七年级下学期期末考试语文试题及答案

这是一份七年级下学期期末考试语文试题及答案，共6页。试卷主要包含了赏析第③段画线句子，文章最后一段说，题目等内容，欢迎下载使用。


第一部分积累与运用 ( 共 22 分) 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。( 书写要工整美观)（ 4 分）
入夜，万籁俱寂。深suì的天空，群星cuǐcà。n偶尔，有流星shū忽划过，留下一道美丽的身影。
下列标点符号使用有错误的一项是（）（ 2 分 ） A．面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑： 朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和
平？
“且慢， ”他于是往来的摸了一回，直起身来说道， “偷我们的罢， 我们的大得多呢。”
我把知道的故事写成小册子，每册三、四页。
传说农历五月初五“端午节”是为了纪念屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午；也因为端午，人们记住了屈原。
根据提示补写名句或填写课文原句。（7 分, 每题 1 分）
桃李不言， 。
了却君王天下事， 。
，可笑不自量。
皮之不存， 。
，吾将上下而求索。
《使至塞上》 中描写塞外景象， 气势雄浑、 对仗工整的千古名句是，
。
杜甫在《登岳阳楼》 中被誉为描写洞庭湖的千古绝唱的两句是 ，
。
名著阅读与综合实践活动。（4 分）
这一番斗，比前果更不同。你看他：宝杖轮，钉钯筑，言语不通非眷属，只因木母克刀 圭，致令两下相战触。没输赢，无反复，翻波淘浪不和睦。这个怒气怎含容？那个伤心难忍 辱。钯来杖架逞英雄，水滚流沙能恶毒。气昂昂，劳碌碌，多因三藏朝西域。钉钯老大凶， 宝杖十分熟。这个揪住要往岸上拖，那个抓来就将水里沃。声如霹雳动鱼龙，云暗天昏神鬼伏。这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。
这段文字出自所著的 长篇神话小说《西游记》。（1 分）
请用一句话概括这个故事。（1 分）
从打斗的两人中任选一个，分析其性格特点。（2 分）
综合性学习（ 3 分）
仿照下面的示例，以“荷”为题写一段话，要求引用两处古诗文。
示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
第二部分 阅读理解（共 38 分）
（一）阅读郑谷的《鹧鸪》，然后答题。（ 6 分）
鹧 鸪 郑 谷
暖戏烟芜锦翼齐， 品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过， 花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿， 佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔， 苦竹丛深日向西。
7.(1) 颔联中“雨昏，花落”渲染了怎样的环境特点？（ 2 分）
体会颈联中“乍”“才”的表达作用。（2 分）
[来源 ]
这首诗抒发了怎样的情感？（2 分）
（二）阅读文言文，完成8～ 10 题。（ 12 分）
赵普独相凡十年有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“ 朕不与迁官， 将奈何？ ” 普曰： “ 刑以惩恶， 赏以酬功。 刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也， 岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“ 外间百姓正望雨， 于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏
技。 ” 帝大悦，终宴。（选自《续资治通鉴· 卷七》）
将下面句子翻译为现代汉语。（4 分，每句2 分）
外间百姓正望雨，于大宴何损！
太祖乃悟，卒用其人。
课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？（2 分）
（三）阅读《黑匣子》一文，完成11～13 题（ 7 分）
①每当飞机发生空难，广播、电视或报纸总是在报道中提“ 黑匣子 ” 。那么， “ 黑匣子” 到底是什么呢?
② “ 黑匣子 ” 是一个密封的金属盒， 有普通鞋盒那么大。 它里面装有两种飞行记录系统。其中一种是无线电话记录系统，可以把飞机驾驶舱内每个人的谈话和机场地面指挥及外界的
通话全部接收下来，记录在 “ 黑匣子 ” 中的磁带上。 飞机一起飞， 无线电话记录器便开始不
停地工作。由于磁带最大的录音量只有30 分钟，录满30 分钟，就会抹去旧的声音，再录下新的声音，因此磁带上总能保留飞机出事前最后30 分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信息。
③ “ 黑匣子 ” 中另一个系统是数据记录系统。它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、
高度和航向， 发动机工作参数，驾驶员动作反应时间等多种数据。它的记录时间为50 分钟， 以后就除掉旧的数据，再记录新的数据。
④一旦飞机发生灾难，专家便可以根据“ 黑匣子 ” 中记录的各种声音和数据来分析飞机
失事的原因。因此，空难发生后，除了营救机上人员，寻找“ 黑匣子 ” 也就成了刻不容缓的事情。
⑤早期 “ 黑匣子 ” 的外壳是黑色的，后来为了便于在各种复杂环境条件下寻找，它的外
壳已不再是黑色，而是涂成了国际通用的荧光橘红色。它被安装在飞机尾部最安全的部位。
“黑匣子 ”能承受很大的冲击力，能耐受1100℃的高温30 分钟，在30 米深的水下30 天内匣子不渗水，能承受近2 吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无 线电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些 “ 黑匣子 ” 还装有用电池作能源的微型声波发射机，可连续发射一种超声波信号。由于有这么多特点，在飞机机毁人亡后，“ 黑匣子 ”往往是唯一的 “幸存者 ”，即使 “ 黑匣子 ” 随飞机残骸散落在丛林、沙漠、海底、 深谷等人迹罕至的地方，也能迅速被人发现寻获。
⑥目前， “黑匣子 “不仅使用在飞机上，许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上也安装了 “黑匣子 ”。“ 黑匣子 ” 的用途变得越来越广泛了。11．第五段画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（2 分）
