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2020-2021学年八年级（下）期末物理试卷（解析版）
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这是一份2020-2021学年八年级（下）期末物理试卷（解析版），共23页。试卷主要包含了填空题，选择题，简答语计算题，实验和探究题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（共20分，每空1分）
1．螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大______；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大______．
2．小明参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是______，二是利用了力可以改变物体的______．
3．如图所示是可变形液态金属机器，它能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后继续行进，在拐弯时液态金属机器受______（填平衡力/非平衡力）作用．在物质燃料耗尽后，液态金属机器由于具有______它将继续前进一段距离．
4．王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做______ 运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了______ 知识．
5．一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为______N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为______Pa．
6．神州8号飞船完成与天宫一号对接任务后返回．在距离地面1m时，返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是______的，舱体受到向上的阻力增大，因此再次减速下降，在这个过程中返回舱的动能______，重力势能______．
7．一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是______N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将______．（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）
8．如图所示，是一种蛋白蛋黄分离器，使用时手用力捏硅胶管，使硅胶管发生______，管内部分空气被排出，把管口对准蛋黄，手指松开一些，蛋黄就会在______的作用下进入管内，从而实现蛋白蛋黄分离．
9．小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min．在此过程中，小明对这袋米做了______J的功，对米做功的功率为______W．（g取10N/kg）
10．如图所示的装置，在水平方向力F作用下，使重40N的物体A在水平方向上匀速移动5m，已知A受地面的摩擦力为5N，则拉力F的大小为______N，拉力F做的功为______J．（滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计）
二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在下面对应表格内．第11〜14小题，每小题只有一个正确答案，每小3分：第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部正确得4分，不定项选择正确但不全得2分，不选，多选或错选得0分）
11．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明”杠杆平衡原理”的是（ ）
A．啄木鸟打洞，全凭嘴硬B．小小称砣压千斤
C．一个巴掌拍不响D．磨刀不误砍柴工
12．用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ ）
A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力
B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力
D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
13．下列实验不能说明大气压存在的是（ ）
A．
皮碗对吸很难分开B．
吸出饮料
C．
纸托水杯D．
橡皮膜凸出
14．如图所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F（ ）
A．不变B．变大C．变小D．先变大后变小
15．如图所示关于生活中力现象的描述，不正确的是（ ）
A．
福娃将足球踩出后，会在惯性力的作用下继续向前运动
B．
小张用吸管喝饮料，是利用了大气压强的作用将其吸入口中
C．
小黄跑步一脚抬起时，对地面的压力和压强都增大
D．
小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力
16．“愤怒的小鸟”是同学们喜欢玩的一款游欢，用弹弓把“小鸟”对准怪物物打过去，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变
B．弹弓伸长过程中，弹性势能增大
C．弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能
D．被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用
三、简答语计算题（第17小题4分，第18、19小题各5分、第20小题6分，共20分）
17．现在国家都大力提倡大学生毕业后自主创业．小莉同学在市区创办了“易笔易画美术创意空间”，画室安装的弹簧门简易图如图所示，试问答：
（1）细心的小朋友发现，手推门时，A处要比B处更省力，请用学过的物理知识解析其中的道．
（2）弹簧门推开后自行关闭过程中，分析机械能的转化情况．
18．2015年6月1日晚，“东方之星”客船翻沉，这是一起突发罕见的强对流天气带来的强风暴雨袭山导致的特别重大灾难性事件，事发当时岳阳迅速行动，多部门积极参与搜救，参与搜救的某型号冲锋舟（如图）质量为180kg，g取10N/kg．求：
（1）求该冲锋舟受到的重力大小是多少N？
（2）该冲锋舟放在水平地面时，与地面的接触面积为2×104cm2，求它对水平地面的压强是多少Pa？
19．2014年3月8日，马来西亚航空公司的MH370次航班发生了失联事件，我国派出多艘舰船进行搜救．其中一艘船的排水量为5000t，海水的密度是1.0×103kg/m3．
（g=10N/kg）请解答下列问题：
（1）满载时，该船受到的浮力是多少？
（2）该船用声呐搜寻到水下2000m处有一疑似失联客机的物体，该物体受到海水的压强是多少？
（3）在某次执行搜寻任务时，该船以18km/h匀速行驶5h，受到的动力为1.2×106N，则该船在5h内动力做的功是多少？
20．如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深并中的物体拉至井口的装置图．己知井深12m，物体重6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.5×103N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍．求：
（1）若汽车运动的速度为3m/s，将物体由井底拉至井口需要多长时间？
（2）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做功多少J？
（3）牵引力的功率为多少W？
四、实验和探究题（共40分，每小题4分）
21．如图所示，苹果静止在水平桌面上，画出它受到力的示意图．
22．如图，这个弹簧测力计的最大测量值为______N，最小分度值为______N，图中示数为______N．
23．使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与______方向在同一条直线上．
24．如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是______．
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与______、______、______的关系．
②在第四次实验中，斜面的机械效率为______．
25．如图所示，是用压强计探究内部压强的情境
（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强______（选填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______；
（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随______的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的______．
26．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向______调．
（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？______（填“能”或“不能”）．理由是______．
（3）如图（甲）所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆______（填“左”或“右”）端将下沉．
（4）如图（乙）所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：______．
27．刚刚学习完有关浮力的知识，小将同学通过网络解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中，执行完任务回到长江后又会浮出水面，小将同学想：潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢？于是，他找来如图1所示器材，进行了如下探究：
（1）探究物体上浮的条件
A．在量筒中注入适量水，读出量筒中水的体积V1；
B．将适量小螺丝钉放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，放入水中，使塑料瓶能够漂浮在水面上，读出此时水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干净水，用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G；
D．根据______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接测量的物理量表示）．
E．分析比较______的大小关系即可得出物体上浮的条件．
（2）探究物体下沉的条件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中继续添加小螺丝钉，直至旋紧瓶盖放入水中后，可观察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干净水，将其挂在弹簧测力计下，如图2（a）所示，测出其重力G为______N；
C．将塑料瓶浸没水中，此时弹簧测力计的示数如图2（b）所示，则塑料瓶受到的浮力F浮为______N；
