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新人教版七年级下学期语文期末考试试卷新版
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这是一份新人教版七年级下学期语文期末考试试卷新版，共17页。
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考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、 选择题 ( 共 1 题；共 2 分)
（ 2 分） (九上·嘉兴月考)下列说法正确的一项是（）
A .《世说新语》是南朝宋宗室临川王刘义庆所著的一部笔记小说。
B .《聊斋志异》是蒲松龄的一部文言短篇小说集。
C .艾青，原名蒋正涵， 《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《黎明的通知》都是他三十年代的作品。
D .《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是英国作家雨果，主要作品有《九三年》、《巴黎圣母院》 、
《悲惨世界》。
二、 综合题 ( 共 1 题；共 7 分)
（ 7 分） (九上·平潭期中)阅读下面的文字，按要求作答。
一花一世界，一叶一菩提。梁启超告诫我们要（甲）（ A．心无旁骛B ．刻骨铭心） 、敬业乐群，伏尔泰告诉我们要睿智微笑、 kè①尽职守；傅雷的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情；闰土的麻木、杨二嫂的恣睢②
让我们憧憬他们所未经生活过的新生活；歇斯底里的暴风雨让杜小康在（乙）（ A．胆略B．胆怯）中坚强，拮据的生活使菲利普夫妇势利冷酷、金钱至上。
（ 1） 根据①处的拼音写汉字，给②处划线的字注音。
①处 ；②处
（ 2） 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲 ；乙
（ 3） 文中画线句有一处语病，请修改。
原句：傅雷的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情。
三、 文言文阅读 ( 共 1 题；共 13 分)
（ 13 分） (九上·杨浦期中)阅读下文，完成下面小题赵人养猫
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠与鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用， 吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”
（选自明·刘基《郁离子》）
（ 1） 解释文中加下划线字。是非若所知也
（ 2） 用现代汉语翻译下面的句子。不病于无鸡乎？
（ 3） 在养猫问题上赵人与其子主张不同，请用自己的话说说他们各自的主张及原因。儿子：
赵人：
（ 4） 以下从本文获得的启示，不恰当的一项是（）。
A .看问题要有长远眼光
B .看问题要权衡利弊
C .看问题要善于变换角度
D .看问题要抓主要矛盾
四、 句子默写 ( 共 1 题；共 10 分)
4.（ 10 分）( ·昆明 )请按要求默写。
（ 1） 念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（ 2） 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家做秋思》）
（ 3） 感时花溅泪， 。（杜甫《春望》 ）
（ 4） ，心忧炭贱愿天寒。 （白居易《卖炭翁》 ）
（ 5） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》 ）
（ 6） 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）
（ 7） 一次行走， 一道风景； 一段旅程， 一种人生。 诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》 中用“ ，
”的诗句，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景；杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在《泊秦淮》中
写下了“ ， 。”的诗句， 表面斥责歌女， 实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者；陆游去职回乡，
在《游山西村》中以“ ，”的诗句，写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给
人启迪。
（ 8） “东”是一个有特殊意义的方位。请写出古诗词中含有“东”字的连续两句： ， 。
五、 诗歌鉴赏 ( 共 1 题；共 7 分)
（ 7 分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（ 1） 诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。
（ 2） “飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？
六、 现代文阅读 ( 共 3 题；共 46 分)
（ 12 分） ( 七上·柯桥月考 ) 阅读下文，回答问题。母亲·我·狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早自习。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！ 有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场—— 为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁—— 因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖
（选自《听雨轩——精短美文》）
（ 1） 用简要的语言概述文章的主要内容。
（ 2） 文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。
（ 3） 文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。
（ 4） 母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。
（ 22 分） (八下·嘉兴期中)阅读下文，回答问题。傅雷家书
①亲爱的孩子，你走后第二天， 就想写信， 怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒， 翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我
和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个
年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰， 至此不由得谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
③近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
④你走后，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担
心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
（ 1） 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答， 15 字以
内）
（ 2） 第一段令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
（ 3） 家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