“有些‘黑匣子' 还装有用电池作能源的微型声波发射机，可连续发射一种超声波信号” 句中“有些”一词能否删去？为什么？（2 分）
有一次上小学五年级的小强看电视里报道说，某国某航空公司一家“麦道”飞机失事， 有关方面正在对飞机失事前30 分钟黑匣子记录的信号和数据进行分析。小强不解地问：黑
匣子那么聪明吗？它怎么能预知半小时后飞机要失事了，就事先及时记录下了讲话声音和数
据？请你根据文章的介绍，用自己的话，简要回答小强的疑问。（3 分）
（四）阅读《有月亮的晚上》，完成18-21 题。（ 13 分）
有月亮的晚上
①窗外有悄悄说话声，嘁嘁喳喳。我故做大声地问：“ 谁呀！ ” 说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。山村里，惊起几声响亮的犬吠。来源]
②我拿起书走出屋子。我知道，那是我的学生们，他们是来叫我去学校的。我们这里
是山地，学生居住分散，到学校要翻山，穿林，过河，走不少的路。为了大家的安全，学校
不让学生晚上到校自习。但是， 学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理 由：什么家里没通电，一盏油灯一家人争着用啦；什么家里人口多太吵，不安静等等。 总之， 好像不到学校就无法完成功课似的。见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。我仍不同意。其实，我不同意是出于个人的 “ 私心杂念 ” 。因为，晚上是我惟一一点可供自己支配的业余时间，我得充分利用这
点时间，静下心来读读写写。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里，他们问我在家干啥。我说看书。他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！ 我逗他们：说说看，好在哪里？于是，他们就笑，而且笑而不答。
③学生这样 “ 烦” 我，我不讨厌，也不生气， 因为爱学生是教师的天职。于是就腋下夹
着两本书， 同学生们一起踏着月色去学校。深秋之时， 夜凉如水， 真有点儿 “凉露霏霏沾衣” 的感觉。长空里，纤尘不染。圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水
刚 刚洗过一样。香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时
而走在树影里， 时而走在月光下，这恰似走在 “ 晚凉天净月华开” 的意境之中。 学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课
堂上的拘谨。 偶尔谁还 “ 啊—— 嗬——” 地喊一噪子， 肆意挥洒着心中的快乐。在这样的氛
围里， 学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。他们肯把埋在心底里的话讲给我听，肯把不宜外传的家事告诉我。师生间的关系，这样和谐，也如月光似的柔和了。
④一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻
开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。这时，一阵翻动文具的响声之后，教
室里便渐渐安静下来。他们开始做功课，女孩子的头发从耳边垂下，遮住了半边脸，男孩子的小眉头微皱，一本正经的样子。那天真、幼稚、纯朴的神情很是悦目。有时候，有的学生
偶然抬头向前看，师生目光相遇，都相视一笑。有时，有的学生会歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦本子，擦完了，又抬头朝老师望一眼，娇态可掬。
⑤看一会儿书， 我站起来在教室里巡视， 并轻声指点。发现有的学生写得很快，字却不工整， 不用批评他， 只要走到他身边停一下， 他写字的速度就骤然放慢，字也马上变得规规矩矩。我刚一离开，背后就响起了轻轻的撕纸声。不用问，他一定是重写了。双方谁也没说
一句话，但又分明是进行了一阵 “ 对话 ”。 来源 ]
⑥月光下的晚上，窗子大开，夜风悄然潜入教室，能感触到额际的发丝被风拂动着。窗 外的大叶儿杨不时发出沙啦啦的响声。学生说的不错，我看书，他们做功课，大家无言地相互守着，这样的确很好。
⑦但我是不会让学生在学校待太长时间的。时间久了， 他们的家长会惦记。只要功课一做完，马上赶他们回家。学生说：“ 你不走，我们也不走。” 我说你们先走吧，一边走，一边唱歌，我坐在教室里听你们唱，等听不到你们的歌声时，我再走。终于，大家快活地答应
了。他们一出校门就唱起来，而且故意大声唱。我想，他们一定是笑着唱的吧！山村的夜晚很宁静，那歌声，那夹带着稚气的童声，显得极为清亮，且传得很远很远。清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，静寂的夜一下子被搅乱了，于是，喧闹起来，生动起来。
⑧听着学生们的歌声，我能准确地判断出哪几个学生朝哪个 方向分路了，进了哪道沟， 上了哪条岭 歌声渐远渐弱，终于，完全消失，狗也不叫了。夜又归于宁静，像搅动的水
又重新平复了。这时，只有明亮的月光，默默地照着山野、村庄。那阵喧闹，如幻觉一般， 让人怀疑是不是真的发生过。
⑨那些有月亮的晚上，真美！
根据文章内容填空：（3 分）
故事情节孩子们的表现
我决定自习 [ 来源 ]兴高采烈
欢声笑语
自习课上
唱着歌回家
15．赏析第③段画线句子。（
3 分）
16．文章最后一段说：“那些有月亮的晚上，真美！”
（3 分）
“有月亮的晚上”美在哪些方面？
17 ．链接：
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，
我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
给
”
捧着，一动不动的，手刚
一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“ 月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”
—— 《月迹》
《月迹》 与《有月亮的晚上》都写到月亮， 联系原文分析两篇文章的主题有何不同。（ 4
分）
第三部分写作（ 40 分）
20．题目： 我的心第一次被触动
要求： ①不少于 600 字， 要有必要的细节描写。②要说真话， 抒真情， 忌抄袭。 ③字迹清楚， 书写工整。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
[来源 ]
参考答案