2021年湖北省黄冈、孝感、咸宁三市中考一模生物试题（word版 含答案）

2021年湖北省黄冈、孝感、咸宁三市中考一模生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．黄州区遗爱湖公园里种植着各种各样的花草树木，动物种类也较多，是休闲娱乐的好去处。关于该公园的叙述不正确的是（    ）

A．整个遗爱湖公园可以看作一个生态系统

B．公园某个角落正在上演“螳螂捕蝉，黄雀在后”，用食物链表示为：蝉→螳螂→黄雀

C．公园内晚上会亮灯，延长了植物光照时间，可以促进植物光合作用合成更多的有机物

D．公园的工作人员时常会给植物松松土，这是为了促进植物根部的呼吸作用

2．生物实验中常用碘，下列实验中所用碘的作用与其他项不一样的是（    ）

A．观察人的口腔上皮细胞 B．观察玉米种子的结构

C．绿叶在光下制造有机物 D．馒头在口腔中的变化

3．豌豆，又叫寒豆、雪豆，是双子叶植物。豌豆中既富含丰富的营养物质，又有重要的药用价值。如图是一个豌豆荚，内有多粒豌豆种子。下列有关叙述错误的是（　　）

A．b是由种皮、胚和胚乳组成

B．豌豆属于被子植物

C．a是由子房壁发育而成

D．豌豆子房中有多枚胚珠

4．健康人每天形成的原尿约为150升，而每天排出的尿却只有1.5升。对出现这种现象的原因和排尿意义的阐述中，不恰当的是（   ）

A．原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管吸收

B．被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

C．人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用

D．为维持体内水分的相对平衡，人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量

5．下列描述错误的一组是（    ）

A．蚯蚓是环节动物，对促进生态环境中的物质循环起重要作用

B．蛔虫是扁形动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康

C．蚕、蝴蝶、青蛙的发育都属于变态发育

D．家蚕、蜜蜂、土鳖、虾被人类所驯养或被药用、食用

6．随着夏季的来临，天气慢慢变的越来越热，预防溺水特别重要，溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花未开先衰，令人痛心。下列有关溺水的叙述正确的是（　　）

A．遇到有人溺水的现象，要立马下水施救

B．溺水容易死亡是因为阻断了人体肺与外界的气体交换

C．熟悉水性的人，可以到野外河流里游泳，不会溺水

D．发现溺水者无呼吸时，应该马上对其进行人工呼吸

7．通常情况下，下列现象不会发生的是

A．一对肤色正常的夫妇生下一个白化病的孩子

B．普通青椒种子遨游太空后，结出了“彩椒”

C．两株紫花豌豆杂交，子代中1/4表现为紫花，3/4表现为白花

D．高产不耐盐碱水稻与低产耐盐碱水稻杂交，培育出了高产耐盐碱水稻

8．下列关于艾滋病的叙述，错误的是（    ）

A．艾滋病的病原体是HIV B．科研工作者可以用培养基培养HIV来研究艾滋病

C．艾滋病主要侵犯人体的免疫系统 D．艾滋病主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播

9．下列有关生命现象及其原因的解释，错误的是

A．夏季黎明，池塘中的鱼常会出现“浮头”现象，原因是黎明时水中氧气不足

B．破伤风杆菌易在生锈铁钉扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深处氧气缺乏

C．带芽插条比无芽插条容易生根，原因是插条上的芽中有分生组织

D．微生物难以在腌肉上繁殖，原因是死亡的肌肉细胞不能为微生物提供养分

10．下列关于生物技术的描述，正确的是（    ）

A．现代化农业可以不用土壤，可以使用营养液来栽培植物

B．克隆技术的原理是遗传基因在不同生物间相互交流

C．科学家利用转基因技术，通过酵母菌生产葡萄酒

D．组织培养的实质是利用有性生殖原理来快速获得新植株

二、综合题

11．风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：

（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于_________生态系统。

（2）大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是__________。

（3）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物与环境之间的什么关系？_____________________。

（4）金丝燕的灭绝将会对__________多样性和__________多样性造成影响。

12．临沂——沂蒙之乡，礼仪之邦，文化灿烂，食誉神州；据研究乾隆帝七次下江南，每次在临沂用膳时，对农家水饺（如图）都情有独钟。

（1）你认为该盘羊肉胡萝卜水饺能为其提供_________________种营养物质。

（2）饺子馅里的胡萝卜能有效预防_________________（填疾病名称），其原因是_______________________。

（3）馅中的瘦羊肉最初被消化部位是_________________，最后以_________________的形式被吸收。

（4）乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步，若能量由这盘水饺提供，你认为主要供能的是_________________。

A．水饺皮    B．瘦羊肉    C．胡萝卜    D．肥羊肉

（5）下图是御医根据乾隆帝饭前、饭后血糖含量变化绘制的曲线图，你认为促使C~D段血糖含量下降的激素是_________________。

13．涡虫生活在水中，但不能在水中游动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如下图所示的实验。请据图分析回答下列问题：

