石景山区2021届初三年级二模考试物理试题及答案

石景山区2021届初三年级二模考试

物理试卷

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一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）

1．下列对光现象及形成原因的解释中正确的是

A．潭清疑水浅——光的折射              B．海市蜃楼——光的色散

C．镜花水月——光的漫反射              D．绿树阴浓夏日长——光的镜面反射

2．如图1所示的四个用电器中，主要利用电流的热效应工作的是

3. 下列措施中，能使蒸发减慢的是                              

A．用吹风机吹潮湿的头发  B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中

C．将地面上的积水向周围扫开 D．将湿毛巾展开后在阳光下晾晒

4．如图2所示的实例中，目的为了减小压强的是

5．对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是

A．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的

B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 

C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 

D．“闻其声而知其人”主要是根据音调不同来辨别人的 

6．如图 3所示的情境中，人对物体做功的是                

7．关于家庭电路，下列说法正确的是

A．空气开关跳闸时，一定是发生了短路

B．家庭电路中火线和零线间的电压为36V，频率为50Hz

C．家庭电路中，控制各个灯具的开关都应安装在火线上

D．教室里的两个日光灯同时亮，同时熄灭，它们是串联的

8. 如图4所示的运动情景中，下列判断正确的是

A．图甲中，滑冰运动员冲过终点时不能立刻停下来，是因为他受到了惯性作用

B．图乙中，足球比赛罚球时，运动员踢球的作用力改变了足球的运动状态

C．图丙中，掷出去的冰壶在水平冰面上滑行时，其重力和对地面的压力是平衡力

D．图丁中，飞机的机翼上凸下平，起飞利用了空气流速越大的地方压强越大的原理

9．如图5所示为四个研究电学实验的装置示意图，下列关于实验的说法正确的是

A．图甲装置可用来演示磁场对电流的作用

B．图乙装置可用来研究发电机工作的原理

C．图丙装置可用来研究电动机工作的原理

D．图丁装置可研究长度和横截面积相同的锰铜与镍铬导线，材料对电阻的影响

10．估测在生活实际中应用广泛，下列估测的数据中最接近实际的是

A．教室里课桌的高度约为70cm           B．教室内感觉舒适的温度约为37℃

C．中学生的脉搏每秒钟约跳动60次       D．普通中学生的质量约为100kg

11. 如图6所示的电路，开关S闭合，规格相同的灯L1和L2均发光。下列说法正确的是

A．灯L1比灯L2亮

B．通过灯L1的电流大于通过灯L2的电流

C．灯L1两端的电压等于灯L2两端的电压

D．灯L1的实际电功率比灯L2的实际电功率小

12．如图7所示，牵引车通过滑轮组将水平面上的物体匀速吊起，物体重900N、底面积为200cm2，物体20s内匀速竖直上升1m，牵引车的拉力为400N。不计绳重和摩擦，则下列结果正确的是

A．动滑轮的重力为200N                          

B．20s内牵引车的拉力做功为3600J

C．该滑轮组提升重物的机械效率为75%

D．当物体受到100 N的拉力时，物体对地面的压强为4.5×104Pa

二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）

13．下列说法正确的是

A．夏天在教室里洒水降温，主要是利用水的比热容较大

B．质量相同的两种液体吸收相同的热量时，温度升高少的比热大

C．可以利用干冰人工降雨，主要是因为干冰能迅速升华吸收热量

D．质量大的汽油完全燃烧后放出的热量多，说明质量大的汽油的热值大

14．小明在探究电流通过导体产生热量多少的影响因素时，将阻值恒为R1=5Ω、R2=10Ω的两段电热丝分别放甲乙两个相同的烧瓶中，并连接了如图8所示的电路。两烧瓶中装有质量和初始温度均相同的煤油，分别插入相同的温度计。实验设计中用煤油升高的温度Δt 表示电流通过电热丝产生热量的多少，不计实验过程中的热损失。下列四个选项正确的是