D．分析比较数据可得出物体下沉的条件是______．
探究讨论：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物体上浮条件时，却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是______．
②小将在探究物体上浮的条件时存在的问题是______．
2015-2016学年江西省赣州市宁都县田埠中学八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共20分，每空1分）
1．螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大 摩擦力 ；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大 压强 ．
【考点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用．
【分析】解答此题的关键是明确以下知识点：
（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
（2）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．
【解答】解：（1）螺丝刀的刀柄上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和刀柄之间的摩擦力．
（2）菜刀做的很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强．
故答案为：摩擦力；压强．
2．小明参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 相互的 ，二是利用了力可以改变物体的 运动状态 ．
【考点】力作用的相互性；力的作用效果．
【分析】（1）力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；
（2）力可以改变物体的形状和运动状态．
【解答】解：立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是相互的，二是利用了力可以改变物体的运动状态．
故答案为：相互的；运动状态．
3．如图所示是可变形液态金属机器，它能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后继续行进，在拐弯时液态金属机器受 非平衡力 （填平衡力/非平衡力）作用．在物质燃料耗尽后，液态金属机器由于具有 惯性 它将继续前进一段距离．
【考点】力与运动的关系；惯性．
【分析】（1）在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动；
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．
【解答】解：液态金属机器拐弯过程中，方向发生变化，所以受到的是非平衡力；在物质燃料耗尽后，由于惯性，液态金属机器仍然可以继续向前运动一段距离．
故答案为：非平衡力；惯性．
4．王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做 匀速直线 运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了 二力平衡 知识．
【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用．
【分析】弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，间接测量滑动摩擦力大小．
【解答】解：弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小．木块在水平面上进行匀速直线运动时，水平方向上受到滑动摩擦力和拉力大小，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小．
故答案为：匀速直线；二力平衡．
5．一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为 4.5 N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为 900 Pa．
【考点】压强的大小及其计算；重力的计算．
【分析】（1）已知杯子和水的质量，根据G=mg求出受的重力；
（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式p=求出杯子对桌面的压强．
【解答】解：（1）杯子和水所受的重力：
G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N；
（2）杯子对桌面的压力：
F=G=4.5N，
杯子对桌面的压强：
p===900Pa．
故答案为：4.5；900．
6．神州8号飞船完成与天宫一号对接任务后返回．在距离地面1m时，返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是 相互 的，舱体受到向上的阻力增大，因此再次减速下降，在这个过程中返回舱的动能 减小 ，重力势能 减小 ．
【考点】力作用的相互性；动能和势能的大小变化．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，这两个力是作用力和反作用力；
（2）机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关．
【解答】解：（1）返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是相互的，返回舱就会受到向上的力，使它的下落受到减小；
（2）应用返回舱减速下降，其质量不变，但速度减小，故动能减小；由于其高度减小，故重力势能减小；
故答案为：（1）相互；（2）减小；减小．
7．一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是 0.6 N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将 下沉 ．（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）
【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理．
【分析】（1）知道鸡蛋的质量，先根据重力公式求鸡蛋重，再根据物体的悬浮条件F浮=G，求鸡蛋受到盐水的浮力．
（2）向盐水中加清水，盐水的密度会减小；鸡蛋的体积不变，排开盐水的体积不变，根据阿基米德原理判断鸡蛋受到的浮力大小情况，而鸡蛋重不变，再根据物体的浮沉条件判断鸡蛋的浮与沉．
【解答】解：
（1）鸡蛋重：
G=mg=60×10﹣3kg×10N/kg=0.6N，
∵鸡蛋悬浮，
∴F浮=G=0.6N．
（2）鸡蛋悬浮在盐水中，是因为鸡蛋受到的重力和浮力相等，若向杯中加入清水，使盐水的密度减小，而鸡蛋的体积（排开盐水的体积不变），由阿基米德原理知道鸡蛋受到的浮力变小，又因为鸡蛋重不变，所以此时鸡蛋受到的浮力小于鸡蛋重，鸡蛋将下沉；
故答案为：0.6；下沉．
8．如图所示，是一种蛋白蛋黄分离器，使用时手用力捏硅胶管，使硅胶管发生 形变 ，管内部分空气被排出，把管口对准蛋黄，手指松开一些，蛋黄就会在 大气压 的作用下进入管内，从而实现蛋白蛋黄分离．
【考点】力的作用效果；大气压的综合应用．
【分析】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
大气压的变化，要抓住气体体积减少压强增大，体积增大压强减小．
【解答】解：使用时手用力捍硅胶管，使硅胶管发生形变，使用时手用力捍硅胶管挤出管内空气，松开手后，管内气压小于外界大气压，蛋黄在大气压的作用下进入管内，从而实现蛋白蛋黄分离．
故答案为：形变；大气压．
9．小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min．在此过程中，小明对这袋米做了 2250 J的功，对米做功的功率为 12.5 W．（g取10N/kg）
【考点】功的计算；功率的计算．
【分析】（1）已知米的质量和被抬高的高度，克服重力做功，利用W=Gh=mgh公式计算；
（2）已知时间3min和做的功，利用公式计算．
【解答】解：（1）W=Gh=mgh=15kg×10N/kg×15m=2250J；
（2）．
故答案为：2250，12.5．
10．如图所示的装置，在水平方向力F作用下，使重40N的物体A在水平方向上匀速移动5m，已知A受地面的摩擦力为5N，则拉力F的大小为 10 N，拉力F做的功为 25 J．（滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计）
【考点】动滑轮拉力的计算；功的计算．
【分析】在滑轮组中有几股绳子承担物重，则绳头的拉力大小就等于物重和动滑轮重力之和的几分之一（）；滑轮组中有几股绳子承担物重可用分割法来判断，即在动滑轮和定滑轮之间划一道横线，然后只数与动滑轮相连接的绳子的股数．
【解答】解：如图所示，将图形逆时针旋转90度角，则滑轮为动滑轮，A受地面的摩擦力f=，因为f=5N，所以F=10N；
物体A在水平方向上匀速移动5m，则F在水平方向上移动2.5m，拉力F做的功W=Fs=10N×2.5m=25J．
故答案为：10；25．
二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在下面对应表格内．第11〜14小题，每小题只有一个正确答案，每小3分：第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部正确得4分，不定项选择正确但不全得2分，不选，多选或错选得0分）
11．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明”杠杆平衡原理”的是（ ）
A．啄木鸟打洞，全凭嘴硬B．小小称砣压千斤
C．一个巴掌拍不响D．磨刀不误砍柴工
【考点】杠杆的应用．
【分析】杠杆的平衡原理是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．杠杆是一种简单机械，有五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．
【解答】解：A、啄木鸟打洞，是通过减少受力面积，增大压强，故不符合题意；
B、小小秤砣压千斤，利用了杠杆的平衡原理，故符合题意；
C、一个巴掌拍不响，表明力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故不符合题意；
D、磨刀不误砍柴工，磨刀是减少受力面积，增大压强，故不符合题意．
故选B．
12．用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ ）
A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力
B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力
D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
【考点】平衡力的辨别；二力平衡的概念．
【分析】物体只受两个力的作用下，使物体处于静止或匀速直线运动状态，则这两个力一定是一对平衡力；
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上．
【解答】解：用电线挂在天花板上的电灯受力情况是：竖直向下的重力和竖直向上的电线对电灯的拉力作用；
因为电灯在这两个力的作用下处于静止状态，所以电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对平衡力．
