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2020年小升初模拟试卷（二） 人教部编版（含答案）
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这是一份2020年小升初模拟试卷（二） 人教部编版（含答案），共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用
1.下列划线字的读音和书写完全正确的一项是（ ）
A. 燕（yàn）山 分泌（mì） 眼眶（kuàng） B. 浸（qìn）没 慷溉（kǎi） 通讯（xùn）
C. 恐吓（hè） 呼号（há） 剖（pā）开 D. 警惕（tì） 富庶（shù） 违（wéi）抗
2.组词。
迂________ 淘________ 矩________ 疆________ 傻________
迁________ 陶________ 拒________ 僵________ 俊________
3.写出下列词语的反义词。
温暖—________ 茂密—________
微弱—________ 暴露—________
漆黑—________ 黑魆魆—________
4.填上合适的量词。
一________书 一________黑云 一________珍珠
一________船 一________大风 一________城楼
5.根据意思写词语。
①指人的品行端正,谨守礼法。________
②摆脱阻拦,逃出门去。________
③事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。________
6.把下面的词语补充完整并选词填空。
蔫________耷________ ________ ________无言 家________户________
________心________想 手________脚________ 铁骨________ ________
①这次单元测试，王亮的语文没有考好，下了课他一个人________地呆在一个角落里流泪。
②摆在犯罪嫌疑人面前的这些确凿的证据使他变得________了。
③看到青海玉树地震后的惨状，这个________的汉子也禁不住流下泪来。
④《水浒传》中的许多故事早已________，所以连小孩子都能说得头头是道。
7.下列对诗句中的字词理解有误的是（ ）
A. 山行：在山中行走。 B. 红于：非常红。 C. 斜：倾斜。
8.把下面句子中划线的部分换一个恰当的词语。
①天帝很快就知道鲧偷走了息壤。他大发脾气，高声训斥 ， 派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。________
②夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗水湿透了背上的衣服 ， 仍然不停地干着。________
③人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝一点儿也不理会。________
9.“秦兵马俑的制作技艺轻巧，胜过天然。”居中划线部分可以用________代替。（ ）
A. 独具匠心 B. 美不胜收 C. 引人入胜 D. 巧夺天工
10.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B. 我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C. 下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D. 浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
11.下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ）
A. 这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。
B. 这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
C. 这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。
12.气象谚语我知道。
（1）清明前后，________。
（2）________，晚霞行千里。
（3）蚂蚁搬家蛇过道，________。
（4）鸡迟宿，鸭欢叫，________。
二、阅读理解
13.阅读课文片段，完成练习。
第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。爱因斯坦先生_____你比昨天年轻了20岁_____是吗_____太好了_____我打算请你到我那里做客_____小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室_____工作是很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱的一塌糊涂。“你得学会照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”
于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
（1）将文段中缺少的标点填上。
________爱因斯坦先生________你比昨天年轻了20岁________是吗________太好了________我打算请你到我那里做客________小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室________
（2）“小姑娘看见他的时候简直吓了一跳”是因为________。
从这里我体会出爱因斯坦很________。
（3）通过课文的学习我知道了爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一个________的人。
14.阅读短文，完成练习。
改变一生的闪念
① 一个关于我的老师一一李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正处于也许是人生中最困难的境地。于是，她问着了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
④正如李老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂到怀里，转身对售货员说：“有什么事跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好地清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
（1）第②段至第⑤段是按照________顺序写的。
（2）概括短文的主要内容。
