初中物理苏科版八年级上册第三章 光现象综合与测试复习课件ppt

这是一份初中物理苏科版八年级上册第三章 光现象综合与测试复习课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了知能解读，红外线与紫外线的异同，知能解读平面镜成像，潜望镜缩成的像是，知能解读光的反射，反射时光路是可逆的等内容，欢迎下载使用。

1.本身正在发光的物体叫做光源.
天然光源（自然光源）:如太阳、闪电等.
人造光源:如烛焰、火焰、通电的电灯等.
知能解读：光的色彩和颜色
太阳光(白光)可以分解为 等色光. 这表明 .
用棱镜可使太阳光发生色散,这种现象叫做光的色散.
首先用实验研究光的色散现象的是物理学家牛顿.
彩虹是太阳光发生色散形成的.
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
太阳光是由多种色光混合而成的
单色物体能够______自身颜色的色光；
白色不透明物体能够______各种色光；
黑色不透明物体能够______各种色光.
我们看到的世界为什么五彩缤纷？
透明物体的颜色是由它 的色光的颜色决定的.
不透明物体的颜色是由它 的色光的颜色决定的.
光的三原色:红、绿、蓝.
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合能产生任何一种其他颜色的光.
【例】唐代的孔颖达在《礼记．月令》一书中写道：“云薄漏日，日照雨滴则虹生”，这里雨虹的产生是光的______现象．牛顿首先研究了这一现象，他通过_____将一束太阳光分解为七种颜色的光，这也说明不同色光在同一介质中的_______本领不同．
【例】让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是 A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光
1、红光外侧的不可见光叫红外线
注意：红外线人眼是看不到的
2、特征：具有热效应（能使被照射的物体发热） （1）太阳的热主要就是以红外线的形式传送到地球上的。（2）自然界所有的物体都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高,辐射的红外线越强.
知能解读：人眼看不见的光
1、紫光外侧的不可见光叫紫外线
注意：紫外线人眼是看不见的
2、特征：（最显著）能使荧光物质发光; 灭菌
能使被照射的物体发热，具有热效应
能使荧光物质发光能灭菌
红外测温仪红外取暖器红外水龙头……
光线：用一根带箭头的线段来表示光的传播方向和路径.
注意：实际上光线是不存在的，只是为了反映光传播路径和方向的一个工具，但是光是客观存在的。
知能解读：光沿直线传播
日食：月球挡住了太阳射向地球的光.月食：地球挡住了太阳射向月球的光.
像的形状与物体相同（与小孔形状无关）
物与孔的距离变小时,像变大；物与孔的距离变大时,像变小.像与孔的距离变小时,像变小；像与孔的距离变大时,像变大.
排队看齐激光准直射击瞄准
【例】红外线能使被照射的物体发热，具有_____效应，紫外线最显著的性质是它能使______物质发光，遥控器属于______的应用．【例】发生日偏食时，太阳光透过茂密的树叶间的缝隙，会在树下的地面上形成许多大小不同的______（选填“圆形”或“月芽形”）光斑；光斑大小不同的主要原因是______．
1、为什么能看到倒影和镜子中的像？
器材：薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
2、平面镜所成的像与物体之间有什么关系？
【例】小明站在竖直的平面镜前1.5 m处时，他与镜中像的距离是______ m。若小明身高170 cm，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时，他在镜中像的高度将_______(选填“大于”“小于”或“等于”)170 cm，所成的像是_____(选填“虚”或“实”)像。
【例】若要使图中的反射光线射中墙上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜( )A.水平向右移动B．水平向左移动C．竖直向上移动D．竖直向下移动
【例】如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。　　　(1)实验时，不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于______________________。(2)如图甲所示，在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，将__________(选填“点燃”或“未点燃”)的相同蜡烛B在玻璃板后面移动，发现蜡烛B可以与A在平面镜中所成的像重合，此现象表明像与物的_____________________。
(3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上______(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像，说明所成的像是______像。(4)经过多次实验，分别记录蜡烛A、蜡烛B在纸板上的位置如图乙所示，沿玻璃板在纸板上的位置将纸板对折，发现B1与A1、B2与A2、B3与A3……位置重合，表明像与物到镜面的_________。(5)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图丙所示倾斜，蜡烛A的像应是图丙中的_____(选填“A1”“A2”或“A3”)。
1.将一束光紧贴白色纸板EN面射向镜面上的O点,并将纸板NF面绕接缝ON向前或向后翻折,观察在什么情况下纸板NF面上能呈现反射光束.
由此可知:反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
紧贴白色纸板的目的：显示光路
2.将纸板NF面翻折到能呈现反射光束的位置,读出入射角和反射角的大小,再逐次改变入射光的方向,多测几组数据.
由此可知:反射角等于入射角（先有入射光线后有反射光线，反射角的大小取决于入射角的大小，所以不能说成入射角等于反射角）
三线共面、法线居中、两角相等
1、光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。这就是光的反射定律
法线是反射光线和入射光线的角平分线
都遵守光的反射定律
某方向上有反射光，光线集中。其他方位没有。
各个方向都有反射光，光线不集中。
迎着反射光看很刺眼，常说反光；其他方位看不见，或不明显。
黑板反光；灯下看书反光；平静的水面。
各个方向都能看清黑板上的字；电影屏幕用布而不用玻璃。
镜面反射和漫反射的异同
迎着月光走，亮处是水塘，暗处是地面；
背着月光走，亮处是地面，暗处是水塘。
生活·物理·社会——球面镜
凹面镜:反射面向内凹的镜子,对光有会聚作用.可使光能集中.
凸面镜:反射面向外凸的镜子,对光有发散作用.能扩大视野.
【例】利用一块平面镜使图中的一束光竖直射入井中，则反射角的大小是_______。【例】一只小鸟在离湖面10 m的上空飞行，若湖深为5 m，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是______m，它在湖里所成的像是由光的_______(选填“反射”或“折射”)形成的_____(选填“实”或“虚”)像。【例】疫情期间，医护人员通过平面镜检视防护服的穿戴情况。医护人员在平面镜中的像是_______(选填“实像”或“虚像”)；当医护人员走近平面镜时，人与像之间的距离______，像的大小________(后两空选填“变大”“变小”或“不变”)。
【例】在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒发出的光正对着平面镜照射，下面列举的从侧面所看到的现象及其解释中正确的是（　　）A．白纸较亮，因为白纸使光发生了漫反射， 且漫反射遵守光的反射定律B．平面镜较亮，因为平面镜使光发生镜面 反射，镜面反射遵守光的反射定律C．白纸较亮，因为白纸使光发生镜面反射， 且镜面反射不遵守光的反射定律D．平面镜较亮，因为平面镜使光发生漫反 射，且漫反射不遵守光的反射定律
【例】用如图所示的装置探究光的反射规律。纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折，为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是（　　）A．改变光线AO与ON的夹角B．沿ON向后转动纸板FC．改变纸板与平面镜之间的夹角D．沿ON向后转动纸板E
【例】在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折．（1）如图，将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上___（能/不能）显示出反射光朿，目的是：_____ 此时反射光线的位置_____（发生/不发生）变化。)实验过程中若将纸板倾斜，请你用另一种方式将它显示出来；若不存在，请说明理由。____________．