A．该实验电路只能控制通过电阻的电流大小

B．该实验可探究电流通过导体产生的热量煤油升高的温度是否有关

C．该实验可探究电流通过导体产生的热量与电阻大小是否有关

D．开关闭合一段时间后，乙烧瓶中温度计示数升高的多

15．排球比赛中，被运动员垫起的排球竖直向上运动到最高点后又落回过程中，排球经过P点和Q点时，其动能和重力势能大小关系如图9所示。下列关于排球的判断正确的是

A．P点速度大于Q点速度

B．在P点的机械能大于在Q点的机械能

C．在P点时机械能等于在Q点的机械能

D．P点离地面的高度大于Q点离地面的高度

三、实验解答题（共28分，除23题（3）2分，其它每图每空各1分）

16．（1）条形磁铁的磁感线分布图10所示，则磁铁的     端为N极（选填：“左”或“右”）。

（2）图11中的        图表示的是近视眼成因的光路图（选填：“甲”或“乙”）；

远视眼可以用佩戴         透镜来矫正视力（选填：“凹”或“凸”）。

17．小明做了探究某物质的物态变化规律的实验，并根据实验数据绘制了物质温度随时间变化的关系图像，如图12所示，请回答下列问题：  

（1）该物态变化过程为      （选填：“熔化”或“凝固”）。

（2）该种物质为       （选填：“晶体”或“非晶体”）。

（3）该物质的熔点或凝固点为     ℃

（4）在10min到20min时间内该物质的内能      （选填：“增大”、“不变”或“减小”）。

18．在“探究平面镜成像的特点”时，小亮用了如图13甲所示的实验装置，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面时，能看到在玻璃板后面有蜡烛A的像。请回答下列问题：

（1）选用与蜡烛A完全相同的蜡烛B做实验，目的是                       。

（2）移开蜡烛B后，若将光屏放在像的位置处，则光屏上           承接到蜡烛A的像（选填：“能”或“不能”）。

（3）经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图13乙所示。通过处理和分析这张“白纸”上的信息，可得出的结论是            （写出一条即可）。

19．小军用如图14所示的实验装置来“探究杠杆平衡条件”。请按要求完成下列问题：

（1）为使图14甲中杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向        侧调节。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是                                 。

（2）如图14乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在B处下方再挂一个相同的钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，需要将悬挂在A处的钩码移动到杠杆           位置处。

20．小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中，选择了如下器材：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱、开关和导线等，连接的部分实验电路如图15甲所示。实验中，请按要求完成下列问题 ：

（1）请按实验要求将电压表连接在电路中。

（2）在实验时，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应调到最     端（选填：“左”或“右”）。改变电阻箱接入电路的阻值时，可移动滑动变阻器的滑片P使电阻箱两端的电压始终保持2V不变。

（3）下表是小明实验时记录的数据，分析数据可初步得出的结论：                。

（4）当电阻箱接入电路的阻值为如图15乙所示的阻值时，则电阻箱的阻值为R =   Ω。小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终大于2V，则需要更换最大阻值更                    的滑动变阻器（选填：“大”或“小”）。

21．小明利用如图16所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车沿斜面从A处由静止开始下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“时:分:秒”），即可测出AB段的小车的平均速度。请回答下列问题：

（1）小车在AB段的运动时间t =    s

（2）小车在AB段的平均速度VAB =     m/s。

（3）小车在水平面C点与斜面A点所受的重力方向    （选择：“相同”或 “不同”）。

22．小军在探究影响滑动摩擦力大小因素时，选择了如下的实验器材，一端带有定滑轮的长木板、物块A、砂纸、弹簧测力计、细线等。他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

（1）接触面所受的压力大小；          （2）接触面的粗糙程度；

（3）物体运动的速度；                （4）物体的接触面积。

为了验证猜想，设计了如图17所示四种实验方案，并进行了相关的实验操作，请按要求完成下列问题

（1）实验操作中，用弹簧测力计通过细线拉动物块A在木板上运动时，当物块A在水平木板上做匀速直线运动时，根据       可测出物块A受到的滑动摩擦力。

（2）对探究影响摩擦力大小的因素的方案，下列说法错误的是

A．甲、乙方案的操作对比，可探究接触面所受的压力大小对滑动摩擦力大小的影响

B．甲、丙方案的操作对比，可探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响

C．甲、丁方案的操作对比，可探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响

D．乙、丙方案的操作对比，可探究接触面所受的压力大小对滑动摩擦力大小的影响

（3）（2分）若验证猜想（3）物体的运动速度大小是否影响滑动摩擦力的大小，则需要进行的具体操作是                                                    。

