2020---2021小升初语文模拟测试卷

这是一份2020---2021小升初语文模拟测试卷，共4页。试卷主要包含了智慧拼音宫，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累与运用
一、智慧拼音宫。（10分）
jiǎ xínɡ tián nì yán jùn mái zànɡ xī shuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù kāng kǎi kònɡ zhì lǐng yù pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
选择正确的选项。（18分）
1.下列选项中音、形、义全部正确的一组是（ ）
A蜜饯(jiàn) 抽噎(yè)着 帐蓬 精兵简政(使简单）
B萦(yínɡ)系 铁撬(qià)棒 飞度重洋 万不得已（停止）
C苗圃(pǔ) 黄焖(mèn)鸡 衣衫褴褛 全神贯注（贯通）
D憎恶(wù) 白炽(zhì)灯 无济于事 见微知著（微弱）
2.下列句子前后意思不相同的一项是（ ）
A没有谁不被泗阳的美景迷住。 谁都会被泗阳的美景迷住。
B这本书你得看。 这本书你非看不可。
C这个方法容易掌握吗？ 这个方法不容易掌握。
D学习外语要下功夫。 学习外语不需要下功夫吗？
3.下列选项字义全部正确的一项是（ ）
A死得其所（地方） 游园不值（值得）
B赴汤（热水）蹈火 最是一年春好处（地方）
C司空见惯（习惯） 不以为然（对的，正确的）
D 纤纤擢素（白皙）手 京口（在今江苏南京）瓜州
4.下列句子中划横线的成语使用不正确的一项是（ ）
A见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
B这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。
C我很认真地，走马观花地参加了博物馆。
D这篇散文，我的构思时间较长，那一日突然心血来潮，提起笔来信手拈来。
5.依次填入下列句中横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ）。
要我感谢什么人， 只能感谢一次， 我想把这一次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们。 没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。
A无论 因为 所以 但是 B如果 而且 那么 假如
C如果 那么 而且 因为 D假如 然而 那么 由于
6.下列课文内容理解错误的一项是（ ）。
A课文《腊八粥》是从沈从文先生的小说《腊八粥》中节选来的。课文按照事情发展顺序主要写了等粥和喝粥两部分内容。
B《石灰吟》、《竹石》、《墨梅》都是哲理诗，都将作者的志向寄予其中。
C《那个星期天》是一篇充满童心童趣的散文。作者通过心理描写、语言描写和环境描写将“我”的情感变化跃然纸上。
D《十六年前的回忆》采用了倒叙的写作手法，按照时间顺序写了李大钊“被捕前”—“被捕时”—“法庭上”—“被害后”的四件事。
7.下列句子中理解正确的一项是（ ）
A《汤姆·索亚历险记（节选）》是法国作家马克·吐温的作品
B楷书四大家是颜真卿、赵孟頫、柳公权、欧阳询，而《三门记》是赵孟頫的楷书代表作之一。
C《两小儿辩日》是孔子所写，我们看到了两个善于观察、勤于思考的孩子。
D《浣溪沙》—词我们看到了词人对时光易逝的无奈和惋惜之情。
8.下列说法中正确的一项是( )
A《马诗》作者以马自喻，表达了诗人志得意满、急于建功立业的自豪心情。
B“水是眼波横，山是眉峰聚”与“大溪沙如雪，燕山月似钩”使用的修群手法相同。
C小明引用了这样一句话来劝戒好友要听取别人的建议。“莫道君行早，更有早行人。”
D“为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛环了，天色一暗，找野菜就得一棵一模地摸…”句中的省略号表示列举的省略。
9.关于《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境记》下列说法欠妥的一项是( )
A《骑鹅旅行记》中在鹤舞表演大会上，狐狸斯密尔偷袭了雁群。
B《汤姆.索亚历险记》发生在19世纪美国密西西比河畔一个普通小镇上，主人公汤姆天真活泼，敢于探险，追求自由，幻想干一番英雄事业。
C《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，因为男孩子可以从中学会生存、学会勇敢、学会坚持，不适合女孩子读，因为女孩子不需要这些。
D爱丽丝在法庭上怒斥皇后，可以看出是一个勇敢、不惧权威的孩子。
积累大比拼。（13分）
1.《学弈》一文中写道:“其一人专心致志， ；一人虽听之，一心以为 ， 。虽与之俱学， 。”强调了学习态度的重要性。
2.诗中有景：“春城无处不飞花， 。”“ ，草色遥看近却无。”都描绘出了京城春天的美景。诗中有情：“ ，天涯若比邻。”“才始送春归， 。”均道不尽依依惜别之情。诗中有志：“ ，任尔东西南北风。”“粉骨碎身浑不怕， 。”都寄托了诗人的高尚情操。
3.中国古时候有个文学家叫做 的说过：“ ， ，
。”
4.将下列诗、词、名句补充完整。（3分）
（1） ，冷露无声湿桂花。
（2） ，快走踏清秋。
（3）苟利于民， ；苟周于事， 。
（4）谁道人生无再少？ 。
（5）书到用时方恨少， 。
5.关于时间，朱自清先生苦苦思索：“你聪明的，告诉我， ？”汉乐府的《长歌行》写道：“ ，何时复西归？”我也想到了“黑发不知勤学早， 。”（3分）
第二部分 阅读理解（20分）
五、阅读短文，完成练习。
（一）朱文公受骗（6分）
朱文公 eq \\ac(○,1)有足疾，曾有道人为施针灸之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇 eq \\ac(○,2)，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣 eq \\ac(○,3)翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”
