黑龙江省哈尔滨市师大附中2020-2021学年高二上学期期末考试+生物+Word版含答案

这是一份黑龙江省哈尔滨市师大附中2020-2021学年高二上学期期末考试+生物+Word版含答案，共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共50小题，其中1-40小题每小题1分，41-50小题每小题2分，共计60分；每道小题的四个选项中只有一个符合题目要求。）
1.下列属于哺乳动物和人体内环境的是
A．肺泡腔内的气体B．心室腔内的血浆
C．小肠腔内的消化液 D．膀胱腔内的尿液
2.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是
A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3
3．组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是
A．营养不良导致血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏使毛细血管通透性增大
C．饮食过咸导致血浆渗透压过高 D．淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
4.某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断开。一般情况下
A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉
5．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
6.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是
A.这一反射过程需要大脑皮层的参与
B.这是一种反射活动，产生应答的是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D.这一过程中有“电→化学→电”信号的转化
7.下列各组腺体产生的分泌物，均直接排放到内环境的是
A.唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛
C.睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏
8.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用
C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能
D.x、y分别表示垂体和下丘脑
9. “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”在这种天气的早晨，同学们上学的路上，体内的激素会升高的是
A．胰岛素 B．性激素
C．抗利尿激素 D．甲状腺激素
10.当人所处的环境温度从300C降至50C，呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变
化依次是
A.增加、增加、增加、不变 B.减少、减少、增加、不变
C.增加、减少、增加、不变 D.增加、减少、增加、降低
11.下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是
A．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢
B．下丘脑内的某些神经内分泌细胞能够合成抗利尿激素
C．甲状腺激素的含量变化对下丘脑分泌相关激素进行反馈调节
D．水盐平衡的调节中枢及渗透压感受器均在下丘脑
12．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免
疫反应的细胞有
A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞
B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞
D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、浆细胞
13.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同抗原的刺激而引发的过敏反应
14. 右图是新型冠状病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列有关叙述错误的是
A．图中①是吞噬细胞，细胞②在胸腺中成熟
B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原
C．该过程只出现在体液免疫过程中
D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能
15.下列关于植物激素的叙述中，正确的是
①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多 ③由植物体一定部位产生
④由专门的器官分泌 ⑤对植物体的新陈代谢和生长发育等起调节作用
A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤
16.下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长
素的含量，就测定结果进行分析，最合理的是
A.光照抑制生长素的合成 B.光照引起生长素向下运输
C.单侧光引起生长素向背光侧运输 D.光照促进生长素的合成
17．下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中，不正确的是
A．生长素类似物处理插条可以用浸泡法，就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根
B．探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而正式实验可以不设置空白对照
C．本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点
D．实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等
18.利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无子的番茄，其原因是
A.生长素促进子房发育成果实 B.生长素抑制了番茄种子的发育
C.生长素抑制番茄的受精作用 D.生长素使子房发育快、种子发育慢
19．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是
A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
20．夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是
A．脱落酸和赤霉素 B．脱落酸和细胞分裂素
C．生长素和细胞分裂素 D．乙烯和赤霉素
21.下列各项中可以称为种群密度的是
A.每亩稻田里的水稻的数量B.一片稻田里的害虫的数量
C.每平方米草地中杂草的数量D.一个池塘内各种鱼的总数
22．现有某小组调查一个面积为2hm2的草场中的灰苍鼠的危害情况。他们在草场中共均匀放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生；7天后，在相同地点再放置同样数量的捕鼠笼，一夜间捕获了46只，其中有上次标记的个体为14只。该草场中灰苍鼠的种群密度最接近
A．23只/hm2 B．80只/hm2 C．92只/hm2D．160只/hm2
23．下图中①～④曲线表示在a、b、c、d四种条件下细菌种群的生长曲线。这四种条件是：a.不断供
应养分、水、氧气，除去有害废物；b.随时间延续，养分耗尽、有害物质积累；c.随时间延续，养分逐
渐减少、无有害物质积累；d.随时间延续，养分耗尽，由于突变出现了新菌株，可分解原细菌的代谢废