（3）第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？
（4）从第④段划线的句子中，你体会到了什么？
（5）第④和第⑤段都写到了“李老师”的笑，这两次笑的原因分别是什么？
（6）女孩说……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈”，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？
（7）你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师？简单说明理由。
三、习作表达
15.在我们一天天的盼望当中，新年终于来临了，人们穿上新衣服，个个精神饱满，脸上洋溢着笑容，大街上热热闹闹的，卖鞭炮的、卖年画的摊前顾客络绎不绝，到处都是喜气洋洋的情形。
相信你一定对春节有着特别的感触，那么请你选择关于春节的一件事或者某种景物，用你细腻的文笔写出它的独特和美好。
要求：自拟题目，不少于300字。
参考答案
一、 积累运用
1. D 2. 迂回；淘气；规矩；新疆；傻瓜；迁走；陶器；拒绝；僵硬；俊俏
3.凉爽；稀疏；强烈；隐蔽；明亮；亮闪闪
4. 本；片；颗；艘；阵；座
5. 规规矩矩；夺门而逃；耿耿于怀
6.头；脑；默；默；喻；晓；痴；妄；忙；乱；铮；铮；默默无言；蔫头耷脑；铁骨铮铮；家喻户晓
7. B 8. 大发雷霆；汗流浃背；毫不理会 9. D 10. D 11. C
12. （1）种瓜点豆（2）朝霞不出门（3）明日必有大雨到（4）风雨不久到
二、阅读理解
13. （1）；；；；；；
（2）他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐；关爱和尊重孩子
（3）平易近人、友善、调皮和很乖的老顽童
14. （1）事情发展
（2）一个小女孩在书店偷书被抓住了，胡乱报了一个电话号码，李老师接到电话后冒充她的妈妈，帮助这个不相识的小女孩走出困境，改变了小女孩的命运。
（3）肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。
（4）李老师真心实意地把女孩当成自己的亲生女儿；像真正的妈妈那样爱女护女；表现出一位妈妈对女儿的爱。（任意一个答案即可）
（5）第一次笑是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感（或：为了安慰小女孩）；第二次笑是为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
（6）①表达女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。（答案应含“感激”、“报答”两层意思）
（7）李老师是一个善良、善解人意、有爱心、有责任心的人。理由：①她隐约想到，小女孩一定非常惊慌害怕，面临着也许是人生中最困难的境地，要帮助小女孩。②她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去；她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。③“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”④她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。⑤她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。⑥她特意叮嘱，如果你要看书，就到阿姨这里来。（理由与评价的要点相对应即可）。
三、习作表达
15. 略
一、积累运用
1.下列划线字的读音和书写完全正确的一项是（ ）
A. 燕（yàn）山 分泌（mì） 眼眶（kuàng） B. 浸（qìn）没 慷溉（kǎi） 通讯（xùn）
C. 恐吓（hè） 呼号（há） 剖（pā）开 D. 警惕（tì） 富庶（shù） 违（wéi）抗
2.组词。
迂________ 淘________ 矩________ 疆________ 傻________
迁________ 陶________ 拒________ 僵________ 俊________
3.写出下列词语的反义词。
温暖—________ 茂密—________
微弱—________ 暴露—________
漆黑—________ 黑魆魆—________
4.填上合适的量词。
一________书 一________黑云 一________珍珠
一________船 一________大风 一________城楼
5.根据意思写词语。
①指人的品行端正,谨守礼法。________
②摆脱阻拦,逃出门去。________
③事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。________
6.把下面的词语补充完整并选词填空。
蔫________耷________ ________ ________无言 家________户________
________心________想 手________脚________ 铁骨________ ________
①这次单元测试，王亮的语文没有考好，下了课他一个人________地呆在一个角落里流泪。
②摆在犯罪嫌疑人面前的这些确凿的证据使他变得________了。
③看到青海玉树地震后的惨状，这个________的汉子也禁不住流下泪来。
④《水浒传》中的许多故事早已________，所以连小孩子都能说得头头是道。
7.下列对诗句中的字词理解有误的是（ ）
A. 山行：在山中行走。 B. 红于：非常红。 C. 斜：倾斜。
8.把下面句子中划线的部分换一个恰当的词语。
①天帝很快就知道鲧偷走了息壤。他大发脾气，高声训斥 ， 派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。________
②夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗水湿透了背上的衣服 ， 仍然不停地干着。________
③人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝一点儿也不理会。________
9.“秦兵马俑的制作技艺轻巧，胜过天然。”居中划线部分可以用________代替。（ ）
A. 独具匠心 B. 美不胜收 C. 引人入胜 D. 巧夺天工
10.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B. 我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C. 下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D. 浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
