德州语文九年级上文言文

这是一份德州语文九年级上文言文，共60页。PPT课件主要包含了第1篇陈涉世家，考点梳理，解释重点文言虚词，代词他指，助词的，助词无，盛怒的样子等内容，欢迎下载使用。

考情检索：六年未考　考查热度：★★★★
一、文学常识《陈涉世家》选自《__史记·陈涉世家__》，作者__司马迁__，__西汉__(朝代)著名的__史学__家、__文学__家。《史记》是我国第__一__部__纪传体__通史，鲁迅称这部书是“__史家之绝唱__，__无韵之离骚__”。
二、通假字1．发闾左適戍渔阳(通“__谪__”，发配)2．为天下唱(通“__倡__”，首发)3．固以怪之矣(通“__已__”，已经)4．将军身被坚执锐(通“__披__”，穿)
三、词类活用1．此教我先威众耳(形容词用作动词，__威服__)2．乃丹书帛曰“陈胜王”(名词作状语，__用朱砂__)(名词用作动词，__称王__)3．置人所罾鱼腹中(名词用作动词，__用网捕__)4．皆指目陈胜(名词用作动词，__用手指__)(名词用作动词，__以目示意__)5．忿恚尉(动词的使动用法，__使……恼怒__)6．尉果笞广(名词用作动词，__用鞭、杖或竹板打__)7．将军身被坚执锐(形容词用作名词，__铁甲__)(形容词用作名词，__武器__)
四、古今异义1．陈涉少时(古义：__年轻__；今义：数量少)2．若为佣耕(古义：__你__；今义：如果)3．燕雀安知鸿鹄之志哉(古义：__怎么__；今义：安定)4．今亡亦死(古义：__逃亡__；今义：死亡)5．等死(古义：__同样__；今义：等待)
6．今或闻无罪(古义：__有的人__；今义：或许，或者)7．楚人怜之(古义：__爱戴__；今义：可怜)8．足下事皆成(古义：__古时对对方的敬称，译为您__；今义：脚下)9．卒中往往语(古义：__到处__；今义：经常)
五、解释重点文言实词1．尝与人佣耕　 尝：__曾经__2．辍耕之垄上　 辍：__停止__　 之：__去、往__3．怅恨久之　 怅：__失望__4．苟富贵　 苟：__如果__5．陈涉太息曰　 太息：__长叹__6．发闾左適戍渔阳　闾左：__代指贫苦人民__7．九百人屯大泽乡　屯：__停驻__
8．陈胜、吴广皆次当行　 次：__编次__9．会天大雨　 会：__适逢，恰巧遇到__10．度已失期　 度：__估计__　失期：__误期__11．陈胜、吴广乃谋曰　 谋：__商量__12．举大计亦死　 举：__发动__13．扶苏以数谏故　 数：__屡次__14．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕　 诈：__冒充，假装__15．卜者知其指意　 指意：__意图__
16．念鬼　 念：__考虑、思索__17．又间令吴广之次所旁丛祠中　 间令：__暗使__次所：__文中指军队驻扎的地方__18．夜篝火　 篝：__笼，名词用作动词，用笼罩着__19．旦日：__第二天__20．尉剑挺　 挺：__拔出__21．陈胜佐之　 佐：__辅助、帮助__22．并杀两尉　 并：__一齐__23．藉第令毋斩　 藉、第、令：__都是即使、假若的意思__24．而戍死者固十六七　 固：__本来__　十六七：__十分之六七__
25．王侯将相宁有种乎　 宁：__难道__26．为坛而盟　 盟：__盟誓__27．乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东　 将：__带领__徇：__攻占(土地)，指率军巡行，使人降服__28．比至陈　 比：__等到__29．诛暴秦　 诛：__铲除__30．复立楚国之社稷　 社稷：__国家__
七、判断特殊文言句式1．陈胜者，阳城人也。判断句，……也，表判断。2．当立者乃公子扶苏。判断句，乃：是，表判断。3．然足下卜之鬼乎！省略句，应为：然足下卜之(于)鬼乎！4．士卒多为用者。被动句，为：被。5．祭以尉首。倒装句，应为：以尉首祭。
八、问题探究1．陈涉起义的直接原因及根本原因分别是什么？直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。2．陈胜、吴广起义提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。起义队伍迅速发展并建立政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。
即时过关阅读下面文言文选段，回答问题。(15分) 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。1．下列句中加点词意思相同的一项是(　　)(3分)A．陈胜、吴广喜，念鬼　　念无与为乐者B．今亡亦死　 暮而果大亡其财C．扶苏以数谏故　 域民不以封疆之界D．又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
