小学四 万以内数的认识教学课件ppt

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七、万以内数的认识第7课时教学内容四位数的读法和写法 教学目标 知识与技能：使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数过程与方法：通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学 生的实际分析能力情感、态度与价值观：发挥学生的创造性和主动性教学重点使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数教学难点使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数 教学方法讨论法、观察法教学准备多媒体课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、课前收集资料，感知四五位数。学生课前收集资料，写在卡纸上，并贴在黑板上。昨天同学们都收集了电脑的价格，现在请同学将它们贴在黑板上二．分类 师：黑板上有这么多数，请你先轻轻的试着读一读，然后观察这些数的特点，并给这些数分分类。生：这两类数一类中有零，另一类没有零。到黑板上来，让大家来看看你的成果。三、出示例题小结读法 1.没有零的数的读法。师：你觉得哪一类数读起来比较容易？谁能来读一读？ 读这些数有什么好方法？出示板书： 从高位起，按照数位顺序读； 万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位是几就读几百。2.有零的数的读法 。师：这些有零的数你会读那一个？你能找出和他同一类的数吗？ 学生小组讨论。师：每个人先独立思考，再在小组中交流。 师将黑板上的数移位。 师：读这些数有什么好方法？四、出示例8小结写法：写数时要从高位写起，哪一位上是几就写几，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写“0”占位。五．练习与巩固小结：学了这节课，你有什么收获？你想到了什么？ 本课作业课本相关练习 板书设计四位数的读法和写法写数时要从高位写起，哪一位上是几就写几，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写“0”占位。