③傅雷希望两代人建立怎样的关系？
（ 12 分） (九上·哈尔滨月考)阅读下文，回答后面小题。谁能让我带走星空
迟子建
①年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的
黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2． 5
所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天， 有了好空气，有了温柔的梦乡！
②可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？
③祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少空气， 眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。
④我没戴口罩， 大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。 踩着白雪走在街上， 听着“咯吱——咯吱——”的回声， 如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向
那片蔚蓝，看它是不是天！百货商场前的小广场，成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意，一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊，他们穿得再厚，也厚不过寒风的脸皮。我心想，这红红火火的春联和灯笼，要是变成一汪炭火该多好啊，可惜我不是魔法师。
⑤腊月的街市，一派忙年的情景。我穿梭在集市里，在每个年货摊前都驻足着，拉长着时光去找寻着城市里销声匿迹的景象。街角卖花生瓜子的汉子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子挂着霜，成了白胡子了！卖糖葫芦的女人，冻得嘶嘶哈哈的，脸颊比糖葫芦还鲜艳！最引人注目的，是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气，眼睑处雪茫茫的，而老头叼着烟袋，自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗，我对这条大黄狗，无比怜惜。但转而一想，这狗参与了忙年的事务，有新鲜空气可吸，能为主人出力，兴许还很快乐呢。
⑥这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。故乡的星空显得很
低， 星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。 这样的星空， 也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市窗前望星空， 可那里空气一年不如一年，我见到的星月， 容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；
而星星稀疏极了。混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。
⑦第二天母亲推门而至， 见我重感冒了， 就急匆匆地给我熬姜糖水。 待她看到我夜里没拉的窗帘， 就叹着气说： “多大的人了， 还这么任性。 寒风吹进来， 怎么能不感冒？”她的叹息没有切断我和星星的联络。 我生病的那几天， 星星忙碌极了，频频来我床前探视。没有一个夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药，很
快治好了我的病。
⑧我的故乡并不是世外桃源，因为有人类的地方，就会有罪恶，有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达， 给这里的人们提供了良好的生存空间。即便是冬天，哪怕零下三四十度的严寒，哪怕吸进肺子的是冰碴，但这清冽的空气是多么令人留恋啊。
⑨三十年前，我曾写过一篇童话《拾月光》 ，说是一个少年背着桦皮篓，带把小铲子，每天去冰面拾月光，把月光带到冰屋子里，当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村，都被这样美妙的星空笼罩着，所以写出了这样的童
话。而如今身处之境越来越污浊，怕是这样的幻想，再不会在心中发芽了。
⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。
（ 1） 阅读全文，除了“病中看星空”这件事外，文中还有哪些细节表现了“我”的任性？
（ 2） 分析文中两处画线句所表现的人物的心理。
①可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？
②待她看到我夜里没拉的窗帘，就叹着气说：“多大的人了，还这么任性，寒风吹进来，怎么能不感冒？”
（ 3） 第⑥段中“我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。”这句话里的“憔悴”具体指什么？
（ 4） 结合全文，说说为什么“我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空”呢？
（ 5） 如何理解文章结尾句“如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华， 都将化为尘埃”的含义。
七、 名著阅读 ( 共 2 题；共 11 分)
（ 6 分） (八下·厦门期末)判断正误。
（ 1） 保尔当过童工， 从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。
（ 2） 《傅雷家书》体现了傅雷在教育孩子方面的独特见解，他认为，无论从事什么职业，兴趣是第一位的。
（ 3） 傅雷在家书中给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
（5 分） (八下·秀洲期中)根据阅读印象，完成问题。
（ 1） 傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在其长子 长大成人、留学海外之后，通过 的方式
对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是
《傅雷家书》。
（ 2） 《傅雷家书》中，不仅有生活上的关心，音乐艺术方面的交流，还教导儿子行为礼仪要得体，请举例说明行为礼仪方面有哪些教导。
八、 命题作文 ( 共 1 题；共 5 分)
（5 分）任选一题作文
（ 1）生活中有很多困难和挫折需要我们去面对，游戏中则专门设计了一道道关卡，请以“闯关”为话题作文。要求：写一篇600 字以上的文章。
（ 2）社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。请以
“我想握住你的手”为题．写一篇不少于600 字文章。要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。
参考答案
一、 选择题 ( 共 1 题；共 2 分)
1-1 、
二、 综合题 ( 共 1 题；共 7 分)
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三、 文言文阅读 ( 共 1 题；共 13 分)
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四、 句子默写 ( 共 1 题；共 10 分)
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五、 诗歌鉴赏 ( 共 1 题；共 7 分)
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六、 现代文阅读 ( 共 3 题；共 46 分)
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七、 名著阅读 ( 共 2 题；共 11 分)
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八、 命题作文 ( 共 1 题；共 5 分)