23．如图18所示，是一款车轮边缘带有LED灯的儿童滑板车。当脚踏滑板车滑行时，车轮转动时可发电，车轮边缘的LED灯会闪闪发光。则：

（1）车轮转动发电时属于      （选填：“电磁感应现象”或“电流的磁效应现象”）。

（2）当小车逐渐加速滑行时，LED灯的亮度增加，由此可判断通过LED灯的电流将会       （选填：“增大”、 “不变”或“减小”）。

（3）该发电过程中能量转化是将　     能转化成电能，最终转化为内能和光能。

四、科普阅读题（共4分）

请阅读《热敏电阻温度传感器》并回答24题。

热敏电阻温度传感器

大家已经知道，金属是良好导体，介于导体和绝缘体之间还有一类物质叫半导体。金属和半导体的导电性能受温度影响明显。通常情况下，金属导体的导电性能会随温度增加而减弱。半导体材料与金属材料不同，有的半导体的导电性能会随温度增加而增强，有的半导体的导电性能会随温度增加而减弱。根据阻值随温度的变化而变化的特性，可以制作热敏电阻。用半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度升高而变小的，称为负温度系数热敏电阻；阻值随温度升高而变大的，称为正温度系数热敏电阻。

根据温度影响金属导体和半导体的导电性能这一特性，不仅可以用来测量温度，还能作为热传感器运用到自动控制电路中。利用热敏电阻的特性做成的温度计，叫做热敏电阻温度计。如图19甲所示是某种金属导体和一种半导体的电阻﹣温度特性图线。

利用热敏电阻可以制成温度传感器，如图19乙所示是一款利用热传感设计的高温报警器电路，用于疫情期间的某商场的顾客体温安检，其工作原理如下，闭合开关S启动报警器工作，当顾客（被检测者）的体温高于37.3℃时，通过热敏电阻传感器识别后，电路中的电流就会增大，电磁铁的磁性增强，电磁继电器的衔铁被吸合，上面的动触点A和下面的静触点B接触，报警电路接通，红色指示灯亮起，同时电铃发出提醒的报警声音。断开开关S后，电路中没有电流，电磁铁磁性消失，弹簧将衔铁拉起，上面的动触点A和下面的静触点B接触断开，报警铃声关闭，红色指示灯熄灭。热敏电阻不仅可以用来制作温度报警器，还广泛地运用其他领域的自动控制电路中。

24．请根据上述材料，回答下列问题

（1）图19甲中半导体材料热敏电阻R是属        温度系数热敏电阻（选填：“正”或“负”）。

（2）热敏电阻传感器的热敏电阻应选用图19甲中的　   　   材料制作（选填：“金属导体”或“半导体”）。

（3）图19乙中的热敏电阻传感器的报警电路的电铃和红灯是        连接的（选填：“串联”或“并联”）。

（4）若想提高报警器的环境报警温度，请你提出一种简单易行的操作方法。

五、计算题（共8分，每题4分）

25．如图20所示的电路中，电源电压保持不变，灯L标有“12V 6W”的字样，其电阻不随温度变化，R为定值电阻。当开关S闭合时，灯L正常发光，电流表的示数为0.8A。

求：（1）灯L的电阻；     

（2）电阻R的阻值；

（3）电阻R消耗的电功率。

26．如图21所示放在水平桌面上的薄壁柱型容器，底面积为2×10-2 m2，重为10N。用手通过细线提着实心正方体A(不吸水)在水中静止时，容器内水的深度0.2m。已知正方体A的密度ρ = 2×103kg/m3，体积V=1×10-3 m3，取g =10 N / kg

求：(1)水对容器底部的压强；

(2)正方体A受到的浮力大小；

(3)剪断细线，待正方体A静止后，容器对桌面的压强

参考答案

一、单选题（共24分，每小题2分）

二、多选题（共6分，每小题2分，全对得2分，选对但不全得1分，有错选不得分）

三、实验解答题（共28分）

四、科普阅读题（共4分）

五、计算题（共8分）