人教统编版小升初语文阅读专题·说明文阅读指导课件

这是一份人教统编版小升初语文阅读专题·说明文阅读指导课件，共32页。PPT课件主要包含了❃了解文章类型，❃热点题型，阅读指导，抓住文章说明顺序，说明顺序，空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，分析说明语言的作用，名师典例等内容，欢迎下载使用。

说明文是常见的一种文体。它是说明事物和事理的文章，主要运用说明这一表达方式，介绍事物的形状、构造、用途、性质、成因、规律等。
找出文章说明对象；概括文章内容；本文使用了什么说明方法，有什么作用？加点字能否删去，有何作用？读了文章，你明白了什么等。
一、明确说明的对象和作者写作的目的
例如《蜘蛛》一课，说明的对象就是蜘蛛，写作的目的就是介绍有关蜘蛛的科学知识，让人们更好地了解蜘蛛。
二、把握说明事物对象的特征
例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的23%~25%。
（这和一般的淡水湖不同）
逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质的说明文。
方位：近→远、前→后、左→右、南→北、 低高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）
由主要到次要 由现象到本质 由表及里由抽象到具体 由原因到结果……（可综合运用）
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
判断下面三段文字采用哪种说明顺序。
早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。
举例子：列举有代表性的实例，使文章更加具体，更有说服力，使比较抽象、复杂的事物或事理变得通俗易懂，让人信服。
四、了解文章的说明方法
例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目纲要》或《中国古籍善本总目》等。”
例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千多年。”
列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于让读者接受。
例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”
打比方：把两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。它可以使抽象、复杂的事物或事理变得浅显易懂、具体生动，增强文章趣味性和可读性。
作比较：说明某些抽象的或者人们比较陌生的事物或事理时，选用具体的或者大家已经熟悉的事物或事理与之进行比较，从而使读者得到具体而鲜明的印象。
例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”
下定义：用简洁的语言对某一概念的本质特征进行规定性的说明，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”
画图表：运用图画或表格说明事物特征的说明方法，可以弥补单用文字表达的欠缺，达到对事物的解说更直接、更具体的目的。
分类别：将被说明的对象，有序地按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。能够帮助读者快速掌握说明对象的特征。（关键词：类别、分类等）
引用：引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，使说明的内容更充实具体，更具说服力。
（经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等）
五、分析品味说明文语言特点
说明文语言特点：准确、严密、简明典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。表程度：比较、几乎、相当……表估计：大约、可能、左右、可算……表时间：当时……
1.不能删除；2.结合句意分析这个词语表达的意思；3.若删去，句子意思变成了······，就不符合实际；4.“某某”词的使用，体现了说明文语言的准确性。
经常会以“某句中的某个词是否能删除”？题型出现。
松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。句中“好像”一词有何表达效果？
“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。
雾　 ①雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气现象称为雾。　　②雾是怎样形成的呢？原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温越高，空气中所能容纳的水汽越多，反之越少。白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。　　③大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和着陆，汽车、船舶等也因能见度低而容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害。，如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含有的对人体有害的酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。
④既然雾给人们的生产生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢？　 ⑤针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾就是指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质颗粒作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上的干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。2002年12月，陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘察，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下风方1.2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后有效区域内能见度由原来的不足20米增加到了300米。
1．用自己的话概括雾是怎样形成的。（不超过50字）2．文章第③段中划线的“容易”能否去掉？请说出理由。3．文章第③段从哪些方面说明了雾的危害？4．文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。5．文章第⑤段所举的陕西消雾的例子属于人工消雾的哪种方法？