11-1
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姓名 :
班级 :
成绩 :
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、 选择题 ( 共 1 题；共 2 分)
（ 2 分） (九上·嘉兴月考)下列说法正确的一项是（）
A .《世说新语》是南朝宋宗室临川王刘义庆所著的一部笔记小说。
B .《聊斋志异》是蒲松龄的一部文言短篇小说集。
C .艾青，原名蒋正涵， 《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《黎明的通知》都是他三十年代的作品。
D .《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是英国作家雨果，主要作品有《九三年》、《巴黎圣母院》 、
《悲惨世界》。
二、 综合题 ( 共 1 题；共 7 分)
（ 7 分） (九上·平潭期中)阅读下面的文字，按要求作答。
一花一世界，一叶一菩提。梁启超告诫我们要（甲）（ A．心无旁骛B ．刻骨铭心） 、敬业乐群，伏尔泰告诉我们要睿智微笑、 kè①尽职守；傅雷的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情；闰土的麻木、杨二嫂的恣睢②
让我们憧憬他们所未经生活过的新生活；歇斯底里的暴风雨让杜小康在（乙）（ A．胆略B．胆怯）中坚强，拮据的生活使菲利普夫妇势利冷酷、金钱至上。
（ 1） 根据①处的拼音写汉字，给②处划线的字注音。
①处 ；②处
（ 2） 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲 ；乙
（ 3） 文中画线句有一处语病，请修改。
原句：傅雷的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情。
三、 文言文阅读 ( 共 1 题；共 13 分)
（ 13 分） (九上·杨浦期中)阅读下文，完成下面小题赵人养猫
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠与鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用， 吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”
（选自明·刘基《郁离子》）
（ 1） 解释文中加下划线字。是非若所知也
（ 2） 用现代汉语翻译下面的句子。不病于无鸡乎？
（ 3） 在养猫问题上赵人与其子主张不同，请用自己的话说说他们各自的主张及原因。儿子：
赵人：
（ 4） 以下从本文获得的启示，不恰当的一项是（）。
A .看问题要有长远眼光
B .看问题要权衡利弊
C .看问题要善于变换角度
D .看问题要抓主要矛盾
四、 句子默写 ( 共 1 题；共 10 分)
4.（ 10 分）( ·昆明 )请按要求默写。
（ 1） 念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（ 2） 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家做秋思》）
（ 3） 感时花溅泪， 。（杜甫《春望》 ）
（ 4） ，心忧炭贱愿天寒。 （白居易《卖炭翁》 ）
（ 5） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》 ）
（ 6） 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）
（ 7） 一次行走， 一道风景； 一段旅程， 一种人生。 诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》 中用“ ，
”的诗句，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景；杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在《泊秦淮》中
写下了“ ， 。”的诗句， 表面斥责歌女， 实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者；陆游去职回乡，
在《游山西村》中以“ ，”的诗句，写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给
人启迪。
（ 8） “东”是一个有特殊意义的方位。请写出古诗词中含有“东”字的连续两句： ， 。
五、 诗歌鉴赏 ( 共 1 题；共 7 分)
（ 7 分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（ 1） 诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。
（ 2） “飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？
六、 现代文阅读 ( 共 3 题；共 46 分)
（ 12 分） ( 七上·柯桥月考 ) 阅读下文，回答问题。母亲·我·狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早自习。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！ 有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场—— 为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁—— 因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖
（选自《听雨轩——精短美文》）
（ 1） 用简要的语言概述文章的主要内容。
（ 2） 文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。
（ 3） 文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。
（ 4） 母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。
（ 22 分） (八下·嘉兴期中)阅读下文，回答问题。傅雷家书
①亲爱的孩子，你走后第二天， 就想写信， 怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒， 翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我
和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个
年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰， 至此不由得谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
③近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
④你走后，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担
心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
（ 1） 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答， 15 字以
内）
（ 2） 第一段令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
（ 3） 家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
③傅雷希望两代人建立怎样的关系？
（ 12 分） (九上·哈尔滨月考)阅读下文，回答后面小题。谁能让我带走星空
迟子建
①年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的
黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2． 5
所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天， 有了好空气，有了温柔的梦乡！
②可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？
③祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少空气， 眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。
④我没戴口罩， 大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。 踩着白雪走在街上， 听着“咯吱——咯吱——”的回声， 如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向
那片蔚蓝，看它是不是天！百货商场前的小广场，成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意，一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊，他们穿得再厚，也厚不过寒风的脸皮。我心想，这红红火火的春联和灯笼，要是变成一汪炭火该多好啊，可惜我不是魔法师。
⑤腊月的街市，一派忙年的情景。我穿梭在集市里，在每个年货摊前都驻足着，拉长着时光去找寻着城市里销声匿迹的景象。街角卖花生瓜子的汉子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子挂着霜，成了白胡子了！卖糖葫芦的女人，冻得嘶嘶哈哈的，脸颊比糖葫芦还鲜艳！最引人注目的，是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气，眼睑处雪茫茫的，而老头叼着烟袋，自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗，我对这条大黄狗，无比怜惜。但转而一想，这狗参与了忙年的事务，有新鲜空气可吸，能为主人出力，兴许还很快乐呢。
⑥这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。故乡的星空显得很
低， 星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。 这样的星空， 也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市窗前望星空， 可那里空气一年不如一年，我见到的星月， 容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；
而星星稀疏极了。混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。
⑦第二天母亲推门而至， 见我重感冒了， 就急匆匆地给我熬姜糖水。 待她看到我夜里没拉的窗帘， 就叹着气说： “多大的人了， 还这么任性。 寒风吹进来， 怎么能不感冒？”她的叹息没有切断我和星星的联络。 我生病的那几天， 星星忙碌极了，频频来我床前探视。没有一个夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药，很
快治好了我的病。
⑧我的故乡并不是世外桃源，因为有人类的地方，就会有罪恶，有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达， 给这里的人们提供了良好的生存空间。即便是冬天，哪怕零下三四十度的严寒，哪怕吸进肺子的是冰碴，但这清冽的空气是多么令人留恋啊。
⑨三十年前，我曾写过一篇童话《拾月光》 ，说是一个少年背着桦皮篓，带把小铲子，每天去冰面拾月光，把月光带到冰屋子里，当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村，都被这样美妙的星空笼罩着，所以写出了这样的童
话。而如今身处之境越来越污浊，怕是这样的幻想，再不会在心中发芽了。
⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。
（ 1） 阅读全文，除了“病中看星空”这件事外，文中还有哪些细节表现了“我”的任性？
（ 2） 分析文中两处画线句所表现的人物的心理。
①可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？
②待她看到我夜里没拉的窗帘，就叹着气说：“多大的人了，还这么任性，寒风吹进来，怎么能不感冒？”
（ 3） 第⑥段中“我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。”这句话里的“憔悴”具体指什么？
（ 4） 结合全文，说说为什么“我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空”呢？
（ 5） 如何理解文章结尾句“如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华， 都将化为尘埃”的含义。
七、 名著阅读 ( 共 2 题；共 11 分)
（ 6 分） (八下·厦门期末)判断正误。
（ 1） 保尔当过童工， 从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。
（ 2） 《傅雷家书》体现了傅雷在教育孩子方面的独特见解，他认为，无论从事什么职业，兴趣是第一位的。
（ 3） 傅雷在家书中给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
（5 分） (八下·秀洲期中)根据阅读印象，完成问题。
（ 1） 傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在其长子 长大成人、留学海外之后，通过 的方式
对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是
《傅雷家书》。
（ 2） 《傅雷家书》中，不仅有生活上的关心，音乐艺术方面的交流，还教导儿子行为礼仪要得体，请举例说明行为礼仪方面有哪些教导。
八、 命题作文 ( 共 1 题；共 5 分)
（5 分）任选一题作文
（ 1）生活中有很多困难和挫折需要我们去面对，游戏中则专门设计了一道道关卡，请以“闯关”为话题作文。要求：写一篇600 字以上的文章。
（ 2）社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。请以
“我想握住你的手”为题．写一篇不少于600 字文章。要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。
参考答案
一、 选择题 ( 共 1 题；共 2 分)
1-1 、
二、 综合题 ( 共 1 题；共 7 分)
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三、 文言文阅读 ( 共 1 题；共 13 分)
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四、 句子默写 ( 共 1 题；共 10 分)
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五、 诗歌鉴赏 ( 共 1 题；共 7 分)
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六、 现代文阅读 ( 共 3 题；共 46 分)
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七、 名著阅读 ( 共 2 题；共 11 分)
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八、 命题作文 ( 共 1 题；共 5 分)
11-1
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相关试卷
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