故选C．
13．下列实验不能说明大气压存在的是（ ）
A．
皮碗对吸很难分开B．
吸出饮料
C．
纸托水杯D．
橡皮膜凸出
【考点】大气压强的存在．
【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等．
【解答】解：A、皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在；
B、吸出饮料实验实际上是大气压把饮料压入到口中，能够证明大气压的存在；
C、纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在；
D、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，是液体的压强，不能够证明大气压的存在．
故选D．
14．如图所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F（ ）
A．不变B．变大C．变小D．先变大后变小
【考点】杠杆的动态平衡分析．
【分析】画出动力臂和阻力臂，杠杆的动力臂与阻力臂的大小关系不变，而阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知动力不变．
【解答】解：如图，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，
∵动力、阻力作用点不变，
∴=不变；
又∵阻力（物重G不变），
∴由FLOB=GLOA得：F==G．
∴当杠杆匀速转动到水平位置时，动力F的大小不变．
故选A．
15．如图所示关于生活中力现象的描述，不正确的是（ ）
A．
福娃将足球踩出后，会在惯性力的作用下继续向前运动
B．
小张用吸管喝饮料，是利用了大气压强的作用将其吸入口中
C．
小黄跑步一脚抬起时，对地面的压力和压强都增大
D．
小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力
【考点】惯性现象；力与运动的关系；压力及重力与压力的区别；压强大小比较；大气压的综合应用．
【分析】（1）惯性是维持物体运动的原因，而不能说惯性力，或受到惯性作用；
（2）用吸管吸饮料是利用了大气压强的作用；
（3）小黄跑步一脚抬起时，对地面的压力不变，受力面积减小，根据p=分析压强的变化；
（4）增大摩擦力的方法是增大压力和增大接触面的粗糙程度．
【解答】解：A、球被踢出后将不再受到脚的作用力，受重力和阻力作用，但由于惯性继续前进，惯性不可以说受到惯性作用，故A错误；
B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，吸管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故B正确；
C、小黄跑步一脚抬起时，受力面积减小，由p=可知，压强增大，但对地面的压力不变，故C错误；
D、箱子没有推动时，箱子处于平衡状态，此时推力等于箱子受到的摩擦力，故D错误．
故选：ACD．
16．“愤怒的小鸟”是同学们喜欢玩的一款游欢，用弹弓把“小鸟”对准怪物物打过去，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变
B．弹弓伸长过程中，弹性势能增大
C．弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能
D．被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用
【考点】力的作用效果；力与运动的关系；势能的影响因素；动能和势能的转化与守恒．
【分析】①力的作用效果有二：改变物体运动状态，改变物体形状；
②物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能；
③在一定条件下，弹性势能与动能可以相互转化；
④物体由于惯性会变成原来的运动状态；地球周围的一切物体都受到重力的作用．
【解答】解：
A、力可以改变物体的形状，所以弹弓在拉力作用下会伸长．故A正确；
B、弹弓伸长过程中，形变增大，弹性势能增加．故B正确；
C、弹弓将“小鸟”弹出时，弹性势能转化为“小鸟”的动能．故C正确；
D、被弹弓弹出的“小鸟”由于惯性继续向前运动，弹力作用不再存在；但“小鸟”受到重力作用．故D错误．
故选：ABC．
三、简答语计算题（第17小题4分，第18、19小题各5分、第20小题6分，共20分）
17．现在国家都大力提倡大学生毕业后自主创业．小莉同学在市区创办了“易笔易画美术创意空间”，画室安装的弹簧门简易图如图所示，试问答：
（1）细心的小朋友发现，手推门时，A处要比B处更省力，请用学过的物理知识解析其中的道．
（2）弹簧门推开后自行关闭过程中，分析机械能的转化情况．
【考点】力的作用效果；动能和势能的转化与守恒．
【分析】（1）解答此题的关键是让学生明确：力的三要素共同影响着力的作用效果．由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂来进行解答．
（2）由于物体发生弹性形变而具有能叫做弹性势能．由于物体的运动而具有的能叫做动能．减小的能量转化为增大的能量．
【解答】答：（1）由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，知阻力×阻力臂是定值时，当力臂越大时，力越小．
（2）弹簧门被推开后，弹簧被卷紧，发生了弹性形变，具有了弹性势能，放手后，弹簧恢复弹性形变，弹性势能变小，同时门由静止变为运动，门具有了动能，所以弹簧的弹性势能转化为门的动能．
18．2015年6月1日晚，“东方之星”客船翻沉，这是一起突发罕见的强对流天气带来的强风暴雨袭山导致的特别重大灾难性事件，事发当时岳阳迅速行动，多部门积极参与搜救，参与搜救的某型号冲锋舟（如图）质量为180kg，g取10N/kg．求：
（1）求该冲锋舟受到的重力大小是多少N？
（2）该冲锋舟放在水平地面时，与地面的接触面积为2×104cm2，求它对水平地面的压强是多少Pa？
【考点】重力的计算；压强的大小及其计算．
【分析】（1）已知冲锋舟的质量，根据G=mg计算冲锋舟受到的重力；
（2）该冲锋舟放在水平地面时，对水平地面的压力和自身的重力相等，根据p=求出对水平地面的压强．
【解答】解：
（1）该冲锋舟受到的重力：G=mg=180kg×10N/kg=1800N；
（2）该冲锋舟放在水平地面时，它对水平地面的压力：F=G=1800N，
地面的受力面积：S=2×104cm2=2m2，
该冲锋舟对水平地面的压强：
p===900Pa．
答：（1）该冲锋舟受到的重力为1800N；
（2）该冲锋舟放在水平地面时，对水平地面的压强为900Pa．
19．2014年3月8日，马来西亚航空公司的MH370次航班发生了失联事件，我国派出多艘舰船进行搜救．其中一艘船的排水量为5000t，海水的密度是1.0×103kg/m3．
（g=10N/kg）请解答下列问题：
（1）满载时，该船受到的浮力是多少？
（2）该船用声呐搜寻到水下2000m处有一疑似失联客机的物体，该物体受到海水的压强是多少？
（3）在某次执行搜寻任务时，该船以18km/h匀速行驶5h，受到的动力为1.2×106N，则该船在5h内动力做的功是多少？
【考点】浮力大小的计算；液体的压强的计算；功的计算．
【分析】（1）知道船满载排水量（排开水的质量），利用阿基米德原理求该舰满载时所受浮力；
（2）知道物体所处的深度和海水的密度，根据p=ρgh求出该物体受到海水的压强；
（3）根据v=求出船行驶的距离，根据W=Fs求出该船在5h内动力做的功．
【解答】解：（1）满载时，该船受到的浮力：
F浮=G排=m排g=5000×103kg×10N/kg=5×107N；
（2）该物体受到海水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2000m=2×107Pa；
（3）由v=可得，船行驶的距离：
s=vt=18km/h×5h=90km=9×104m，
该船在5h内动力做的功：
W=Fs=1.2×106N×9×104m=1.08×1011J．
答：（1）满载时，该船受到的浮力是5×107N；
（2）该物体受到海水的压强是2×107Pa；
（3）该船在5h内动力做的功是1.08×1011J．
20．如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深并中的物体拉至井口的装置图．己知井深12m，物体重6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.5×103N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍．求：
（1）若汽车运动的速度为3m/s，将物体由井底拉至井口需要多长时间？
（2）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做功多少J？
（3）牵引力的功率为多少W？
【考点】速度公式及其应用；功的计算；功率的计算．
【分析】（1）由图可知，承担物重的绳子段数n=3，汽车运动的速度即绳子自由端移动的速度，利用v物=v可求，利用速度公式可求时间；
（2）先由s=nh计算绳子自由端通过距离，利用W=Fs汽车拉绳子的拉力对滑轮组做的功；
（3）根据二力平衡计算牵引力的大小，然后利用P=Fv计算拉力做功功率．
【解答】解：（1）由图可知，承担物重的绳子段数n=3，
汽车运动的速度为，v=3m/s，
则物体上升速度：v物=v=×3m/s=1m/s，
已知井深，h=12m，
由v=得，将物体由井底拉至井口需要的时间：
t物===12s；
（2）将物体从井底拉至井口的过程中，绳端移动的距离：s=3h=3×12m=36m，
汽车拉绳子的拉力对滑轮组做的功：
W总=Fs=2.5×103N×36m=9×104J；
（3）汽车匀速运动时，受向右的牵引力、向左的绳子拉力和向左的阻力，
汽车拉绳子的力与绳子拉汽车的力是下滑作用力，
根据力的平衡条件可得牵引力：
F牵=F+f=F+0.1G车=2.5×103N+0.1×3×104N=5.5×103N，
牵引力做功功率：
P=F牵v汽=5.5×103N×3m/s=1.65×104W．
答：（1）将物体由井底拉至井口需要12s；
（2）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了9×104J功；
（3）汽车牵引力的功率为1.65×104W．
四、实验和探究题（共40分，每小题4分）
21．如图所示，苹果静止在水平桌面上，画出它受到力的示意图．
【考点】力的示意图．
【分析】静止在水平桌面上苹果，受到了平衡力的作用，即受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反．
【解答】解：过重心O沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头、等长的线段，分别表示重力和支持力，分别用符号G和F表示．如图所示：
22．如图，这个弹簧测力计的最大测量值为 5 N，最小分度值为 0.2 N，图中示数为 2 N．
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】使用弹簧测力计前应明确弹簧测力计的量程和分度值，也就是弄清最大测量范围和每一小格表示多少N，然后正确读取数值并记下单位．
【解答】解：该弹簧测力计的最大测量值为5N，分度值为0.2N，图中的示数为2N．
故答案为：5； 0.2； 2．
23．使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与 拉力 方向在同一条直线上．
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】为了保证弹簧测力计和弹簧不发生摩擦，要使弹簧伸长的方向和拉力的方向在一条直线上．