2．用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)等死，死国可乎？(2)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。3．起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。(3分)4.下列句式与“陈胜者，阳城人也”句式相似的一项是( )(3分)A．若为佣耕。　　　　 B．守丞死，乃入据陈。 C．当立者乃公子扶苏。 D．祭以尉首。
同样是死，为国事而死可以吗？
即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个(或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死)。
提示：可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力；卓越的组织领导才能；非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密、有计划等。
第2篇 唐雎不辱使命
一、文学常识《唐雎不辱使命》选自《__战国策·魏策四__》，是__西汉__末年__刘向__根据战国史书整理编辑的，共__三十三__篇。
二、通假字1．故不错意也(通“__措__”，置)2．仓鹰击于殿上(通“__苍__”，青色)
三、词类活用1．请广于君(形容词用作动词，__扩充__)2．轻寡人与(形容词用作动词，__轻视__)3．天下缟素(名词用作动词，__穿丧服__)四、一词多义因使唐雎使于秦　 使：__派__　使：__出使__
五、解释重点文言实词1．唐雎不辱使命　 辱：__辱没、辜负__2．寡人以五百里之地易安陵　 易：__交换__3．弗敢易　 弗：__不__4．大王加惠　 加惠：__给予恩惠__5．甚善　 善：__好__6．虽然，受地于先王　 虽然：__虽然这样__7．故不错意也　 故：__所以__
8．而君逆寡人者　 逆：__违背__9．虽千里不敢易也　 虽：__即使__10．岂直五百里哉　 岂：__难道__　直：__只，仅仅__11．秦王怫然怒　 怫然：__盛怒的样子__12．布衣之怒　 布衣：__平民__13．亦免冠徒跣　 免冠徒跣：__摘掉帽子，光着脚__14．以头抢地耳　 抢：__撞__　耳：__罢了__15．此庸夫之怒也　 庸夫：__平庸无能的人__
16．非士之怒　 士：__有才能有胆识的人__17．休祲降于天　 休祲：__吉凶的征兆__18．秦王色挠　 挠：__屈服__19．长跪而谢之　 谢：__道歉__20．寡人谕矣　 谕：__明白，懂得__
七、判断特殊文言句式1．此三子者，皆布衣之士也。判断句，……者，……也，表判断。2．休祲降于天。倒装句，状语后置，应为：休于天降。3．安陵君受地于先王而守之。倒装句，应为：安陵君于先王受地而守之。
八、问题探究1．文章采用了虚实结合的写作手法，实写秦王，虚写唐雎。请结合文章第三、四自然段分析这样写的好处。实写秦王，给我们塑造了一个色厉内荏、外强中干、被骄横凶残掩盖着的“纸老虎”形象。并以此衬托出唐雎临危不惧、机智果敢的伏虎英雄形象；另外，由于唐雎大义凛然的鲜明形象在前面文段已完成，再写会显得画蛇添足。这样写使人物形象更加鲜明，使文章详略得当。
2．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应对。请揣摩下列句子，说说其“潜台词”是什么。(1)公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。(2)与臣而将四矣。我将效法他们三人，与你同归于尽。3．用自己的话简要回答，第三自然段中唐雎是怎样让秦王屈服的？唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”，并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。
即时过关阅读“秦王怫然怒，谓唐雎曰……徒以有先生也”完成问题。(15分) 1．解释下面句中加点的词。(4分)(1)秦王怫然怒　　　　　　 __________________(2)公亦尝闻天子之怒乎 __________________(3)秦王色挠 __________________(4)长跪而谢之 __________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。(6分)(1)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。3．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？(3分)4．下列文言句式与其他三项不同的一项是(　　)(2分)A．受地于先王B．此庸夫之怒也，非士之怒也C．今日是也D．此三子者，皆布衣之士也