物，其合成的物质又可作为原细菌的食物。
生长条件分别与生长曲线①、②、③、④相符合的是
A.a、b、c、d B.b、c、d、a
C.c、d、a、b D.c、b、d、a
24.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.用相同的捕鼠笼第二次捕鼠时，第一次捕获的老鼠不容易被捕获
C.调查土壤小动物丰富度，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯
D.样方法调查草地中蒲公英的种群密度，不统计正好在样方线上的个体
25.下列关于群落的叙述不正确的是
A．植物群落垂直分层现象与光照有关 B．动物群落垂直分层现象与植物有关
C．植物群落水平分布现象与地形有关 D．动物群落水平分布一般都是均匀的
26.下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争、和竞争关系的是
27.下列关于群落演替的叙述，正确的是
A.裸岩上发生的群落演替历程短
B.群落演替的总趋势是生物多样性降低
C.人类活动有可能使演替偏离其自然方向
D.群落演替过程是低等生物演变成多种高等生物的过程
28.一个完整的生态系统的结构应包括
A．全部的食物链和食物网
B．生产者、消费者、分解者和食物网
C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D．生态系统的组成成分、食物链和食物网
29.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是：
①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者
④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者
A.② B.②③ C.③④ D.②⑤
30.在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随营养级升高，获得的总能量
越少。下列解释错误的是
A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B.各营养级中的能量一部分以热量形式散失
C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量
D.能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少
31．下列关于物质循环和能量流动的说法，错误的是
A．物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力
B．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落利用
C．通过绿色植物的光合作用，可完成生态系统碳循环
D．食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道
32.下列不是温室效应形成原因的是
A.煤和石油的大量燃烧 B.生物圈中的碳循环的平衡被打破
C.气温升高，加快极地冰川的融化 D.大气中的CO2含量过多
33.火灾常给森林带来较大的危害，但是在某些国家有时对寒带地区的森林中的残枝落叶等
进行有限的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是
A.消灭森林病虫害 B.剌激树木种子萌发
C.加速生态系统的物质循环 D.提高森林的蓄水能力
34.下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是:
A.物理信息只能来源于无机环境 B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息
C.信息在食物链中的传递是单向的 D.信息只能在同种生物之间进行传递
35．下列方法中能增加生态系统的抵抗力稳定性的是
A．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
B．增加该生态系统内各营养级生物的种类
C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少该生态系统内各营养级生物的种类
36.几百年来在珠江三角洲地区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收。下列有关“桑基鱼塘”说法不正确的是
A. 提高了该生态系统物质和能量的利用率 B.该生态系统的废弃物、污染物大量减少
C. 提高了该生态系统能量传递效率 D.该生态系统稳定性的维持需要人的干预
37.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述错误的是
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性
C．保护生物多样性就是在基因、物种和无机环境三个层次上采取保护措施
D．模拟苍蝇后翅平衡棒的原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值
38.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是
A．起始密码子是一段DNA序列，位于胰岛素基因的首端
B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原点
C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
39．下列不属于基因表达载体的构建过程的是
A．用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端
B．用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端
C. 将重组DNA导入受体细胞中进行扩增
D．将切下的目的基因插入到质粒切口处
40.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是
A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒
D．胰岛素基因只能在人体胰岛细胞中提取
41.如图是直接参与人体组织细胞与外界环境物质交换的四大系统模式图，图中1、2、 3、4所示系统分别是
A．消化、循环、泌尿、呼吸
B．循环、呼吸、泌尿、消化
C．呼吸、泌尿、循环、消化
D．消化、泌尿、呼吸、泌尿
42.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A.①② B. ②④ C. ①③ D.①④
43.下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是
①激素和酶发挥作用后均被灭活 ②它们都是蛋白质 ③都是由内分泌细胞分泌的
④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶 ⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素
⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶 ⑦激素产生后一般作用于其他细胞
A.①②⑤ B.④⑤⑥⑦ C.④⑤⑦ D.①②③⑤⑥
44.下列有关人体免疫的叙述正确的是
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体免疫的第一道防线 ②抗原都是外来异物
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤HIV主要攻击人体 的T细胞，引起自身免疫病 ⑥对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A.①④⑤ B.①②③ C.③④⑥ D.②③⑥
45.生长素是人类最早发现的促进植物生长的激素，下列有关植物激素的叙述错误的是