【解答】解：使用弹簧测力计测力时，注意测力计拉力的方向和弹簧的伸长在一条直线上．
故答案为：拉力．
24．如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是 刻度尺 ．
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与 接触面粗糙程度 、 物块重 、 斜面倾斜程度 的关系．
②在第四次实验中，斜面的机械效率为 71% ．
【考点】斜面机械效率的测量实验．
【分析】（1）分析表中需要测量的物理量，从而知道需要的测量工具；
（2）①分析实验1、2，接触面的粗糙程度相同、物块重相同，斜面的倾斜程度（斜面长相同、高度不同，斜面的倾斜程度不同）；分析实验2、3，接触面的粗糙程度、斜面的倾斜程度相同，物块重不同；分析实验3、4，物块重、斜面的倾斜程度相同，斜面的粗糙长度不同；根据机械效率的大小分析判断是否与三个因素有关；
②斜面的有用功等于物块的重力和物块上升高度的乘积，即W有用=Gh；总功等于沿斜面的拉力和物块移动距离的乘积，即W总=FL，用η==求斜面机械效率．
【解答】解：（1）由表中数据可见需要测量的物理量有四个：物块的重力、沿斜面的拉力、物块上升的高度、物块移动的距离，其中前两个由弹簧测力计完成，后两个由刻度尺来完成测量，因此还需要补充的器材是：刻度尺．
（2）①分析实验1、2，接触面的粗糙程度、物块重相同，斜面的倾斜程度不同，机械效率不同，研究的是斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系（有关）；
分析实验2、3，斜面的倾斜程度、接触面的粗糙程度相同，物块重不同，机械效率相同，研究的是斜面的机械效率与物块重的关系（无关）；
分析实验3、4，斜面的倾斜程度、物块重相同，接触面的粗糙程度不同，机械效率不同，研究的是斜面的机械效率与接触面粗糙程度的关系；
由此可见斜面的机械效率与接触面粗糙程度、物块重斜面、倾斜程度的关系．
②η===≈71%．
故答案为：（1）刻度尺；（2）①接触面粗糙程度；物块重；倾斜程度；②71%．
25．如图所示，是用压强计探究内部压强的情境
（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 越大 （选填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 相等 ；
（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随 深度 的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的 高度差变大 ．
【考点】探究液体压强的特点实验．
【分析】（1）本题采用了物理中常见的研究方法﹣﹣转换法，即把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大．
（2）此题用到了常用的研究方法﹣﹣控制变量法．比较图甲、图乙和图丙，是控制液体的密度相同，深度相同，改变压强计金属盒的方向，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和方向有关．
（3）在乙图中把探头慢慢下移，是控制液体的密度相同，改变液体的深度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关．
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关．
【解答】解：（1）把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大．
（2）比较甲图、乙图和丙图，控制液体密度和深度不变，改变探头的方向，U形管两侧的液面高度差相等．可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．
（3）在乙图中把探头慢慢下移，控制液体的密度不变，改变深度，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到U型管两边液体的高度差变大．
故答案为：（1）越大；（2）相等；（3）深度；（4）高度差变大．
26．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向 左 调．
（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？ 不能 （填“能”或“不能”）．理由是 实验次数太少，得出的结论具有偶然性 ．
（3）如图（甲）所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆 左 （填“左”或“右”）端将下沉．
（4）如图（乙）所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 变大 （选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是： 其力臂变小 ．
【考点】探究杠杆的平衡条件实验．
【分析】（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡；
（2）用实验数据总结实验结论时，要进行多次实验，总结的实验结论才具有普遍性，避免偶然性；
（3）用杠杆的平衡条件来判断，力和力臂乘积大的一端，杠杆该端下沉；
（4）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大．
【解答】解：（1）杠杆右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动；
（2）用实验来探究物理规律时，要采用多次实验，用多组实验数据来总结实验结论，实验结论具有普遍性，如果只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性，所以不能用一次实验数据总结实验结论．
（3）设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格代表L，
如果在图甲中杠杆两侧各去掉一个相同的钩码时，
杠杆的左端：3G×3L=9GL，
杠杆的右端：2G×4L=8GL，
所以杠杆的左端力和力臂的乘积大于右端的乘积，所以杠杆左端下沉．
（4）乙图中，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计向右倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大．
故答案为：（1）左；（2）不能；实验次数太少，得出的结论具有偶然性；（3）左；（4）变大；其力臂变小．
27．刚刚学习完有关浮力的知识，小将同学通过网络解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中，执行完任务回到长江后又会浮出水面，小将同学想：潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢？于是，他找来如图1所示器材，进行了如下探究：
（1）探究物体上浮的条件
A．在量筒中注入适量水，读出量筒中水的体积V1；
B．将适量小螺丝钉放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，放入水中，使塑料瓶能够漂浮在水面上，读出此时水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干净水，用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G；
D．根据 阿基米德 原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮= ρ水g（V2﹣V1） （用已知的物理量和直接测量的物理量表示）．
E．分析比较 浮力和重力 的大小关系即可得出物体上浮的条件．
（2）探究物体下沉的条件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中继续添加小螺丝钉，直至旋紧瓶盖放入水中后，可观察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干净水，将其挂在弹簧测力计下，如图2（a）所示，测出其重力G为 2.4 N；
C．将塑料瓶浸没水中，此时弹簧测力计的示数如图2（b）所示，则塑料瓶受到的浮力F浮为 0.6 N；
D．分析比较数据可得出物体下沉的条件是 F浮＜G ．
探究讨论：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物体上浮条件时，却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是 可以增大小塑料瓶的重力以减小误差，进一步比较浮力和重力的大小 ．
②小将在探究物体上浮的条件时存在的问题是 没有将小塑料瓶浸没在水中再放手，观察塑料瓶的浮沉情况 ．
【考点】探究浮力大小的实验．
【分析】（1）根据阿基米德原理，小塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排开水的重力，由密度公式的变形公式及G=mg求出塑料瓶受到的浮力；根据塑料瓶受到的浮力与重力的关系可以得出物体上浮的条件．
（2）根据图示弹簧测力计确定弹簧测力计的分度值，读出弹簧测力计的示数；小瓶所受重力与小瓶浸没在水中时弹簧测力计的示数之差等于小瓶受到的浮力；分析实验数据可以知道物体下沉的条件．
①增加塑料瓶越的重力，可以减小实验误差；②为了探究物体上浮的条件，最初应让物体浸没在水中．
【解答】解：（1）C、根据阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排开水的重力，
即F浮=m水g=ρ水V排g=ρ水（V2﹣V1）g=ρ水g（V2﹣V1）．
D、分析比较浮力和重力的大小关系即可得出物体上浮的条件．
（2）B、由图2（a）可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，塑料瓶重力G=2.4N；
C、由图2（b）可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是1.8N，塑料瓶所受到的浮力为F浮=2.4N﹣1.8N=0.6N；
D、由实验步骤可知，F浮＜G，此时所料瓶下沉，因此物体下沉的条件是F浮＜G．
探究讨论：①向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是：可以增大小塑料瓶的重力以减小误差．
②小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是：小塑料瓶没有浸没在水中．
故答案为：（1）阿基米德；ρ水g（V2﹣V1）；浮力和重力；
（2）2.4；0.6；F浮＜G．
①可以增大小塑料瓶的重力以减小误差，进一步比较浮力和重力的大小；②没有将小塑料瓶浸没在水中再放手，观察塑料瓶的浮沉情况．
实验次数
接触面粗糙程度
物块重G/N
物块上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物块移动的距离L/m
机械效率
1
较粗糙（木块﹣木板）
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
同上
2.0
0.35
1.4
0.80
63%
3
同上
5.0
0.35
3.5
0.80
63%
4
较光滑（铁块﹣木板）
5.0
0.35
3.1
0.80
实验次数
接触面粗糙程度
物块重G/N
物块上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物块移动的距离L/m
机械效率
1
较粗糙（木块﹣木板）
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