①生活在水槽底部的涡虫不能游到水中央取食②将绳子上提，涡虫可以获取悬吊在水面的食物③降低绳子高度，涡虫可以获取水面下的食物④进一步降低绳子的高度，涡虫可以获取水中央的食物

（1）由图可知，涡虫通过_________________的运动方式获取吊在水中央的食物。虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部→_________________→绳子→食物。

（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于_________________行为。该行为有助于涡虫适应_________________的环境。

（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明_________________；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会_________________（持续/消退）。

参考答案

1．B

【分析】

（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。

（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

（3）细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
 

【详解】

A．整个遗爱湖公园包括生物部分和非生物部分，因此，可以看作一个生态系统，正确。

B．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，在“蝉→螳螂→黄雀”中缺少生产者，错误。

C．延长了植物光照时间，可以促进植物光合作用合成更多的有机物，正确。

D．细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。给植物松土，这是为了促进植物根部的呼吸作用，正确。

故选B。

【点睛】

生态系统的知识是中考的热点，要重点理解和掌握，结合题意答题。

2．A

【分析】

（1）淀粉遇碘变蓝。

（2）在观察人的口腔上皮细胞，为了更加清楚，要用碘液染色。

【详解】

A．观察人的口腔上皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色。

BCD．观察玉米种子结构时用碘液检验胚乳中的营养成分、用碘液验证绿色植物光合作用的产物、探究馒头在口腔中的变化，这三个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在。

所以实验A与BCD中碘液发挥作用的性质不同。

故选A。

【点睛】

了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。

3．A

【分析】

豌豆属于被子植物中的双子叶植物，自花传粉，闭花授粉，雌蕊受精后发育过程如下：

观图可知，a是果皮，b是种子。

【详解】

A．由分析可知，b是种子，种子包括种皮和胚，豌豆是双子叶植物，无胚乳，A错误。

B．豌豆的种子有a果皮包被，属于被子植物，B正确。

C．由分析可知，a是果皮，由子房壁发育而来，C正确。

D．观图可知，豌豆荚里有多枚种子，说明子房中有多枚胚珠，D正确。

故选A。

【点睛】

掌握果实和种子的形成是解题的关键。

4．D

【分析】

尿的形成过程，即包括肾小球的和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收作用。

【详解】

A．当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液，A正确。

B．当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收回血液，B正确。

C．人体排尿不仅可以起到排出废物的作用，还能调节体内水和无机盐含量的作用，C正确。

D．当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，每天形成的原尿约为180升，而原尿中的大部分的水被吸收回血液，所以每天为维持体内水分的相对平衡，可以补充水，但是不需要人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量，D错误。

故选D。

【点睛】

解题的关键是知道尿液的形成过程和排尿的意义。

5．B

【分析】

蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，家蚕、蜜蜂、土鳖属于节肢动物昆虫，青蛙属于两栖动物，虾属于节肢动物甲壳纲。

【详解】

A．蚯蚓属于环节动物，生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食，将有机物分解成无机物，促进了自然界的物质循环，A正确。

B．蛔虫是线形动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康，B错误。

C．蚕、蝴蝶发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育；蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪与青蛙相比，无论是形态结构还是生活习性，都有很大差别，因此青蛙的发育过程属于变态发育。故选项中三种动物的发育都属于变态发育，C正确。

D．家蚕、蜜蜂、土鳖、虾都属于节肢动物，被人类所驯养或被药用、食用，D正确。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键明确各动物类群的特征以及与人类关系。

6．B

【分析】

掌握常用的急救措施，既解决题目，又会在必要的时候能用于救助他人。

【详解】

A．有人溺水，切莫贸然下水施救，有生命危险，A错误。

B．呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换，肺泡里的气体交换，组织里的气体交换和气体在血液中的运输四个环节，人体呼吸需要空气中的氧气，溺水阻断了人体的肺与外界的气体交换，因而影响肺的通气，进而影响血液与肺泡的通气，造成人体缺氧，危及生命，B正确。

C．如果非要去户外游泳，那么无论是熟悉水性的还是不会游泳的，都应该配备一定的安全装备，才能下水游泳，C错误。

D．溺水者救上岸后，将其平放在地上，先畅通气道，检查呼吸和脉搏，心跳呼吸停止者立即施行心肺复苏法，D错误。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键是掌握溺水者的施救办法。

7．C

【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。

【详解】

A．一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，即夫妇双方的基因组成都是杂合体的，A不符合题意。

B．普通青椒种子卫星搭载后，再通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成“彩椒”。因此普通青椒种子遨游太空后，可以结出了“彩椒”，B不符合题意。