11.下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ）
A. 这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。
B. 这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
C. 这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。
12.气象谚语我知道。
（1）清明前后，________。
（2）________，晚霞行千里。
（3）蚂蚁搬家蛇过道，________。
（4）鸡迟宿，鸭欢叫，________。
二、阅读理解
13.阅读课文片段，完成练习。
第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。爱因斯坦先生_____你比昨天年轻了20岁_____是吗_____太好了_____我打算请你到我那里做客_____小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室_____工作是很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱的一塌糊涂。“你得学会照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”
于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
（1）将文段中缺少的标点填上。
________爱因斯坦先生________你比昨天年轻了20岁________是吗________太好了________我打算请你到我那里做客________小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室________
（2）“小姑娘看见他的时候简直吓了一跳”是因为________。
从这里我体会出爱因斯坦很________。
（3）通过课文的学习我知道了爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一个________的人。
14.阅读短文，完成练习。
改变一生的闪念
① 一个关于我的老师一一李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正处于也许是人生中最困难的境地。于是，她问着了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
④正如李老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂到怀里，转身对售货员说：“有什么事跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好地清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
（1）第②段至第⑤段是按照________顺序写的。
（2）概括短文的主要内容。
（3）第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？
（4）从第④段划线的句子中，你体会到了什么？
（5）第④和第⑤段都写到了“李老师”的笑，这两次笑的原因分别是什么？
（6）女孩说……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈”，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？
（7）你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师？简单说明理由。
三、习作表达
15.在我们一天天的盼望当中，新年终于来临了，人们穿上新衣服，个个精神饱满，脸上洋溢着笑容，大街上热热闹闹的，卖鞭炮的、卖年画的摊前顾客络绎不绝，到处都是喜气洋洋的情形。
相信你一定对春节有着特别的感触，那么请你选择关于春节的一件事或者某种景物，用你细腻的文笔写出它的独特和美好。
要求：自拟题目，不少于300字。
参考答案
一、 积累运用
1. D 2. 迂回；淘气；规矩；新疆；傻瓜；迁走；陶器；拒绝；僵硬；俊俏
3.凉爽；稀疏；强烈；隐蔽；明亮；亮闪闪
4. 本；片；颗；艘；阵；座
5. 规规矩矩；夺门而逃；耿耿于怀
6.头；脑；默；默；喻；晓；痴；妄；忙；乱；铮；铮；默默无言；蔫头耷脑；铁骨铮铮；家喻户晓
7. B 8. 大发雷霆；汗流浃背；毫不理会 9. D 10. D 11. C
12. （1）种瓜点豆（2）朝霞不出门（3）明日必有大雨到（4）风雨不久到
二、阅读理解
13. （1）；；；；；；
（2）他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐；关爱和尊重孩子
（3）平易近人、友善、调皮和很乖的老顽童
14. （1）事情发展
（2）一个小女孩在书店偷书被抓住了，胡乱报了一个电话号码，李老师接到电话后冒充她的妈妈，帮助这个不相识的小女孩走出困境，改变了小女孩的命运。
（3）肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。
（4）李老师真心实意地把女孩当成自己的亲生女儿；像真正的妈妈那样爱女护女；表现出一位妈妈对女儿的爱。（任意一个答案即可）
（5）第一次笑是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感（或：为了安慰小女孩）；第二次笑是为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
（6）①表达女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。（答案应含“感激”、“报答”两层意思）
（7）李老师是一个善良、善解人意、有爱心、有责任心的人。理由：①她隐约想到，小女孩一定非常惊慌害怕，面临着也许是人生中最困难的境地，要帮助小女孩。②她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去；她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。③“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”④她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。⑤她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。⑥她特意叮嘱，如果你要看书，就到阿姨这里来。（理由与评价的要点相对应即可）。
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