同上
2.0
0.35
1.4
0.80
63%
3
同上
5.0
0.35
3.5
0.80
63%
4
较光滑（铁块﹣木板）
5.0
0.35
3.1
0.80
一、填空题（共20分，每空1分）
1．螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大______；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大______．
2．小明参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是______，二是利用了力可以改变物体的______．
3．如图所示是可变形液态金属机器，它能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后继续行进，在拐弯时液态金属机器受______（填平衡力/非平衡力）作用．在物质燃料耗尽后，液态金属机器由于具有______它将继续前进一段距离．
4．王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做______ 运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了______ 知识．
5．一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为______N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为______Pa．
6．神州8号飞船完成与天宫一号对接任务后返回．在距离地面1m时，返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是______的，舱体受到向上的阻力增大，因此再次减速下降，在这个过程中返回舱的动能______，重力势能______．
7．一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是______N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将______．（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）
8．如图所示，是一种蛋白蛋黄分离器，使用时手用力捏硅胶管，使硅胶管发生______，管内部分空气被排出，把管口对准蛋黄，手指松开一些，蛋黄就会在______的作用下进入管内，从而实现蛋白蛋黄分离．
9．小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min．在此过程中，小明对这袋米做了______J的功，对米做功的功率为______W．（g取10N/kg）
10．如图所示的装置，在水平方向力F作用下，使重40N的物体A在水平方向上匀速移动5m，已知A受地面的摩擦力为5N，则拉力F的大小为______N，拉力F做的功为______J．（滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计）
二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在下面对应表格内．第11〜14小题，每小题只有一个正确答案，每小3分：第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部正确得4分，不定项选择正确但不全得2分，不选，多选或错选得0分）
11．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明”杠杆平衡原理”的是（ ）
A．啄木鸟打洞，全凭嘴硬B．小小称砣压千斤
C．一个巴掌拍不响D．磨刀不误砍柴工
12．用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ ）
A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力
B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力
D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
13．下列实验不能说明大气压存在的是（ ）
A．
皮碗对吸很难分开B．
吸出饮料
C．
纸托水杯D．
橡皮膜凸出
14．如图所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F（ ）
A．不变B．变大C．变小D．先变大后变小
15．如图所示关于生活中力现象的描述，不正确的是（ ）
A．
福娃将足球踩出后，会在惯性力的作用下继续向前运动
B．
小张用吸管喝饮料，是利用了大气压强的作用将其吸入口中
C．
小黄跑步一脚抬起时，对地面的压力和压强都增大
D．
小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力
16．“愤怒的小鸟”是同学们喜欢玩的一款游欢，用弹弓把“小鸟”对准怪物物打过去，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变
B．弹弓伸长过程中，弹性势能增大
C．弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能
D．被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用
三、简答语计算题（第17小题4分，第18、19小题各5分、第20小题6分，共20分）
17．现在国家都大力提倡大学生毕业后自主创业．小莉同学在市区创办了“易笔易画美术创意空间”，画室安装的弹簧门简易图如图所示，试问答：
（1）细心的小朋友发现，手推门时，A处要比B处更省力，请用学过的物理知识解析其中的道．
（2）弹簧门推开后自行关闭过程中，分析机械能的转化情况．
18．2015年6月1日晚，“东方之星”客船翻沉，这是一起突发罕见的强对流天气带来的强风暴雨袭山导致的特别重大灾难性事件，事发当时岳阳迅速行动，多部门积极参与搜救，参与搜救的某型号冲锋舟（如图）质量为180kg，g取10N/kg．求：
（1）求该冲锋舟受到的重力大小是多少N？
（2）该冲锋舟放在水平地面时，与地面的接触面积为2×104cm2，求它对水平地面的压强是多少Pa？
19．2014年3月8日，马来西亚航空公司的MH370次航班发生了失联事件，我国派出多艘舰船进行搜救．其中一艘船的排水量为5000t，海水的密度是1.0×103kg/m3．
（g=10N/kg）请解答下列问题：
（1）满载时，该船受到的浮力是多少？
（2）该船用声呐搜寻到水下2000m处有一疑似失联客机的物体，该物体受到海水的压强是多少？
（3）在某次执行搜寻任务时，该船以18km/h匀速行驶5h，受到的动力为1.2×106N，则该船在5h内动力做的功是多少？
20．如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深并中的物体拉至井口的装置图．己知井深12m，物体重6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.5×103N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍．求：
（1）若汽车运动的速度为3m/s，将物体由井底拉至井口需要多长时间？
（2）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做功多少J？
（3）牵引力的功率为多少W？
四、实验和探究题（共40分，每小题4分）
21．如图所示，苹果静止在水平桌面上，画出它受到力的示意图．
22．如图，这个弹簧测力计的最大测量值为______N，最小分度值为______N，图中示数为______N．
23．使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与______方向在同一条直线上．
24．如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是______．
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与______、______、______的关系．
②在第四次实验中，斜面的机械效率为______．
25．如图所示，是用压强计探究内部压强的情境
（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强______（选填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______；
（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随______的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的______．
26．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向______调．
（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？______（填“能”或“不能”）．理由是______．
（3）如图（甲）所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆______（填“左”或“右”）端将下沉．
（4）如图（乙）所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：______．
27．刚刚学习完有关浮力的知识，小将同学通过网络解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中，执行完任务回到长江后又会浮出水面，小将同学想：潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢？于是，他找来如图1所示器材，进行了如下探究：
（1）探究物体上浮的条件
A．在量筒中注入适量水，读出量筒中水的体积V1；
B．将适量小螺丝钉放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，放入水中，使塑料瓶能够漂浮在水面上，读出此时水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干净水，用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G；
D．根据______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接测量的物理量表示）．
E．分析比较______的大小关系即可得出物体上浮的条件．
（2）探究物体下沉的条件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中继续添加小螺丝钉，直至旋紧瓶盖放入水中后，可观察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干净水，将其挂在弹簧测力计下，如图2（a）所示，测出其重力G为______N；
C．将塑料瓶浸没水中，此时弹簧测力计的示数如图2（b）所示，则塑料瓶受到的浮力F浮为______N；
D．分析比较数据可得出物体下沉的条件是______．
探究讨论：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物体上浮条件时，却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是______．
