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    百分数(二)利率例4课件PPT

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    小学数学人教版六年级下册2 百分数(二)利率课文ppt课件

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    这是一份小学数学人教版六年级下册2 百分数(二)利率课文ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了探究新知,巩固提升,提升认识等内容,欢迎下载使用。
    一、创设情境,引出新知
    1.观察这张存款单,你了解到哪些信息?
    (预设:利息是根据利率计算出来的;利息=本金×利率。)
    (预设:3.50%是一年的利率,利息占本金的百分之几;利息 占本金的3.50% ,把本金平均分成100份利息占3.50份。)
    4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?
    2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么?
    3.到期利息,利息又是指什么啊?
    (预设:本金。)本金多少由谁决定?
    (预设:存一年后取钱时银行多支付的钱。)
    2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表:
    问题:我有10000元钱,想存1年定期。请大家能根据上面的利率表 算出利息。
    (一)初步感知利率的含义
    1. 搜集资源,独立解答。
    预设一:10000×2.60%=260(元)(错误的)预设二:10000×3.00%=300(元)
    监控: (1)怎么都用乘法做? (2)为什么都乘以3.00% ? (3)我存8个月突然有急用把10000元都取出来了,银行还能不能给我300元呢?银行给我的利息会比300多还是少?为什么? (4)那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。
    2. 暴露思维,组织研讨。
    (预设:定期存款存期满了再取,银行才能按相应的利率支付利息。)
    1. 提出问题。2012年8月,王奶奶把5000元钱存入银行。
    (二)进一步理解利率的含义
    3. 暴露思维,组织研讨。
    预设一:5000×3.00%=150(元)和5000×3.75%=187.5(元)
    监控:我发现有人乘3.00%,还有人乘3.75%,到底乘以哪个年利率? 你怎么想的?
    2. 搜集资源,独立解答。
    监控: (1)到底用不用乘2? (2)定期存款2年,年利率3.75%到底什么意思?
    预设二:5000×3.75%=187.5(元)和5000×3.75%×2=375(元)
    (预设:存满两年,银行在这两年期间每一年都按3.75%利率支付 利息,要支付2年。)
    监控:(1)要不要加上本金5000元?(2)还可以怎样做?
    预设三:5000×3.75%×2=375(元) 5000+5000×3.75%×2=5375(元)
    预设四:5000×(1+3.75%×2)=5375(元)
    4. 小结: (1)通过年利率计算出的只是一年的利息,要想求出银行应付 的利息还要乘相应的存期。利息=本金×利率×存期。 (2)要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱,还要加上王奶奶 的本金。
    1. 出示情境、提出问题。 2012年8月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期5年,年利率为4.75%。到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能去回多少钱?
    预设:8000×4.75%×5=1900(元) 8000+1900=9900(元)
    监控: (1)选对年利率; (2)别忘记乘年限; (3)别忘记加本金。
    问题:今后在解决有关利率的问题时,我们都应该注意些什么?

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