成长自省和进步

这是一份成长自省和进步，共23页。PPT课件主要包含了尊重篇，说一说，心灵寄语，友谊篇，想一想，初中生交友“六互”，你将班级比喻成什么，思考题等内容，欢迎下载使用。

情景：课上，老师在讲课，坐在后排的同学睡的正香，老师发现了。下课后，在办公室里
如果你是那位同学，你会怎么办？如果你是那位老师，你会怎么办？
尊重他人是一种美德，是一种高尚的情操。只有尊重他人，才能获得他人对你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自己。   尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，尊重是生命 进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 ————弗洛姆.
纽约，某有钱商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱，不一会，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说：“不好意思，我忘了取笔．你跟我都是商人，你有东西要卖。”几年后，再次相遇，那卖笔人已成为著名的推销商，并感谢纽约商，"你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。"
议一议 在日常生活和学习中，你有没有不理解和不尊重别人的地方？能否与大家交流一下，看看应该如何让改正。
友谊，是人生中最珍贵的财富之一。
“君子之交淡如水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之。”敬也就是保持距离，也就是防止过分的亲呢。．．．．．．
朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应.世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了, 朋友是另一个自己。〔古罗马〕西塞罗：《朋友论》
1.朋友做错事,不批评，帮其隐瞒，是真正的友谊吗?
2.给别人取绰号，自己叫得挺顺口，挺亲切，但当事人很生气，怎么办？
想一想： 我们应该和怎么样的人做朋友呢？
互促 互让 互敬
你和朋友之间做到了吗？小声读一下，对照一下，你有真正的好朋友吗？你给了别人真正的友谊吗？照着做，你会拥有世上最珍贵的友谊。
我已长大了（1）中学生关怀朋友且又倾向于牺牲自己的利益去帮助朋友．义气是中学生普遍认为公共的道德，但不等于友谊的道德。（2）初中年级学生倾向于做出维持和发展友谊的道德推理，对于损害他人公正的两难问题，倾向于沉默或纵容，而不考虑这种行为后果可能的实际影响。 （3）中学生在友谊关系下的道德推理表现出互惠性。即“你帮我，我帮你”，却不管事情的性质和道德，规则．
三　集体篇集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。
请回答，我们的共同奋斗目标是什么？
以上为优秀班级体的标准，你做到了吗？
快一年了，我的初中生活也将近过了1/3。在初一（1）班这个集体里，我快乐过，骄傲过，伤心过，也错过……我时常想，我进步了吗？我可以应付初中生活的方方面面吗？我是一个合格的中学生吗？我是一个热爱初一（1）班这个集体的人吗？我把班级比做什么？
1、美丽的花园，老师是园丁，学生是花朵。
3、温暖的家，老师是家长，学生是孩子。
2、正在向胜利彼岸航行的船，老师是舵手，学生是水手。
“纵容”带给我们什么？
损坏了班级荣誉；滋生了不良的学习习惯和生活习惯；不纯正的友谊；自我放纵……
哎呀，我最爱学习了，让我来说，让我来说！
好学生自述：1.学习热情，能找到学习的快乐。因此受到自己所好的强烈吸引，勤奋忘我地学，在学习过程中披荆斩棘，义无反顾地走向成功的巅峰。
2. 有毅力，保持乐观的心情，对学习中遇到的困难不急不躁，找出问题，一点点去克服、去攻克，使自己日有所获、日有所得，使自己立于不败之地。
3.勤练习，勤思考，不落下功课，不读死书，自信我有潜力，我是最棒！