甘肃省兰州市教育局第四片区2020-2021学年七年级下学期期末考试语文试题（word版 含答案）

2020-2021学年第二学期联片办学期末考试

七年级语文试卷

（ 满分120分，答题时间120分钟）

一、积累与运用（24分）

阅读下列语段，完成下列各题。

学校微信公众号准备编一期“赞美大自然”的推送，向同学们征集资料。下面是从同学们来稿中摘出的材料，请你完成1、2两题。

1．下列句子摘自同学们的习作，其中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A.樱花盛开的季节，玉渊潭公园人声鼎沸，十分热闹。

B.在不知不觉中，秋味渐渐淡了，北风乘虚而入，咄咄逼人。

C.今年的兰花国际竞赛有上千个品种的兰花亮相，让人目不暇接。

D.春风中的寒意还未褪去，未名湖畔的迎春花已经栩栩如生。

2．下面是一位同学对自然的感悟，他不能确定横线处应填入的词语，你认为在语段横线处应填入的词语最恰当的一项是（   ）（2分）

大自然不仅给予我们美丽的景色，它还 ① 我们回归平静的力量。他时时提醒人类：纵使我们身处  ② ，依然不要忘记看看那石缝下钻出的小草、树梢上奋力振翅的雏鸟。它虽然不能直接带领我们  ③ 难关，却能启迪智慧，让我们追求属于自己的不平凡。

A.①赐予  ②困境  ③度过    B.①赐予  ②困境  ③渡过

C.①赋予  ②困难  ③度过    D.①赋予  ②困难  ③渡过

3．下列加点字注音全对的一项是（   ）（2分）

A．商酌(zhuò)   告罄(qīn)   拖沓(dà)    悲天悯人(mǐng)

B．羸弱 (liè)   竹篾(niè)   修葺(qì)    颠沛流离(fèi)

C．迸溅(bèng)   瞬息(shùn)  吞噬(shì)   忍俊不禁(jīn)

D．凛冽(lǐn)    炽热(zhì)   俯瞰(kàn)   忧心忡忡(zhōng)

4．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（   ）（2分）

我一直认为，在这个世界上，                。

①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。

②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；

③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。

④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；

A．④②③①   B．④②①③   C．②④③①  D．①②④③

5．下列语句中没有语病的一项是（    ）（2分）

A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

B．成都市申办2025年世运会，无一不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。

C．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。

D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时，提升了学生的人文素养。

6.名著阅读。（4分）

（1）《海底两万里》是法国作家________的 “海洋三部曲”之一，小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“________”，在大海中自由航行的故事。（2分）

（2）尼摩船长是《海底两万里》的灵魂人物，请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。（2分）

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 7.综合性学习（5分）

学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七（1）班开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。

（1）语文兴趣我激发

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。（2分）

上联：变形式演绎经典    下联：        

（2）语文活动安排在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。（1分）

第一小组：搜集巧用了成语的广告。    

第二小组：              

（3）在学校开展的“生活处处有语文”系列活动中，晓华在报刊上看到这样一句话：“中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。”他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法，试向他解说。（2分）

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8. 经典诗文默写填空 （5分）

一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生。诗人陈子昂登上幽州台，在《登幽州台歌》中写下“念天地之悠悠，_____① ___”，慨叹天地的广阔和宇宙的永恒；王安石登高远望，在《登飞来峰》中写下“不畏浮云遮望眼，___②____”，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志；杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在《泊秦淮》中写下了“___③____，隔江犹唱后庭花”的诗句，表面斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者；陆游去职回乡，在《游山西村》中以

“____④_____，柳暗花明又一村”的诗句，写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界；杨万里早行崇山峻岭中，在《过松源晨炊漆公店》中写下“____⑤____，一山放过一山拦”，告诉我们最好不要被眼前的顺境所迷惑，放眼长远，认真对待，才能履险如夷。

二、古诗文阅读（16分）

（一）阅读下面这首诗，完成9-10 题。（4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。

9.颔联中“钟”“割”两字用得好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。（2分）

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10.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？（2分）

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（二）阅读下面文言文，完成 11-14题。（12分） 

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

——选自周敦颐《爱莲说》

【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺④名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。

——节选自白居易《养竹记》

【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨练，锻练

11．解释加点词的意思。(4分)

（1）亭亭净植___________    （2）宜乎众矣  ___________

（3）竹本固___________      （4）夫如是 ___________

12．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）菊之爱，陶后鲜有闻。（2分）

译文：____________________________________________________________

（2）故君子人多树之为庭实焉。（2分）

译文：____________________________________________________________

13．【甲】【乙】两文都采用了什么写作手法？两段选文赞美了君子、贤士的哪些品质？（4分）

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三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文章，完成 14-17 题。（16分）

广场上弹吉他的弟弟

包利民

①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去离家附近的一个不大不小的广场上班了。

②弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。

③他第一次去的时候,我笑着对他说：“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说：“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。

④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”

⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时写了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。

⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”

⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。

⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，时光仿佛定格成了一幅画。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，他居然把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!”

⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。

⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊。

（选自《半亩云》）

14.用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

15.结合语境，按要求赏析。（6分）

（1）我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。（从修辞的角度赏析）

（2）一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。（从用词的角度赏析）

16.第⑤段插入弟弟在网站上创作小说这部分内容，作者这样写有何用意？（3分）

17．设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中一处，并分析其作用。（4分）

（二）阅读下文，完成 18-20题。（14分）

树们也活得挺有意思的

马德

①操场上有一排树，本应该活得与世无争才是，可它们的样子，一点也不散淡。

②这几年，它们一直暗地里憋着劲儿长，个个很粗壮，一副谁也不服谁的姿态。有几棵长得甚至有点不讲理，不仅腰粗，树冠也大，往这家伸条枝柯，又往那家伸条枝柯，咋咋呼呼的，好像要玩霸权主义。那些被挤得相对瘦弱的，就使劲往上蹿个儿，梢头锋利，直刺天空，睥睨着臃肿的众生——这倒也是活着的一个思路，走时尚路线，跟胖子们比苗条，与糙汉们比气质。

③也终有被欺负得不像样的。有几棵树，树干也细，树冠也小，羸弱得像谁家受气的男人，低眉顺眼地夹杂在中间。看来，要一辈子受气下去了，眼见的，今年这边被挤占一枝的地方，明年那边又被挤占一枝的地方，就这样，丧权辱国，江山零落，只剩下一天天的苟且了。

④每天我在操场遛圈，就端详着这一排树。前些年，它们都还小，我没正眼看过它们。等我注意它们的时候，好像一下子就长这么高了。数年不见，树们也出人头地，混得像模像样了。

⑤操场一天到晚，来来往往许多人。也许，它们根本没注意过我的注意。偶有闲下来的树，看到我，也不过瞥一眼，觉得这家伙呆头呆脑的，没什么意思，很快就忘却了。生命中，有太多的事情来过，前年的一场大雪，大前年的那场龙卷风，已经让它们应接不暇。它们当然不会记得，数年前，一个学生，抱着颗铅球往它们的身上扔，我锐声喝住的那一嗓子。是的，这个世界，你觉得重要的事，别人说忘就忘了。

⑥树们知道的秘密太多了。

⑦操场南边早年是锅炉房，后来因为治理污染，废了。挺大的一块地方，只有两棵树。其中那棵大的，树冠铺陈得很夸张，但个子不高，大约长着长着，举目四顾，没人跟它竞争，觉得折腾没意思，也就偃旗息鼓了。总之，长成了一副戛然而止的样子。它旁边的另一棵，干脆就没怎么长。真是树比树气死个树，那边的树们为了争夺阳光，一年四季打得头破血流的，这边这家伙，阳光足够，雨水足够，却懒洋洋的，就是不愿长。还能说什么呢，这都是命。

⑧为了活着，你需要拼尽所有，而人家不做什么，却应有尽有。

⑨树们这么多年，也见证了好多事。操场由最开始的炉灰渣跑道换成了塑胶跑道，一墙之隔的一排排平房，都变成高耸入云的楼宇。就连好多年前，在某个黄昏躲在树后悄悄拉手的男女生，他们的孩子也快上中学了。树们一定也感慨万千，说这个世界变化太快了。

⑩这些树，圈在校园里，一天到晚跟学生在一起。学生跑操，它们也一定跟着跑了很多年。一届又一届的学生，每天重复喊着相同的号子，“一——二——三——四——”这铿锵的声韵，已经成了树们血液的一部分。听着这些有节奏的律动，它们的血脉一定偾张奔涌，所以，活在校园里的树，不会老气横秋，不会世故，只会永远地青春下去。

我想，即使树们不说话，它们也会以自己的方式，打所有急功近利的脸。

（选自《今晚报》 2020年07月13日）

18．从文章题目“树们也活得挺有意思的”你能看出本文语言运用方面有什么特点？试从文中再举一例。（3分）

19．通读全文，说说树们活得有什么意思。（4分）

20．说说你对文中画线句子的理解。（3分）

活在校园里的树，不会老气横秋，不会世故，只会永远地青春下去。

21．文章只是在写操场边的树吗？请举两处，简要说明。（4分）

四、作文（50分）

22.“温暖”，可以是冬日里父母为你端上的一杯牛奶，是考试失利时老师向你投来的一束鼓励的目光，是你获得帮助后的那份感动，是你得到表扬时的那份惊喜。成长的路上，我们体验过一次次温暖的时刻。