②小将在探究物体上浮的条件时存在的问题是______．
2015-2016学年江西省赣州市宁都县田埠中学八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共20分，每空1分）
1．螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大 摩擦力 ；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大 压强 ．
【考点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用．
【分析】解答此题的关键是明确以下知识点：
（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
（2）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．
【解答】解：（1）螺丝刀的刀柄上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和刀柄之间的摩擦力．
（2）菜刀做的很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强．
故答案为：摩擦力；压强．
2．小明参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 相互的 ，二是利用了力可以改变物体的 运动状态 ．
【考点】力作用的相互性；力的作用效果．
【分析】（1）力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；
（2）力可以改变物体的形状和运动状态．
【解答】解：立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是相互的，二是利用了力可以改变物体的运动状态．
故答案为：相互的；运动状态．
3．如图所示是可变形液态金属机器，它能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后继续行进，在拐弯时液态金属机器受 非平衡力 （填平衡力/非平衡力）作用．在物质燃料耗尽后，液态金属机器由于具有 惯性 它将继续前进一段距离．
【考点】力与运动的关系；惯性．
【分析】（1）在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动；
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．
【解答】解：液态金属机器拐弯过程中，方向发生变化，所以受到的是非平衡力；在物质燃料耗尽后，由于惯性，液态金属机器仍然可以继续向前运动一段距离．
故答案为：非平衡力；惯性．
4．王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做 匀速直线 运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了 二力平衡 知识．
【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用．
【分析】弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，间接测量滑动摩擦力大小．
【解答】解：弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小．木块在水平面上进行匀速直线运动时，水平方向上受到滑动摩擦力和拉力大小，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小．
故答案为：匀速直线；二力平衡．
5．一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为 4.5 N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为 900 Pa．
【考点】压强的大小及其计算；重力的计算．
【分析】（1）已知杯子和水的质量，根据G=mg求出受的重力；
（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式p=求出杯子对桌面的压强．
【解答】解：（1）杯子和水所受的重力：
G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N；
（2）杯子对桌面的压力：
F=G=4.5N，
杯子对桌面的压强：
p===900Pa．
故答案为：4.5；900．
6．神州8号飞船完成与天宫一号对接任务后返回．在距离地面1m时，返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是 相互 的，舱体受到向上的阻力增大，因此再次减速下降，在这个过程中返回舱的动能 减小 ，重力势能 减小 ．
【考点】力作用的相互性；动能和势能的大小变化．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，这两个力是作用力和反作用力；
（2）机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关．
【解答】解：（1）返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是相互的，返回舱就会受到向上的力，使它的下落受到减小；
（2）应用返回舱减速下降，其质量不变，但速度减小，故动能减小；由于其高度减小，故重力势能减小；
故答案为：（1）相互；（2）减小；减小．
7．一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是 0.6 N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将 下沉 ．（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）
【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理．
【分析】（1）知道鸡蛋的质量，先根据重力公式求鸡蛋重，再根据物体的悬浮条件F浮=G，求鸡蛋受到盐水的浮力．
（2）向盐水中加清水，盐水的密度会减小；鸡蛋的体积不变，排开盐水的体积不变，根据阿基米德原理判断鸡蛋受到的浮力大小情况，而鸡蛋重不变，再根据物体的浮沉条件判断鸡蛋的浮与沉．
【解答】解：
（1）鸡蛋重：
G=mg=60×10﹣3kg×10N/kg=0.6N，
∵鸡蛋悬浮，
∴F浮=G=0.6N．
（2）鸡蛋悬浮在盐水中，是因为鸡蛋受到的重力和浮力相等，若向杯中加入清水，使盐水的密度减小，而鸡蛋的体积（排开盐水的体积不变），由阿基米德原理知道鸡蛋受到的浮力变小，又因为鸡蛋重不变，所以此时鸡蛋受到的浮力小于鸡蛋重，鸡蛋将下沉；
故答案为：0.6；下沉．
8．如图所示，是一种蛋白蛋黄分离器，使用时手用力捏硅胶管，使硅胶管发生 形变 ，管内部分空气被排出，把管口对准蛋黄，手指松开一些，蛋黄就会在 大气压 的作用下进入管内，从而实现蛋白蛋黄分离．
【考点】力的作用效果；大气压的综合应用．
【分析】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
大气压的变化，要抓住气体体积减少压强增大，体积增大压强减小．
【解答】解：使用时手用力捍硅胶管，使硅胶管发生形变，使用时手用力捍硅胶管挤出管内空气，松开手后，管内气压小于外界大气压，蛋黄在大气压的作用下进入管内，从而实现蛋白蛋黄分离．
故答案为：形变；大气压．
9．小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min．在此过程中，小明对这袋米做了 2250 J的功，对米做功的功率为 12.5 W．（g取10N/kg）
【考点】功的计算；功率的计算．
【分析】（1）已知米的质量和被抬高的高度，克服重力做功，利用W=Gh=mgh公式计算；
（2）已知时间3min和做的功，利用公式计算．
【解答】解：（1）W=Gh=mgh=15kg×10N/kg×15m=2250J；
（2）．
故答案为：2250，12.5．
10．如图所示的装置，在水平方向力F作用下，使重40N的物体A在水平方向上匀速移动5m，已知A受地面的摩擦力为5N，则拉力F的大小为 10 N，拉力F做的功为 25 J．（滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计）
【考点】动滑轮拉力的计算；功的计算．
【分析】在滑轮组中有几股绳子承担物重，则绳头的拉力大小就等于物重和动滑轮重力之和的几分之一（）；滑轮组中有几股绳子承担物重可用分割法来判断，即在动滑轮和定滑轮之间划一道横线，然后只数与动滑轮相连接的绳子的股数．
【解答】解：如图所示，将图形逆时针旋转90度角，则滑轮为动滑轮，A受地面的摩擦力f=，因为f=5N，所以F=10N；
物体A在水平方向上匀速移动5m，则F在水平方向上移动2.5m，拉力F做的功W=Fs=10N×2.5m=25J．
故答案为：10；25．
二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在下面对应表格内．第11〜14小题，每小题只有一个正确答案，每小3分：第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部正确得4分，不定项选择正确但不全得2分，不选，多选或错选得0分）
11．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明”杠杆平衡原理”的是（ ）
A．啄木鸟打洞，全凭嘴硬B．小小称砣压千斤
C．一个巴掌拍不响D．磨刀不误砍柴工
【考点】杠杆的应用．
【分析】杠杆的平衡原理是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．杠杆是一种简单机械，有五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．
【解答】解：A、啄木鸟打洞，是通过减少受力面积，增大压强，故不符合题意；
B、小小秤砣压千斤，利用了杠杆的平衡原理，故符合题意；
C、一个巴掌拍不响，表明力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故不符合题意；
D、磨刀不误砍柴工，磨刀是减少受力面积，增大压强，故不符合题意．
故选B．
12．用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ ）
A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力
B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力
D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
【考点】平衡力的辨别；二力平衡的概念．
【分析】物体只受两个力的作用下，使物体处于静止或匀速直线运动状态，则这两个力一定是一对平衡力；
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上．
【解答】解：用电线挂在天花板上的电灯受力情况是：竖直向下的重力和竖直向上的电线对电灯的拉力作用；
因为电灯在这两个力的作用下处于静止状态，所以电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对平衡力．
故选C．
13．下列实验不能说明大气压存在的是（ ）
A．
皮碗对吸很难分开B．
吸出饮料
C．
纸托水杯D．
橡皮膜凸出
【考点】大气压强的存在．
【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等．