A.生长素的作用具有两重性，较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长
B.根尖生长素由分生区的细胞产生，主要作用于伸长区
C.利用细胞分裂素或其类似物处理材料，有利于观察有丝分裂各期图像
D.不同浓度的生长素溶液对于同一植物根的促进作用一定不同
46.科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变
化，如图所示。请据图判断，下列说法不正确的是
A.b点表示种群的增加量最大
B.d点表示种群密度最大
C.d点以后进行捕捞最有利于该种群的持续生存
D.从O点到d点，种内斗争越来越激烈
47.下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是
A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
C.饲养牛、羊等动物，成本低、产量高
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
48.下面是反映人与环境关系的三种模式图，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是
A．曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力
B．随着科技和生产的发展，环境容纳量在一直不断加大
C．人类可以局部地改造环境，但却不能使人口数量持续超越环境容纳量
D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础
49.下列关于几种酶作用的叙述，不正确的是
A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，并切割出多种黏性末端
D．DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链
50.蛋白质工程的基本操作程序正确是
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③mRNA合成 ④蛋白质的预期功能
⑤根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列 ⑥蛋白质分子的合成
A.①→②→③→④→⑤→⑥ B.⑤→④→③→②→①→⑥
C.④→①→⑤→②→③→⑥ D. ⑥→②→③→⑤→①→④
二、非选择题（共4小题，共计40分）
51. （10分）下面为有关人体神经、激素调节的相关问题，请据图回答：
(1)下图为神经—肌肉连接示意图。
①肌肉受到刺激，神经冲动在神经纤维上传导的顺序为 时(用图中字母及箭头表示)，导致肌肉不由自主地收缩；肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉，其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为
(用图中字母及箭头表示)。
②图中M内的信号转化过程为 。
(2)葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4。
①据右图分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，
引起 的融合，从而提高了细胞对葡萄糖
的转运能力。
②结合图示分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有 (填下列字母)。
a．体内产生蛋白M抗体 b．体内产生胰岛素抗体
c．信号转导蛋白缺失 d．胰高血糖素与其受体结合发生障碍
52．（共10分）如图是人体部分免疫过程的模式图，其中序号①--⑧为过程，字母A—E为细胞，请回答下列问题。

（1）图示过程为 免疫（填“体液”或“细胞”）。图中A、B、C细胞分别是 、 、
。
(2)图中能够特异性识别抗原的细胞有_____________________（答字母）。
(3)过程⑦发生的条件是 。
(4)浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟约能产生2000个抗体。浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是________________________。
（5）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是___________________________________(用箭头和图中的文字、字母、数字序号表示)。
53．（共10分）下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2·a），请回答：
（1）图中A代表 ，池塘中的水草、鱼、细菌等所有生物共同构成 。
（2）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是 ；调查鱼塘中草鱼的种群密度，常用 法。
（3）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 。
（4）该生态系统具有能量流动、物质循环和 等三个方面的功能。
（5）输入此鱼塘的能量有 、 ，总量是 J/cm2·a。植食性动物向肉食性动物的能量传递效率是 （百分数小数点后保留一位小数）。
54．（共10分）科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功地实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如图所示：

(1)基因工程需要两种工具酶，分别是 、 。
(2)基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心是 。
(3)获取目的基因的方法一般有 、 等。
(4)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T­DNA，把目的基因插入Ti质粒的T­DNA中是利用了T­DNA的_________________________________________的特点。
(5) 一个基因表达载体的组成包括 及复制原点等。
(6)目的基因是否插入到受体细胞的染色体DNA分子上需要通过检测才能知道，采用的检测方法是____________。从个体生物学水平上，又该如何检测？__________________。
高二期末考试生物参考答案
一．选择题
1-5 BBCDB 6-10 CBCDA 11-15 ACCCD 16-20 CAAAA 21-25 ABCDD
26-30 DCDAD 31-35 CCCBB 36-40 CCCCB 41-45 ABCCD 46-50 CBBCC
二．非选择题
51.（每空2分，共10分）
（1） ①c→b→d, g→f→e或c→e （答出一个即给分，答错不给分）
②电信号→化学信号→电信号
（2）①含有GLUT4的囊泡和细胞膜 ②a、b、c.
52. （除特殊标记外，每空1分）
(1)体液 吞噬细胞 T淋巴细胞 B淋巴细胞
（2）细胞B、细胞C、细胞E（写全给2分，少写给1分，写错不给分）
（3）相同抗原再次入侵机体
(4) 内质网和高尔基体发达
(5) 抗原→④细胞E→⑦细胞D→⑧沉淀或凝集反应（2分）
53.（每空1分）
(1)通过呼吸作用散失的能量 生物群落
（2）竞争 标志重捕法
（3）垂直结构
（4）信息传递
（5）太阳能 化学能 117 15.6%
54. （除特殊标记外，每空1分）
(1) 限制性核酸内切酶或限制酶 DNA连接酶
(2) 基因表达载体的构建
(3)从基因文库中获取目的基因 利用PCR技术扩增目的基因 利用DNA合成仪用化学方法直接人工合成(任意两个均可)
(4) 可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA分子
(5) 启动子、终止子、目的基因、标记基因(2分，写全给2分，写不全给1分)
(6)DNA分子杂交技术 通过抗虫的接种实验来检测