人教版二年级下册整百、整千数加减法教学设计及反思

这是一份人教版二年级下册整百、整千数加减法教学设计及反思，共2页。教案主要包含了复习，提升练习，计算等内容，欢迎下载使用。
课题：加法减法练习 第13课时 总序第 教案
课型：练习课 编写时间： 年 月 日 执行时间 年 月 日
教学目标：
1、通过几百几十加减几百几十的笔算、估算练习，巩固笔算和估算的方法，提高基本技能。
2、培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样化。
教学重点：进一步巩固笔算几百几十的加减法和三位数的估算。
教学难点：笔算中的进位笔算和退位笔算，估算中的如何进行正确的估算。
教学用具：课件
教学方法：练习法 讲授法 引导法
教学过程：
一、复习
万以内数的笔算加减法应该注意什么？
巩固练习
1、练习十九第4题
学生独立完成，再进行讲解。
2、练习十九第5题
先让学生说说求一个数的近似数怎样求？再指名学生对题目当中的每一个数说出各接近几千？
7035接近7000，6892接近7000，4201接近4000.
最多的一天比最少的一天大约多几千人？应该如何列式？
估算加减法的方法如何？
让学生列出算式7035-4201再进行估算
3、练习十九第6题。
学生独立完成，指名学生说解题思路。
三、提升练习
1、写出下面各数的近似数。
197 408 569 887 411 795
373 521 678 999 892 502
254 358 467 733 789 231
2、估算。
598＋204 307＋448 254－108 572－353
473＋218 276＋361 516+215 316+198
877－311 489＋129 228＋194 920－566
在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
45＋26○61 75○36＋35 4×9○82－43
320＋90○630－300 740－700○120－80
8010克○10千克 600克○6千克 205m○205cm
四、计算。
1、竖式计算
456-372 276-698 653-89 345+654
62+879 456-98 465+386 700-564
3、脱式计算。
8×9＋25 45－6×7 （45－40）÷5
45－（20+15） 56÷7×8 81÷（99－90）
教
学
反
思