【解答】解：A、皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在；
B、吸出饮料实验实际上是大气压把饮料压入到口中，能够证明大气压的存在；
C、纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在；
D、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，是液体的压强，不能够证明大气压的存在．
故选D．
14．如图所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F（ ）
A．不变B．变大C．变小D．先变大后变小
【考点】杠杆的动态平衡分析．
【分析】画出动力臂和阻力臂，杠杆的动力臂与阻力臂的大小关系不变，而阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知动力不变．
【解答】解：如图，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，
∵动力、阻力作用点不变，
∴=不变；
又∵阻力（物重G不变），
∴由FLOB=GLOA得：F==G．
∴当杠杆匀速转动到水平位置时，动力F的大小不变．
故选A．
15．如图所示关于生活中力现象的描述，不正确的是（ ）
A．
福娃将足球踩出后，会在惯性力的作用下继续向前运动
B．
小张用吸管喝饮料，是利用了大气压强的作用将其吸入口中
C．
小黄跑步一脚抬起时，对地面的压力和压强都增大
D．
小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力
【考点】惯性现象；力与运动的关系；压力及重力与压力的区别；压强大小比较；大气压的综合应用．
【分析】（1）惯性是维持物体运动的原因，而不能说惯性力，或受到惯性作用；
（2）用吸管吸饮料是利用了大气压强的作用；
（3）小黄跑步一脚抬起时，对地面的压力不变，受力面积减小，根据p=分析压强的变化；
（4）增大摩擦力的方法是增大压力和增大接触面的粗糙程度．
【解答】解：A、球被踢出后将不再受到脚的作用力，受重力和阻力作用，但由于惯性继续前进，惯性不可以说受到惯性作用，故A错误；
B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，吸管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故B正确；
C、小黄跑步一脚抬起时，受力面积减小，由p=可知，压强增大，但对地面的压力不变，故C错误；
D、箱子没有推动时，箱子处于平衡状态，此时推力等于箱子受到的摩擦力，故D错误．
故选：ACD．
16．“愤怒的小鸟”是同学们喜欢玩的一款游欢，用弹弓把“小鸟”对准怪物物打过去，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变
B．弹弓伸长过程中，弹性势能增大
C．弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能
D．被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用
【考点】力的作用效果；力与运动的关系；势能的影响因素；动能和势能的转化与守恒．
【分析】①力的作用效果有二：改变物体运动状态，改变物体形状；
②物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能；
③在一定条件下，弹性势能与动能可以相互转化；
④物体由于惯性会变成原来的运动状态；地球周围的一切物体都受到重力的作用．
【解答】解：
A、力可以改变物体的形状，所以弹弓在拉力作用下会伸长．故A正确；
B、弹弓伸长过程中，形变增大，弹性势能增加．故B正确；
C、弹弓将“小鸟”弹出时，弹性势能转化为“小鸟”的动能．故C正确；
D、被弹弓弹出的“小鸟”由于惯性继续向前运动，弹力作用不再存在；但“小鸟”受到重力作用．故D错误．
故选：ABC．
三、简答语计算题（第17小题4分，第18、19小题各5分、第20小题6分，共20分）
17．现在国家都大力提倡大学生毕业后自主创业．小莉同学在市区创办了“易笔易画美术创意空间”，画室安装的弹簧门简易图如图所示，试问答：
（1）细心的小朋友发现，手推门时，A处要比B处更省力，请用学过的物理知识解析其中的道．
（2）弹簧门推开后自行关闭过程中，分析机械能的转化情况．
【考点】力的作用效果；动能和势能的转化与守恒．
【分析】（1）解答此题的关键是让学生明确：力的三要素共同影响着力的作用效果．由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂来进行解答．
（2）由于物体发生弹性形变而具有能叫做弹性势能．由于物体的运动而具有的能叫做动能．减小的能量转化为增大的能量．
【解答】答：（1）由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，知阻力×阻力臂是定值时，当力臂越大时，力越小．
（2）弹簧门被推开后，弹簧被卷紧，发生了弹性形变，具有了弹性势能，放手后，弹簧恢复弹性形变，弹性势能变小，同时门由静止变为运动，门具有了动能，所以弹簧的弹性势能转化为门的动能．
18．2015年6月1日晚，“东方之星”客船翻沉，这是一起突发罕见的强对流天气带来的强风暴雨袭山导致的特别重大灾难性事件，事发当时岳阳迅速行动，多部门积极参与搜救，参与搜救的某型号冲锋舟（如图）质量为180kg，g取10N/kg．求：
（1）求该冲锋舟受到的重力大小是多少N？
（2）该冲锋舟放在水平地面时，与地面的接触面积为2×104cm2，求它对水平地面的压强是多少Pa？
【考点】重力的计算；压强的大小及其计算．
【分析】（1）已知冲锋舟的质量，根据G=mg计算冲锋舟受到的重力；
（2）该冲锋舟放在水平地面时，对水平地面的压力和自身的重力相等，根据p=求出对水平地面的压强．
【解答】解：
（1）该冲锋舟受到的重力：G=mg=180kg×10N/kg=1800N；
（2）该冲锋舟放在水平地面时，它对水平地面的压力：F=G=1800N，
地面的受力面积：S=2×104cm2=2m2，
该冲锋舟对水平地面的压强：
p===900Pa．
答：（1）该冲锋舟受到的重力为1800N；
（2）该冲锋舟放在水平地面时，对水平地面的压强为900Pa．
19．2014年3月8日，马来西亚航空公司的MH370次航班发生了失联事件，我国派出多艘舰船进行搜救．其中一艘船的排水量为5000t，海水的密度是1.0×103kg/m3．
（g=10N/kg）请解答下列问题：
（1）满载时，该船受到的浮力是多少？
（2）该船用声呐搜寻到水下2000m处有一疑似失联客机的物体，该物体受到海水的压强是多少？
（3）在某次执行搜寻任务时，该船以18km/h匀速行驶5h，受到的动力为1.2×106N，则该船在5h内动力做的功是多少？
【考点】浮力大小的计算；液体的压强的计算；功的计算．
【分析】（1）知道船满载排水量（排开水的质量），利用阿基米德原理求该舰满载时所受浮力；
（2）知道物体所处的深度和海水的密度，根据p=ρgh求出该物体受到海水的压强；
（3）根据v=求出船行驶的距离，根据W=Fs求出该船在5h内动力做的功．
【解答】解：（1）满载时，该船受到的浮力：
F浮=G排=m排g=5000×103kg×10N/kg=5×107N；
（2）该物体受到海水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2000m=2×107Pa；
（3）由v=可得，船行驶的距离：
s=vt=18km/h×5h=90km=9×104m，
该船在5h内动力做的功：
W=Fs=1.2×106N×9×104m=1.08×1011J．
答：（1）满载时，该船受到的浮力是5×107N；
（2）该物体受到海水的压强是2×107Pa；
（3）该船在5h内动力做的功是1.08×1011J．
20．如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深并中的物体拉至井口的装置图．己知井深12m，物体重6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.5×103N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍．求：
（1）若汽车运动的速度为3m/s，将物体由井底拉至井口需要多长时间？
（2）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做功多少J？
（3）牵引力的功率为多少W？
【考点】速度公式及其应用；功的计算；功率的计算．
【分析】（1）由图可知，承担物重的绳子段数n=3，汽车运动的速度即绳子自由端移动的速度，利用v物=v可求，利用速度公式可求时间；
（2）先由s=nh计算绳子自由端通过距离，利用W=Fs汽车拉绳子的拉力对滑轮组做的功；
（3）根据二力平衡计算牵引力的大小，然后利用P=Fv计算拉力做功功率．
【解答】解：（1）由图可知，承担物重的绳子段数n=3，
汽车运动的速度为，v=3m/s，
则物体上升速度：v物=v=×3m/s=1m/s，
已知井深，h=12m，
由v=得，将物体由井底拉至井口需要的时间：
t物===12s；
（2）将物体从井底拉至井口的过程中，绳端移动的距离：s=3h=3×12m=36m，
汽车拉绳子的拉力对滑轮组做的功：
W总=Fs=2.5×103N×36m=9×104J；
（3）汽车匀速运动时，受向右的牵引力、向左的绳子拉力和向左的阻力，
汽车拉绳子的力与绳子拉汽车的力是下滑作用力，
根据力的平衡条件可得牵引力：
F牵=F+f=F+0.1G车=2.5×103N+0.1×3×104N=5.5×103N，
牵引力做功功率：
P=F牵v汽=5.5×103N×3m/s=1.65×104W．
答：（1）将物体由井底拉至井口需要12s；
（2）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了9×104J功；
（3）汽车牵引力的功率为1.65×104W．
四、实验和探究题（共40分，每小题4分）
21．如图所示，苹果静止在水平桌面上，画出它受到力的示意图．
【考点】力的示意图．
【分析】静止在水平桌面上苹果，受到了平衡力的作用，即受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反．
【解答】解：过重心O沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头、等长的线段，分别表示重力和支持力，分别用符号G和F表示．如图所示：
22．如图，这个弹簧测力计的最大测量值为 5 N，最小分度值为 0.2 N，图中示数为 2 N．
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】使用弹簧测力计前应明确弹簧测力计的量程和分度值，也就是弄清最大测量范围和每一小格表示多少N，然后正确读取数值并记下单位．
【解答】解：该弹簧测力计的最大测量值为5N，分度值为0.2N，图中的示数为2N．
故答案为：5； 0.2； 2．
23．使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与 拉力 方向在同一条直线上．
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】为了保证弹簧测力计和弹簧不发生摩擦，要使弹簧伸长的方向和拉力的方向在一条直线上．
【解答】解：使用弹簧测力计测力时，注意测力计拉力的方向和弹簧的伸长在一条直线上．
故答案为：拉力．
24．如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是 刻度尺 ．
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与 接触面粗糙程度 、 物块重 、 斜面倾斜程度 的关系．
