语文统编版小升初模拟2

这是一份语文统编版小升初模拟2，共6页。试卷主要包含了改正下面错误的音节和汉字，作文等内容，欢迎下载使用。

班级 姓名
一 读短文，给带点字注音或看拼音写词语。（5分）
每一穗( )花都是上面的盛( )开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀( )下来了，沉淀在最嫩( )最小的huā bā( )里，每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱( )。船舱鼓鼓的，又像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要绽( )开似的。那里装的是什么xiān lù qióng jiāng？( )我凑( )上去，想摘一朵。
二 改正下面错误的音节和汉字。（ ）（8分）
响彻云宵 巢穴（ xuè ） 蹑手蹑脚（ liè ） 澎湃（bài ）
烈日曝（pà）晒 海风肆虐（luè） 长揖(yí) 酣 音

三、下面句子中成语使用正确的一项是（ ） （3分）
A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。
B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”
D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
四、依次填入词语最恰当的选项是（ ）（3分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以（ ）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（ ）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（ ）冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A、驱散 融化 摆脱 B、摆脱 融化 驱散
C、摆脱 驱散 融化 D、驱散 摆脱 融化
次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（ ）（3分）
我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像： 。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。
①紫红色的面孔 ②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼
A．①③②④ B．②④①③C．③②①④ D．①④②③
请选下列句子顺序排列正确的一项。（ ）（3分）
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
A.②④①③ B. ②①④③ C. ①③②④ D.①④③②
七、选出无语病的一句。（ ）（3分）
A、战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。
B、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C、自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。
D、刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香
根据下面提供的语境，续写一句话。 （3分）
小明买了一只文具盒，回家后发现太小了。于是他马上来到商店，想调换一只大一些的。接待他的还是刚才那位40多岁的女营业员。假如你是小明，你将怎样和营业员说话？把说话的内容说出来，要简明、得体，不超过30个字。
小明说：“
。”
请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（4分）
美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章； ， ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
古诗句积累。（10分）
1、古诗以它精练简洁的语言表达真挚的情感，请你根据平时的积累填上恰当的诗句。（4分）
面对感叹时光飞逝，已经步入暮年，有些悲伤的祖父，你会想到劝慰他的诗句是 ， 。面对取得成功有些忘形的好友，你会鼓励他说 ，
。面对优异的成绩单，想起老师的付出，你会真情地对老师说 ， 。面对万物复苏，春光宜人，你会不由地赞叹 ， 。
2、下列对联吟咏的各是古代哪位诗人？（2分）
①一对忧国忧民目，一双写实写史手。 （ ）
②豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚，仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ ）
3、读诗句，想季节，并用一个成语来描述这个季节。（4分）
1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ） 2）天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（ ）
3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（ ） 4）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（ ）
十一、文言文阅读练习。（7分）
凿 壁 借 光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
（1）邻居有烛而不逮___________________ （2）衡乃与其佣作_____________________
（3）愿得主人书遍读之_____________ （4）以书映光而读之______________
2．翻译下面的句子。
（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

3．下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ）
A．邻居有烛而不逮 B．匡衡勤学而无烛
C．与其佣作而不求偿 D．学而时习之
4．在下面找出与“凿壁偷光”所表达的主旨不同的一个成语（ ）
A．悬梁刺股 B．韦编三绝 C．程门立雪 D．囊萤映雪
十二、现代文阅读练习。（18分）
雪中小卓玛
①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”
②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？
③停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”
④我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。
⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？
⑥但我马上否定了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。
⑦况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。
⑧我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。
⑨我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。
⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。
⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？
⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。
⒀孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。
⒁我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。
⒂哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”
⒃车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。
11．本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。（3分_______________________________________________________________________
12．（1）理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又摇了摇头”的含义。（2分）
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（2）第⒀段“我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么？（2分）
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13.小卓玛说的“谢谢”和“我”对小卓玛说的“谢谢”的含义是一样吗？请说明理由。（3分）
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14.品味第⒃段，结合全文，从结构和内容上分析其作用。（3分）

15. 简述小卓玛的形象（她是一个怎么样的孩子？）（3分）
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16.亲爱的同学，如果《雪中小卓玛》是你从人民网上看到的，请你以网友的身份为玉树小朋友发一个帖子，写几句关心鼓励的话。要求40字以内。（2分）
你的帖子：_________________________________________________________________
十三 作文。（30分）
告别童年的钟声即将敲响，对于即将流逝的日子，你定会有几分不舍，有几分流恋，也许流恋夕阳下和伙伴一起跳跃的身影，也许流恋老师饱含期望的双眼，也许……请以“留恋 ”为题，写一篇不低于500字的记叙文。
要求：
情感真挚。2事件具体。3 要有恰当的描写与议论抒情。
2020小升初模拟题二参考答案
suì shèng diàn nèn 花苞 cāng 忍俊不禁 zhàn 仙露琼浆 cóu
霄 xué niè pài pù nuè yī 鼾音
C 四、C 五、 B 六、 B 七、 D
八、阿姨，对不起。刚才文具盒买大了一点，请换一个小的，可以吗？谢谢。
九、阳光明媚，是大自然绘出的最绚丽的图画。
十、1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。欲穷千里目，更上一层楼。随风潜入夜，润物细无声。等闲识得东风面，万紫千红总是春。2、杜甫 李白 3、冬 秋 夏 春
十一 1 到达 代指邻居 希望 把，用 2 ① 匡衡于是凿穿墙壁引来邻居家的光，用书映着灯光来读。②匡衡于是给邻居做佣工劳作但不要求报酬。3 D 4 C
十二、1小卓玛坚定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）
2.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。（2分）
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。（2分）
3.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因“我”被小卓玛的痴情、坚定所感动而表达的由衷的敬佩之情 。（3分）
4.“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞手法
突出了小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。（3分）
5.小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、坚定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。（3分）
6.略（要求：内容要表达关心和鼓励）（2分）
十三、略