初中记叙文写作训练记事篇（2）（条理清晰）教案

这是一份初中记叙文写作训练记事篇（2）（条理清晰）教案，共3页。教案主要包含了写自己最熟悉的事情，用好多种描写来叙事等内容，欢迎下载使用。
五、用好多种描写来叙事。六、安排记叙的先后顺序。七、写出事情起伏、变化。八、学会用多种表达方式。
条理清楚、言之有序
要写清时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果。
2、叙述一件事情，做到条理清楚、层次分明、言之有序，这是写好叙事文章必须做到的一条。
巩固练习
时间：早上
地点：公交车站站牌处
人物：我和众多乘客
事情起因：赶着上学
事情经过：挤公交
事情结果：挤上车
时间：上午第一节下课
地点：学校小卖铺
人物：我和我的同学们
事情起因：早上没吃饭
事情经过：在小卖铺挤着买食品
事情结果：买到了食品
挤












那个故事的主角是我
时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。
然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出……
小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学 的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种 恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。
美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，









（补充事情的经过）
就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和 大家交流，也许是……总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得 越来越好，我终于融入了大家庭。
事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。