安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
第3篇 隆中对(自读课文)
一、文学常识《隆中对》节选自《__三国志·蜀志·诸葛亮传__》。作者__陈寿__，__晋__朝人，__史学__家。所著《__三国志__》共__六十五__卷，记载三国时期__魏__、__蜀__、__吴__三国的历史。
二、通假字1．欲信大义于天下(通“__伸__”，伸张)2．自董卓已来(通“__以__”，连词)
三、解释重点文言实词1．好为《梁父吟》　 好：__喜欢__2．时人莫之许也　 许：__承认、同意__3．谓为信然　 谓：__说__　信然：__确实这样__4．先主器之　 器：__器重，重视__5．此人可就见　 就：__接近、趋向__6．不可屈致也　 致：__招致、引来__7．将军宜枉驾顾之　 枉驾：__屈尊__　顾：__拜访__
8．凡三往　 凡：__总共__9．因屏人曰　 屏：__命人退避__10．孤不度德量力　 孤：__古代王侯的自称__度：__衡量，估计__11．遂用猖蹶　 猖蹶：__失败__12．然志犹未已　 犹：__仍、还__　已：__止__13．跨州连郡者不可胜数　 胜：__尽__14．则名微而众寡　 众寡：__人少，指兵力薄弱__15．非惟天时　 非惟：__不仅__
16．抑亦人谋也　 抑：__而且__17．此诚不可与争锋　 诚：__的确__　 争锋：__争强，争胜__18．此殆天所以资将军　殆：__大概__　资：__资助、给予__19．民殷国富而不知存恤　 殷：__兴旺富裕__存恤：__爱抚，爱惜__20．将军既帝室之胄　 胄：__后代__21．总揽英雄　 揽：__招致__22．保其岩阻　 岩阻：__险阻，指形势险要的地方__23．于是与亮情好日密　 日：__一天天__24．隆中对　 对：__回答、应对__
五、判断特殊文言句式1．时人莫之许也。倒装句，宾语前置，应为：时人莫许之也。2．诸葛孔明者，卧龙也。判断句，……者，……也，表判断。3．君与俱来。省略句，应为：君与(之)俱来。4．贤能为之用。被动句，为：被。
六、翻译句子1．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。(他)常常把自己比作管仲、乐毅，当时没有人承认这一点。2．孤不度德量力，欲信大义于天下。我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。3．此殆天所以资将军，将军岂有意乎？这大概是上天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图？4．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着浆来迎接将军呢？5．信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。(将军的)信用道义闻名天下，广泛招致英雄，思慕贤才如饥似渴。
七、问题探究1．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的方法不同。根据文意，分别用一个字概括诸葛亮对下列对象所采取的对策。(不能用原文中的词)①孙权　 ②益州①联(合)； ②夺(取，占)。2．诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略？(用自己的话回答)①夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基；②外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处；③联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。
第4篇 出师表(自读课文)
一、文学常识《出师表》的作者是__诸葛亮__，__三国__时著名__政治__家、__军事__家。本文选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》，文体为__表__，该文体是古代向__帝王上书陈情言事__的一种文体。