②在第四次实验中，斜面的机械效率为 71% ．
【考点】斜面机械效率的测量实验．
【分析】（1）分析表中需要测量的物理量，从而知道需要的测量工具；
（2）①分析实验1、2，接触面的粗糙程度相同、物块重相同，斜面的倾斜程度（斜面长相同、高度不同，斜面的倾斜程度不同）；分析实验2、3，接触面的粗糙程度、斜面的倾斜程度相同，物块重不同；分析实验3、4，物块重、斜面的倾斜程度相同，斜面的粗糙长度不同；根据机械效率的大小分析判断是否与三个因素有关；
②斜面的有用功等于物块的重力和物块上升高度的乘积，即W有用=Gh；总功等于沿斜面的拉力和物块移动距离的乘积，即W总=FL，用η==求斜面机械效率．
【解答】解：（1）由表中数据可见需要测量的物理量有四个：物块的重力、沿斜面的拉力、物块上升的高度、物块移动的距离，其中前两个由弹簧测力计完成，后两个由刻度尺来完成测量，因此还需要补充的器材是：刻度尺．
（2）①分析实验1、2，接触面的粗糙程度、物块重相同，斜面的倾斜程度不同，机械效率不同，研究的是斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系（有关）；
分析实验2、3，斜面的倾斜程度、接触面的粗糙程度相同，物块重不同，机械效率相同，研究的是斜面的机械效率与物块重的关系（无关）；
分析实验3、4，斜面的倾斜程度、物块重相同，接触面的粗糙程度不同，机械效率不同，研究的是斜面的机械效率与接触面粗糙程度的关系；
由此可见斜面的机械效率与接触面粗糙程度、物块重斜面、倾斜程度的关系．
②η===≈71%．
故答案为：（1）刻度尺；（2）①接触面粗糙程度；物块重；倾斜程度；②71%．
25．如图所示，是用压强计探究内部压强的情境
（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 越大 （选填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 相等 ；
（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随 深度 的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的 高度差变大 ．
【考点】探究液体压强的特点实验．
【分析】（1）本题采用了物理中常见的研究方法﹣﹣转换法，即把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大．
（2）此题用到了常用的研究方法﹣﹣控制变量法．比较图甲、图乙和图丙，是控制液体的密度相同，深度相同，改变压强计金属盒的方向，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和方向有关．
（3）在乙图中把探头慢慢下移，是控制液体的密度相同，改变液体的深度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关．
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关．
【解答】解：（1）把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大．
（2）比较甲图、乙图和丙图，控制液体密度和深度不变，改变探头的方向，U形管两侧的液面高度差相等．可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．
（3）在乙图中把探头慢慢下移，控制液体的密度不变，改变深度，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到U型管两边液体的高度差变大．
故答案为：（1）越大；（2）相等；（3）深度；（4）高度差变大．
26．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向 左 调．
（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？ 不能 （填“能”或“不能”）．理由是 实验次数太少，得出的结论具有偶然性 ．
（3）如图（甲）所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆 左 （填“左”或“右”）端将下沉．
（4）如图（乙）所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 变大 （选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是： 其力臂变小 ．
【考点】探究杠杆的平衡条件实验．
【分析】（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡；
（2）用实验数据总结实验结论时，要进行多次实验，总结的实验结论才具有普遍性，避免偶然性；
（3）用杠杆的平衡条件来判断，力和力臂乘积大的一端，杠杆该端下沉；
（4）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大．
【解答】解：（1）杠杆右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动；
（2）用实验来探究物理规律时，要采用多次实验，用多组实验数据来总结实验结论，实验结论具有普遍性，如果只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性，所以不能用一次实验数据总结实验结论．
（3）设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格代表L，
如果在图甲中杠杆两侧各去掉一个相同的钩码时，
杠杆的左端：3G×3L=9GL，
杠杆的右端：2G×4L=8GL，
所以杠杆的左端力和力臂的乘积大于右端的乘积，所以杠杆左端下沉．
（4）乙图中，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计向右倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大．
故答案为：（1）左；（2）不能；实验次数太少，得出的结论具有偶然性；（3）左；（4）变大；其力臂变小．
27．刚刚学习完有关浮力的知识，小将同学通过网络解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中，执行完任务回到长江后又会浮出水面，小将同学想：潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢？于是，他找来如图1所示器材，进行了如下探究：
（1）探究物体上浮的条件
A．在量筒中注入适量水，读出量筒中水的体积V1；
B．将适量小螺丝钉放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，放入水中，使塑料瓶能够漂浮在水面上，读出此时水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干净水，用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G；
D．根据 阿基米德 原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮= ρ水g（V2﹣V1） （用已知的物理量和直接测量的物理量表示）．
E．分析比较 浮力和重力 的大小关系即可得出物体上浮的条件．
（2）探究物体下沉的条件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中继续添加小螺丝钉，直至旋紧瓶盖放入水中后，可观察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干净水，将其挂在弹簧测力计下，如图2（a）所示，测出其重力G为 2.4 N；
C．将塑料瓶浸没水中，此时弹簧测力计的示数如图2（b）所示，则塑料瓶受到的浮力F浮为 0.6 N；
D．分析比较数据可得出物体下沉的条件是 F浮＜G ．
探究讨论：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物体上浮条件时，却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是 可以增大小塑料瓶的重力以减小误差，进一步比较浮力和重力的大小 ．
②小将在探究物体上浮的条件时存在的问题是 没有将小塑料瓶浸没在水中再放手，观察塑料瓶的浮沉情况 ．
【考点】探究浮力大小的实验．
【分析】（1）根据阿基米德原理，小塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排开水的重力，由密度公式的变形公式及G=mg求出塑料瓶受到的浮力；根据塑料瓶受到的浮力与重力的关系可以得出物体上浮的条件．
（2）根据图示弹簧测力计确定弹簧测力计的分度值，读出弹簧测力计的示数；小瓶所受重力与小瓶浸没在水中时弹簧测力计的示数之差等于小瓶受到的浮力；分析实验数据可以知道物体下沉的条件．
①增加塑料瓶越的重力，可以减小实验误差；②为了探究物体上浮的条件，最初应让物体浸没在水中．
【解答】解：（1）C、根据阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排开水的重力，
即F浮=m水g=ρ水V排g=ρ水（V2﹣V1）g=ρ水g（V2﹣V1）．
D、分析比较浮力和重力的大小关系即可得出物体上浮的条件．
（2）B、由图2（a）可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，塑料瓶重力G=2.4N；
C、由图2（b）可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是1.8N，塑料瓶所受到的浮力为F浮=2.4N﹣1.8N=0.6N；
D、由实验步骤可知，F浮＜G，此时所料瓶下沉，因此物体下沉的条件是F浮＜G．
探究讨论：①向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是：可以增大小塑料瓶的重力以减小误差．
②小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是：小塑料瓶没有浸没在水中．
故答案为：（1）阿基米德；ρ水g（V2﹣V1）；浮力和重力；
（2）2.4；0.6；F浮＜G．
①可以增大小塑料瓶的重力以减小误差，进一步比较浮力和重力的大小；②没有将小塑料瓶浸没在水中再放手，观察塑料瓶的浮沉情况．
实验次数
接触面粗糙程度
物块重G/N
物块上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物块移动的距离L/m
机械效率
1
较粗糙（木块﹣木板）
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
同上
2.0
0.35
1.4
0.80
63%
3
同上
5.0
0.35
3.5
0.80
63%
4
较光滑（铁块﹣木板）
5.0
0.35
3.1
0.80
实验次数
接触面粗糙程度
物块重G/N
物块上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物块移动的距离L/m
机械效率
1
较粗糙（木块﹣木板）
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
同上
2.0
0.35
1.4
0.80
63%
3
同上
5.0
0.35
3.5
0.80
63%
4
较光滑（铁块﹣木板）
5.0
0.35
3.1
0.80
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