浙教版四年级下册二 可能性综合与测试同步测试题

这是一份浙教版四年级下册二 可能性综合与测试同步测试题，共5页。试卷主要包含了下列事件，“买体育彩票能中奖”是一个等内容，欢迎下载使用。
1.下列事件：
①射击时，射中10环．
②你1分钟可以跑10000米．
③随意掷硬币一枚，“国徽”向上．
④某班有男生25人，女生30人，从中选出1名女生当领操员．
事件发生的可能性大于0而小于1的有（ ）。
A.1 B.2 C.3 D.4
2.13个人中，（ ）有2个人在同一个月过生日。
A.一定 B.可能 C.不可能
3.“买体育彩票能中奖”是一个（ ）。
A.可能的事件 B.不可能的事件
C.肯定的事件 D.以上三个答案都不对
4.一个骰子字上有1、2、3、4、5、6这六个数字。甲乙两人在下棋时，用掷骰子决定谁先走。选出使得游戏不公平的游戏规则（ ）。
A.出现奇数时，甲先走；出现偶数时，乙先走。
B.出现小于3的数，甲先走；出现大于3的数，乙先走。
C.出现小于3的数，甲先走；出现大于4的数，乙先走，出现3或4，就重来。
5.在不透明的袋子里装入同样数量的红球和黄球，球除颜色外完全相同，现在要使摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大，错误的做法是（ ）。
A.减少红球数量 B.减少黄球数量 C.增加红球数量
二.判断题(共5题，共10分)
1.从一个纸箱里摸球，每次摸一个后放回，摇匀再摸．一共摸了40次，结果红球摸到了32次，白球摸到了8次，那么原来纸箱里红球的数量可能比白球多。（ ）
2.两人比赛投篮，用抛图钉的方式来决定谁先投是公平的。（ ）
3.判断：如下图，指针停在三个区域的可能性是相同的。（ ）
4.掷一次硬币，可能正面朝上，也可能背面朝上。（ ）
5.小亮从盒子中每次摸一个球，记录颜色后再放回重新摸。十次摸球的结果是八次摸到红球，二次摸到白球。盒子里一定有八个红球和两个白球。（ ）
三.填空题(共5题，共28分)
1.结合自己的生活经验，用“一定”“可能”或“不可能”填空。
（1）每天都有人出生。（ ） （2）人写字用右手。（ ）
（3）鱼会飞。（ ） （4）小童长大是医生。（ ）
（5）地球围绕太阳转。（ ） （6）春天树叶绿了。（ ）
2.确定的事件有两种，一是（ ）会发生的，另一个是（ ）会发生的。
3.下表是小明摸球情况，摸了40次，每次摸出一个后再放回袋内。
袋内的（ ）球最多，（ ）球最少，再摸一次，摸出（ ）球的可能性最大。
4.从8个紫水晶球里任意摸出一个球，（ ）摸出蓝水晶球。
5.如右图，转动转盘，指针指在（ ）色区域的可能性大，指在（ ）色区域的可能性小。
四.作图题(共3题，共12分)
1.按要求涂一涂。不可能摸出红球。
2.按要求涂一涂。一定摸出红球。
3.按要求涂一涂。从袋子里任意摸出一个球，可能摸出红球，不可能摸出蓝球，摸出黄球的可能性最大，摸出绿球的可能性最小。
五.解答题(共5题，共24分)
1.袋中装有10个小球，颜色为红、白、黑三种，除颜色外其他均相同。若要求摸出一个球是白球和不是白球的可能性相等，则黑球和红球共有多少个？
2.袋子里装有4个白球、8个红球、m个黑球，每个球除颜色以外均相同. 从袋中任取一个球，若摸到红球的可能最大，摸到黑球的可能最小，则m可能是几？
3.袋子里装有3个白球、6个红球、3个黑球，每个球除颜色以外均相同。从袋中任取一个球，一共有多少种不同的可能？是否有摸到可能性相等的球？
4.在一个正方体的6个面上各涂上一种颜色。要使掷出红色的可能性比黄色大，黄色的可能性比蓝色大，每种颜色应各涂几个面？
5.甲、乙玩猜数游戏．甲在心中想好一个1000以内的数，乙只许问“比某数小吗？”甲只回答“是”或“不是”，那么乙最多问几次就一定能猜中这个数？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.A
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.（1）一定；（2）可能；（3）不可能；（4）可能；（5）一定；（6）一定
2.不可能；一定
3.红；黄；红
4.不可能
5.白；黑
四.作图题
1.不涂红色
2.全涂红色
3.黄球的数量大于红球的数量大于绿球的数量，不涂蓝色。
五.解答题
1.10÷2=5（个） 答：黑球与红球共有5个。
2.从袋中任取一个球，若摸到红球的可能最大，摸到黑球的可能最小；所以m的数值应该小于红球的数量并且大于白球的数量。
3.一共有白球、红球和黑球三种可能，因为黑球和白球数量相等，所以摸到黑球和白球的可能性相等。
4.红色涂3个面，黄色涂2个面，蓝色涂1个面。
5.第1次500，第2次250，第3次125，第4次63，第5次32，第6次16，第7次8，第8次4，第9次2。
答：乙最多问9次就一定能猜中这个数。