中数学冀教版九年级上册25.3 相似三角形学案,共2页。学案主要包含了知识链接,新知探究,典例分析,题组训练等内容,欢迎下载使用。


    使用日期: 学科组长签字: 分管领导签字:
    学习目标:1.能说出相似三角形的概念,会求相似比或相似系数。
    2.会用数学符号表示两个三角形相似,能准确找出相似三角形的对应边和对应角。
    3.明确相似与全等的关系
    一、知识链接:【师生活动】 学生独立思考回答,教师规范书写.
    1、什么叫做全等三角形?它在形状上、大小上有何特征?
    2、两个全等三角形的对应也和对应角有什么关系?
    3、什么是相似形?识别两个多边形是否相似的标准是什么?
    二、新知探究:【师生活动】 学生自主学习、独立思考后,小组合作交流,学生展示后教师点评归纳,.
    如果两个三角形的三条边都 ,三个角 ,那么这两个三角形叫做 ,相似三角形的对应边的比叫做 。
    如在△ABC与△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F, 那么△ABC与△DEF相似,记作‘△ABC∽△DEF;“∽”是表示相似的符号,读作“相似于”,这样两三角形相似就读作:“△ABC相似于△DEF”由于∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F,所以点A的对应顶点是D,B与E是对应顶点,C与F是对应顶点,书写相似时,通常把对应顶点写在对应位置上,以便比较容易找到相似三角形中的对应角、对应边.
    如果△ABC∽△DEF,==K则K叫做“相似比”
    三、典例分析:【师生活动】 学生独立思考后,小组合作交流,教师对有困难的学生进行指导,小组代表展示,教师点评过程中强调易错点.
    教材71页A组2题
    四、题组训练: 【师生活动】 学生独立完成后小组交流答案,教师在巡视过程中帮助有困难的学生
    _
    C
    _
    B
    _
    D
    _
    E
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    A
    【A组】1. 如图△ADE∽△ABC,DE∥BC写出图中的对应角和对应边
    2.若△ADE∽△ABC相似,且相似比为AD:BD=2:3,则△ADE与△ABC的相似比为
    3.如图,△ADE∽△ABC相似比为2:3则BC:DE=
    【B组】
    1.已知,△ABC∽△DEF,∠A=60°,∠C=50°,则∠E=
    2.若△ABC∽△ADE,AD=10cm,BD=12cm,AC=12cm,则AE= cm
    3. △ABC与△ABC相似,△ABC的三边分别为3,7,8,△ABC中最大的边长为24,求△ABC的周长
    4、已知△ABC的三条边长3cm,4cm,5cm,△ABC∽△A1B1C1,那么△A1B1C1的形状是__________,又知△A1B1C1的最大边长为25cm,那么△A1B1C1的面积为________.
    5.如图所示,△ABC∽△ADE,且∠ADE=∠B,则下列比例式中正确的是
    A.= B.= C.= D.=
    6. 如图,△ABC与△ADE相似,已知∠B=∠ACD,AD=4,BD=5,试求AC的长。
    【C组】
    如图,在△ABC中,AB=8cm,BC=16cm,点P从A沿AB边向B点以2cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以4cm/s的速度移动,如果P、Q同时出发,出发后几秒,△PBQ与原三角形相似?
    课堂小结:
    教后反思:
    青松岭中学九年级数学教案(编号15)
    课题: 25.3相似三角形 姓名:
    学习目标:1.能说出相似三角形的概念,会求相似比或相似系数。
    2.会用数学符号表示两个三角形相似,能准确找出相似三角形的对应边和对应角。
    3.明确相似与全等的关系
    一、知识链接:【师生活动】 学生独立思考回答,教师规范书写.
    1、什么叫做全等三角形?它在形状上、大小上有何特征?
    2、两个全等三角形的对应也和对应角有什么关系?
    3、什么是相似形?识别两个多边形是否相似的标准是什么?
    二、新知探究:【师生活动】 学生自主学习、独立思考后,小组合作交流,学生展示后教师点评归纳,.
    如果两个三角形的三条边都 ,三个角 ,那么这两个三角形叫做 ,相似三角形的对应边的比叫做 。
    如在△ABC与△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F, 那么△ABC与△DEF相似,记作‘△ABC∽△DEF;“∽”是表示相似的符号,读作“相似于”,这样两三角形相似就读作:“△ABC相似于△DEF”由于∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F,所以点A的对应顶点是D,B与E是对应顶点,C与F是对应顶点,书写相似时,通常把对应顶点写在对应位置上,以便比较容易找到相似三角形中的对应角、对应边.
    如果△ABC∽△DEF,==K则K叫做“相似比”
    三、典例分析:【师生活动】 学生独立思考后,小组合作交流,教师对有困难的学生进行指导,小组代表展示,教师点评过程中强调易错点.
    教材71页A组2题
    四、题组训练: 【师生活动】 学生独立完成后小组交流答案,教师在巡视过程中帮助有困难的学生
    _
    C
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    B
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    D
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    E
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    A
    【A组】1. 如图△ADE∽△ABC,DE∥BC写出图中的对应角和对应边
    2.若△ADE∽△ABC相似,且相似比为AD:BD=2:3,则△ADE与△ABC的相似比为
    3.如图,△ADE∽△ABC相似比为2:3则BC:DE=
    【B组】
    1.已知,△ABC∽△DEF,∠A=60°,∠C=50°,则∠E=
    2.若△ABC∽△AED,AD=10cm,BD=12cm,AC=12cm,则AE= cm
    3. △ABC与△ABC相似,△ABC的三边分别为3,7,8,△ABC中最大的边长为24,求△ABC的周长
    4、已知△ABC的三条边长3cm,4cm,5cm,△ABC∽△A1B1C1,那么△A1B1C1的形状是__________,又知△A1B1C1的最大边长为25cm,那么△A1B1C1的面积为________.
    5.如图所示,△ABC∽△ADE,且∠ADE=∠B,则下列比例式中正确的是
    A.= B.= C.= D.=
    6. 如图,已知∠B=∠ACD,AD=4,BD=5,试求AC的长。
    【C组】
    7、如图,在△ABC中,AB=8cm,BC=16cm,点P从A沿AB边向8点以2cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以4cm/s的速度移动,如果P、Q同时出发,出发后几秒,△PBQ与原三角形相似?

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