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二、词类活用1．以光先帝遗德(名词用作动词，__发扬光大__)2．恢弘志士之气(形容词用作动词，__发扬扩大__)3．亲贤臣，远小人(形容词用作动词，__亲近__)(形容词用作动词，__疏远__)
三、古今异义1．诚宜开张圣听(古义：__扩大__；今义：商店开业)2．先帝不以臣卑鄙(古义：__身份低微，见识短浅__；今义：言行恶劣；不道德)3．未尝不叹息痛恨于桓、灵也(古义：__痛心，遗憾__；今义：非常恨)
四、解释重点文言实词1．先帝创业未半而中道崩殂　 崩殂：__死__2．益州疲弊　 疲弊：__贫困，衰败__3．此诚危急存亡之秋也　 诚：__实在__　秋：__时__4．盖追先帝之殊遇　 殊遇：__优待，厚遇__5．不宜妄自菲薄　 妄自菲薄：__轻视，看不起自己__6．引喻失义：__说话不恰当__7．陟罚臧否，不宜异同　 陟罚：__奖惩__臧否：__善恶__
8．若有作奸犯科　 作奸犯科：__做奸邪事情，犯科条法令__9．论其刑赏　 刑：__罚__10．以昭陛下平明之理　 昭：__显示__　理：__治__11．志虑忠纯　 志虑：__志向和心思__12．是以先帝简拔以遗陛下　 简拔：__选拔__遗：__给予__13．悉以咨之　 咨：__询问__14．必能裨补阙漏　 裨补：__弥补__　阙漏：__缺点和疏漏__15．性行淑均　 淑均：__善良平正__
16．晓畅军事　 晓畅：__通晓__17．此后汉所以倾颓也　 倾颓：__崩溃、衰败__18．必能使行阵和睦　 行阵：__指军队__19．躬耕于南阳　 躬：__亲自、亲身__20．猥自枉屈　 猥：__辱，有降低身份的意思__21．遂许先帝以驱驰　 驱驰：__奔走效劳__22．后值倾覆　 值：__遇到、正赶上__23．夙夜忧叹　 夙：__早晨__24．深入不毛　 毛：__草__
25．庶竭驽钝　 驽钝：__比喻才能平庸__26．攘除奸凶　 攘除：__排除，铲除__27．至于斟酌损益　 损：__除去__　益：__兴办、增加__28．则责攸之、祎、允等之慢　 慢：__怠慢，疏忽__29．以彰其咎　 彰：__表明、显扬__　咎：__过失__30．以咨诹善道　 诹：__询问__
五、解释重点文言虚词1．欲报之于陛下也　 于：__介词，向__2．盖追先帝之殊遇　 盖：__句首语气助词__3．是以先帝简拔以遗陛下　以：__连词，来__4．此后汉所以倾颓也　 所以：__代词，……的原因__
六、判断特殊文言句式1．此诚危急存亡之秋也。判断句，……也，表判断。2．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。倒装句，应为：未尝不于桓、灵叹息痛恨也。3．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。倒装句，应为：于乱世苟全性命，不求于诸侯闻达。
七、翻译句子1．此诚危急存亡之秋也。这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。2．宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。皇宫中和朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。3．臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，只求在乱世间苟且保全性命，不谋求在诸侯那里扬名做官。
4．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不因我身份低微，见识短浅，委屈自己，降低身份，三次到草庐来探望我。5．愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。
八、问题探究1．本文诸葛亮主要向刘禅提出了哪三条建议？目的是什么？建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。目的：激励刘禅继承先帝遗志，励精图治，完成“兴复汉室”的大业。2．诸葛亮追忆了与先帝间发生的哪几件往事？自述身世的目的是什么？往事：三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤。目的：表达自己“报先帝忠陛下”的真挚感情和出师北伐的决心。3．[2018·预测]诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？主要表达了他报答先帝知遇之恩(“报先帝而忠陛下”、效忠刘氏父子、感恩和感激)；“北定中原”“兴复汉室”的决心(“成霸业、兴汉室”、统一全国)。