注： eq \\ac(○,1)朱文公：朱熹。 eq \\ac(○,2)筇（qióng）：一种竹子，可做拐杖。 eq \\ac(○,3)勃窣：跛行。
1.下列加点字。（2分）
道人得诗径去 去： 但欲追索其诗 但：
2.结尾“公叹息”的原因是 。（用原文回答）（2分）
3.从中可以看出朱文公是一个 的人。（2分）
《汤姆索亚历险记》（节选）（10分）
忽然，汤姆灵机一动，计上心来。这主意实在是妙不可言。
本・罗杰斯啃着苹果，悠哉悠哉地朝汤姆走来了。
“我要去游泳，马上就去。你想去吗?可你还要干活----是吗?这是肯定的!”这语气中透出几分不易察觉的幸灾乐祸。
汤姆打量了一眼本，然后说:“你把这叫活?”
“怎么，你那还不叫干活?”
汤姆继续刷着篱笆墙:“嗯，你可能认为是干活。我只知道，这适合汤姆。”
“哦，算了，算了，你不是真的喜欢干这活吧?”
刷子仍然在移动。“喜欢?嗯，为什么不呢!你说还有哪个男孩子每天都有机会粉刷篱笆墙呢?”汤姆漫不经心地回答道。
事情果然出现了转机，本不再吃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着----不时停下来退后几步看看效果----在这补一刷，在那补一刷----然后再打量一下效果。本仔细地观察着汤姆的一举一动，越看越目不转睛。他终于忍不住开口了:“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。”
汤姆略畴躇了一下，本来打算答应他了，可立刻又改变了主意:
“不……不行，本，我想这恐怕不行。要知道，波莉姨妈对这面墙是很讲究的----这可是当街的一面呀----如果要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈是不会在乎的。可是，她对这面墙是非常讲究的。我想，在一千个，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。”
“唉，真的吗?好汤姆，你就让我刷吧!我保证只刷一点儿，绝不让姨妈看出来----汤姆，我们这么好的朋友，如果我是你的话，我一定会让你试试的!”
“本，我倒是愿意，说真的。可是，波莉姨妈不愿意。唉……吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想，她也不让希德干，现在，你该知道我有多为难了吧?要是你来摆弄这墙，万一出了什么毛病……”
“啊，我会小心仔细的!就让我试试吧，好不好?嘿----我把苹果核给你。”
“这……那就……不行，本，还是算了吧，我怕……”
“我把这苹果全给你!”
汤姆很勉强地把刷子让给了本，脸上写满了不情愿，可心里却乐开了花。
当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在木桶上，翘着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。
1.最后一个自然段中，“大密苏里号”指的是 ，“离了职的艺术家”指的是
。(2分)
2.对文中画波浪线的句子，有人认为这是汤姆在准备答应的时候想起了波莉姨妈的嘱托和自己的责任，你认为他的理解正确吗?若不正确，请说说你的理解。(2分)


读画横线的句子，想象一下，你觉得此时汤姆心里会想
(2分)
4.在选文的最后，本把刷墙看作了一件怎样的事情，会用整个苹果来换“干活”的?(2分)

5.请为这个文段取一个最合适的标题（ ）(2分)
A.刷墙的孩子 B.可怜的本 C.汤姆的妙计 D.各取所需
（三）生命的选择(14分）
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。（2分）
“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”
这里的“坚硬”是指：
2.在第⑩自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（2分）
3.请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（2分）
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4.阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用？（2分）
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5.下列是对文章内容的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
eq \\ac(○,1.)“粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机。 （ ）
eq \\ac(○,2.)文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。 （ ）
eq \\ac(○,3.)文章的第⑧自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。 （ ）
6.读第⑩自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。（3分）

第三部分 习作
在生活中，面对困难，你选择了“坚持”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑，你选择了“拒绝”吗……请以“这次，我选择了 ”为题写一篇习作。 要求：把题目补充完整，结合自己的生活实际，写出自己的真情实感；内容具体，书写端正，标点规范，不少于450字。（30分）