部编语文二年级期末18 课内外阅读部编语文二年级期末15 诗句运用 (1)（含答案）

这是一份部编语文二年级期末18 课内外阅读部编语文二年级期末15 诗句运用 (1)（含答案），共4页。试卷主要包含了读集邮册，完成练习，读古诗，完成练习，读寓言，完成练习等内容，欢迎下载使用。

班级 姓名 得分
时间：40 分钟 满分：100 分
一、读集邮册，完成练习。(36 分)
1．请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。
(填序号，21 分)
2．2009 年是牛年。2010 年是 年。(5 分)
3．2020 年是 年， 再过 12 年是 年。(10 分)
二、读古诗，完成练习。(28 分)
晓出净慈寺送林子方
毕．竟．西湖六月中，
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
把古诗补充完整。(7 分)
古诗中加点词语的意思是()。(填序号，6 分)
①到底②奇怪③竟然
这首诗的作者是宋代诗人 ，描写了
(季节) (哪里)的美丽景色。(9 分)
读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？
()(填序号，6 分)
①六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。
②那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇(jiā)红。
三、读寓言，完成练习。(36 分)
朝三暮四
战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子， 对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙(jū )公”。
狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。
他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始 ，每天早上给你们三颗栗(lì )子，晚上给四颗，行吗？”
猴子们都嫌少，很生气，龇(zī )牙咧(liě )嘴，吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”
猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。
1．补充成语。(18 分)
()苗()长亡()补()朝()暮() 2．狙公爱猴子，表现在哪些方面？()
(多选，填序号，5 分)
①每天给猴子吃七颗栗子。
②节省下自己的粮食给猴子们吃。
③养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。
④天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。
狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“ ”画出来(8 分)
本文告诉我们什么道理？()(填序号，5 分)
①透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变化的。
②要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有一种。
18课内外阅读一、1.⑤③⑨⑧○11④① 2．虎3.鼠鼠
二、1.风光不与四时同。
2．①
3．杨万里夏季西湖
4．②
三、1.揠助羊牢三四
2．②③④
3．既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，
这样总可以了吧？
4．②