C．两株紫花豌豆的基因组成若是都是纯合体，后代一定是紫花，若都是杂合体如Dd，把二者相互杂交，其遗传图解如图所示：

从遗传图解可知后代的性状表现和比例为表现为紫花：白花=3：1，C符合题意。
 

D．让高产不耐盐碱水稻与低产耐盐碱水稻杂交，目的是通过杂交，低产耐盐碱水稻把耐盐碱的基因传给了高产不耐盐碱水稻，耐盐碱基因与高产基因组合到一起，从而获得高产耐盐碱的水稻新品种，D不符合题意。

故选C。
 

【点睛】

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。

8．B

【分析】

艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，按其英文字音(AIDS)译为“艾滋病”；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。

【详解】

AB．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，艾滋病的病原体是艾滋病毒(HIV)，艾滋病毒无细胞结构，是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；病毒只能寄生在活细胞中，仅靠普通的培养基无法培养病毒，因此需要活细胞培养基来培养，A正确，B错误。

C．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，C正确。

D．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，所以可以通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，D正确。

故选B。

【点睛】

病毒不具备细胞结构这一知识点，在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少，所以这一知识点很容易被忽略，可重点记一下。

9．D

【分析】

水中生物的生存需要进行呼吸作用消耗氧气：外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞会失水：植物生长素的生理作用主要有促进细胞的生长（伸长）；促进果实的发育（培养无子番茄）：促进扦插的枝条生根。未成熟的植物组织如：茎尖、根尖、幼芽、幼叶和发育若的种子都可以产生生长素：破仿风芽胞杆菌属于异养厌氧型生物。

【详解】

A．夏季鱼塘夜间生物进行呼吸作用消耗氧气导致水体中的氧气浓度下降，即水中的溶解氧不足，黎明时分常常浮头，A正确。

B．破伤风芽孢杆菌属于异养厌氧型生物，所以能够在伤口深处繁殖，B正确。

C．插条上的芽有分生组织能够产生生长素，生长素能够促进枝条生根，C正确。

D．腌制的肉上无机盐离子浓度过高，微生物细胞处于高浓度的外界溶液中会导致细胞渗透失水死亡，D错误。

故选D。

【点睛】

解答此类题目的关键是运用所学的知识，灵活解释实际问题。

10．A

【分析】

（1）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。

（2）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。

【详解】

A．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，A正确。

B．克隆是无性繁殖，只保持母体的优良性状，没有发生遗传基因在不同生物间相互交流，B错误。

C．通过酵母菌生产葡萄酒，属于发酵技术，不是转基因技术，C错误。

D．植物的组织培养是利用无性生殖原理快速发育新植株的生物技术，D错误。

故选A。

【点睛】

熟练掌握转基因、克隆、发酵等现代生物技术的应用是解题的关键。

11．海洋    阳光    生物适应环境    生物种类    （遗传）基因   

【分析】

（1）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型。

（2）环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境。

（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】

（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域是海水和海洋生物组成的生态系统，因此属于海洋生态系统。

（2）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。因此“大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻”，影响藻类的这种分布的主要因素是阳光。

（3）生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相素联系。因此，退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够适应环境。

（4）生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。因此，金丝燕的灭绝将会对物种多样性和遗传（基因）多样性造成影响。

【点睛】

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

12．6    夜盲症    胡萝卜内含胡萝卜素，在人体内可以转化为维生素A    胃    氨基酸    A    胰岛素   

【分析】

1．食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。

2．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。

【详解】

（1）一盘羊肉胡萝卜水饺，水饺皮主要提供糖类，羊肉含蛋白质和部分脂肪，胡萝卜等蔬菜中含维生素、无机盐、纤维素等，其中还有水分。故该盘羊肉胡萝卜水饺能为其提供6种营养物质。

（2）缺乏维生素A时，人体会患夜盲症。夜盲症就是在暗环境下或夜晚视力很差或完全看不见东西。饺子馅里的胡萝卜能有效预防夜盲症，其原因胡萝卜内含胡萝卜素，在人体内可以转化为维生素A。

（3）糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。羊肉的主要成分是蛋白质，蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。

（4）糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用；水、无机盐、维生素不能提供能量。所以，乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步，若能量由这盘水饺提供，主要供能的是水饺皮，故选A。

（5）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。如图所示，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（B～C），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（C～D），使血糖维持在正常水平。所以，促使C~D段血糖含量下降的激素是胰岛素。

【点睛】

解题的关键是识记并理解食物的消化和营养物质的吸收过程、胰岛素的生理作用。

13．游泳状爬行    水槽壁→水面    学习    多变（或复杂、不同等）    涡虫具有认识道路的能力    消退   

【分析】

区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】

（1）由图可知，涡虫通过游泳状爬行的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部→水槽壁→水面→绳子→食物。

（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于学习行为，是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，该行为有助于涡虫适应复杂变化的环境。

（3 ）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找，这种现象说明涡虫具有认识道路的能力，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会持续消退。

【点睛】

关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念。理解动物行为获得途径和特点，结合实际从先天性行为和学习行为的特点方面入手。