题目：以“想起你时很温暖”为题目写一篇作文。

要求： （1）以“想起你时很温暖”为题目。

（2）除诗歌外文体不限。

（3）要有真情实感，要努力做到有创意有创见。

（4）不得出现所在学校的校名、人名。

（5）字数不得少于500字。

2020—2021学年第二学期联片期末试卷答案

七年级 语文

一、 积累运用（24 分）

1.（2分）D（“栩栩如生”，形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，应该改为“含苞待放”。）

2. （2分）B（赐予的是某种力量，身处的应该是某种“环境”，难关需要“渡”）

3. （2分）C

4．（2分）B

5. （2分）D（A缺失主语，去掉“通过”或“使”；B句意杂糅，“无一不是”改为“无不是”；C搭配不当，应该是“提倡……生活方式”。）

6. （4分）

（1）（2分）儒勒•凡尔纳  诺第留斯号

（2）（2分）示例：尼摩是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼;看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。

尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。（言之有理即可得分）

7. （5分） 

（1）（2分）咏诗词弘扬传统
（2）（1分）搜集生活中的俗语、搜集流行的网络用语   
（3）（2分）“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前抗疫形式，更为贴切生动；“战疫”是当前的高频用词，已被大众所接受认可，且辨识度极高；所以“疫”不是错别字。（言之有理即可得分）

8.（5分）（每句 1 分，错一个字该句不得分）

①独怆然而涕下②自缘身在最高层③商女不知亡国恨④山重水复疑无路⑤政入万山围子里

二、古诗文阅读（16 分） 

9.“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。

 “割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表现出泰山的高大巍峨。

10. 不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。

蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。

11.（4分）（每小题1分）（1）植：立    （2）宜：应该   （3）固：牢固、稳固   （4）是：这，这样。

12．（4分）

（1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。（ “鲜”“闻”各1分）

（2）所以君子大多都会种上竹子，作为他们庭院的充实物。（“故”“树”各1分）

13．运用了借物喻人（托物言志）。（1分）都赞美了君子不与世俗同流合污（1分），处事正直（1分），为人虚心，有气节（1分），意志坚定等美德。（一点1分，给满3分为止。）

【译文】竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德。君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在，君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。

三、现代文阅读（30 分）

（一）（16分）

14.（3分）腿有残疾的弟弟每天到广场上弹吉他，并把挣到的钱散发给周围的乞丐。

15.（6分）（1）运用拟人的修辞手法，将琴盒里的钞票人格化（1分），生动形象地写出了钞票在琴盒里的状态（1分），烘托了弟弟帮助别人后的兴奋与得意（1分）。

（2）急急，叠音词，强调急忙、快速；龇牙咧嘴，极其痛苦的神情（1分），这两个词共同强调了弟弟承受着难以忍受的疼痛（1分），有力地刻画了弟弟善良坚强、乐观自立的人物形象，表达了“我”对弟弟的心疼与理解（1分）（答出善良、坚强、乐观即可得分）。

16. （3分）写出了弟弟到广场上弹奏吉他，并不是为了乞讨赚钱（1分），而是为了更好地帮助那些需要帮助的人（1分）；照应了下文他对乞丐的关怀和所抒发的“心声” （1分）。

17.（4分）示例：3、4段设悬，为什么弟弟中午回来时风衣上布满了脚印，晚上回来时却干干净净？第8段解疑释悬，原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐。（1分）这样写结构上前呼后应（1分），内容上能激发读者的阅读兴趣，推动故事情节发展（1分），凸显人物形象，突出文章主题（1分）。（一点1分，给满3分为止。）  

（二）（14分）

18. （3分）运用了拟人的修辞手法（1分），把“树”当作人来写（1分），举出拟人的句子给分。

19. （4分）它们一直暗地里憋着劲儿长，互相竞争，有的树则懒洋洋的（1分）；树们知道很多的秘密（1分）；他们见证着学校、周围环境的变化（1分）；活在校园里的树会永远青春下去。（每点1分，意思对即可）

20. （3分）活在校园里的树，天天跟学生在一起，它们迎来送往，每天伴随着青春的节奏，自然不会老去。（每点1分，意思对即可）

21.示例：（4分）不只是写树（1分）。（这个世界，你觉得重要的事，别人说忘就忘了；为了活着，你需要拼尽所有，而人家不做什么，却应有尽有；即使树们不说话，它们也会以自己的方式，打所有急功近利的脸。（每点1分，意思对即可）

四、作文（50分）

21.略