素养全练(十三)　古诗词鉴赏

这是一份素养全练(十三)　古诗词鉴赏，共6页。教案主要包含了阅读下面两首诗,完成第1~3题，阅读下面这首诗,完成第1~3题，阅读下面这首诗,完成第1~2题等内容，欢迎下载使用。
素养全练(十三)　古诗词鉴赏第一类　爱国忧民一、阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。行路难(其一) 李　白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!1.诗中的“顾”“济”是什么意思?请选择一个回答。答案示例(1)“顾”的意思是“看”。(2)“济”的意思是“渡过”。2.诗句“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望?请简要分析。参考答案像姜尚垂钓碧溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。诗人借用吕尚和伊尹的典故,表达了希望得到统治阶级的重视和任用,施展才华和抱负的思想感情。二、阅读下面两首诗,完成第1~3题。【甲】过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。【乙】从军行① 骆宾王平生一顾重,意气溢三军。野日分戈影,天星合剑文。弓弦抱汉月,马足践胡尘。不求生入塞②,唯当死报君。注①汉乐府旧题,属《相和歌辞》平调曲,多写军旅生活。②“不求”句:典出班超《上书求代》:“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关。”1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(　　)A.【甲】诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程,感情深沉;颔联将国家命运与个人不幸联系在一起,抒写了国破家亡的悲哀。B.【甲】诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”,概括出诗人难忘的两段人生经历,表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。C.【乙】诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思,化抽象为具体,写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。D.【乙】诗颔联运用对比手法,通过天象、兵器交相映衬的描写,表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。答案D解析D项,颔联运用了对偶手法。2.体会【乙】诗中“弓弦抱汉月,马足践胡尘”中“抱”“践”两字的含义,并赏析这两句诗。参考答案这两个字动感极强,“抱”字是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月,“践”字是写将士们纵马奔驰踏起漫天烟尘。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的战斗画面(或:激烈的战斗场面),抒写了将士们建功立业的豪情。3.【甲】【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么?两首诗分别抒写了诗人怎样的情感?参考答案都是直抒胸臆。【甲】诗表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志。【乙】诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。第二类　边塞军旅三、阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。塞　下　曲 李　白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)A.诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围,描述了边塞生活的单调乏味。B.“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙,蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。C.该诗意象雄奇壮美,意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅,又表壮志难酬的抑郁。D.李白不仅擅长写古体诗,他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高的艺术成就。答案C解析本题考查对诗歌内容的理解与掌握。C项错误,该诗意象雄奇壮美,意境开阔。尾联用了西汉傅介子的故事,表达了边塞将士的爱国激情,并没有“壮志难酬的抑郁”。2.“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”一联中,把“抱”换为“枕”好不好?说说理由。参考答案不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思,它生动地写出了将士们无心睡眠、怀抱马鞍随时应战的情形,体现将士戍边生活的艰辛,更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌,用“枕”则不能达到这个效果。四、阅读下面这首诗,完成第1~3题。陇　西　行 陈　陶誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。1.本诗从题材上属于　　　　　　,这一题材的唐代代表诗人还有　　　　　。 参考答案边塞诗　示例 高适(岑参)2.“貂锦”在句中指战士,运用了什么修辞方法?前两句表现了他们怎样的精神风貌?参考答案借代。英勇无畏,视死如归。3.末两句采用虚实结合的手法,请简要分析。参考答案“河边骨”是实写,“梦里人”是虚写,强烈的对比,表达了诗人对人民的同情,对和平的渴望。借助想象,扩大意境,深化主题。第三类　送别思乡五、阅读下面这首诗,完成第1~2题。宴　　词 王之涣长堤春水绿悠悠,畎①入漳河一道流。莫听声声催去棹②,桃溪浅处不胜　　　。 注①畎(quǎn):田间小沟。②棹(zhào):船桨。1.请为末尾句补一个字,使诗句完整。参考答案舟2.诗人参加宴会是为了　　　　　。 参考答案送别第四类　山水田园六、阅读下面这首诗,完成第1~2题。吉祥寺赏牡丹① 苏　轼人老簪②花不自羞,花应羞上老人头。醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩③。注①苏轼当时在杭州做官。②簪:插戴。③十里珠帘半上钩:十里长街,百姓们上卷珠帘。1.请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。参考答案“羞”的意思是羞怯,用了拟人的修辞方法,生动形象地写出了一位老人簪着花走在街市上的情景,表现了诗人超旷豁达、狂放不羁的襟怀。2.描绘诗人醉归的情景,并品味“醉”中蕴含的情感。(1)醉归的情景:  (2)“醉”中蕴含的情感:  参考答案(1)赏花饮酒,沉醉归来,引得路人哄笑。十里长街,珠帘上卷,百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。(2)表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。七、阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。过故人庄 孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。1.《过故人庄》中“过”的意思是　　　　　。首联一个“邀”字尽显老友的热情,尾联一个“　　　”字表明诗人深深为田园生活所吸引,率真地表示重阳节再来相聚。 参考答案拜访　还2.请简要赏析这首诗的颔联。答案示例(1)这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。(2)这两句诗运用了对仗的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。八、阅读下面这首宋词,完成第1~3题。鹊　桥　仙 陆　游一竿风月,一蓑烟雨,家在钓台①西住。卖鱼生怕近城门,况肯到红尘深处?　　潮生理棹,湖平系缆,湖落浩歌归去。时人错把比严光,我自是无名渔父。注①钓台:位于浙江省的富春山麓,相传东汉严光曾隐居于此耕读垂钓。1.这首词词牌名是　　　　　　,与　　　　　　　　的民间传说有关。 参考答案鹊桥仙　牛郎织女2.词中“我”的身份是什么?生活状况怎样?参考答案“我”是一名渔父。披星戴月,栉风沐雨,湖涨便驾舟出发,潮停就撒网捕鱼,湖落即放歌回家。贫穷自在,远离红尘。3.对渔父这个形象,你怎么看?参考答案穷则独善其身。人生既然不得志,那就抛却红尘,独守淡泊,亲近自然,渔樵余生。九、阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。西溪独泛 皎　然道情何所寄,素舸①漫流间。真性怜高鹤,无名羡野山。经寒丛竹秀,人静片云闲。泛泛谁为侣,唯应②共月还。注①素舸:不加装饰的船。②唯应:只有。1.作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了　　　　　　　　的氛围。 参考答案清幽恬静2.本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。参考答案尾联写诗人西溪泛舟而归,只有月亮陪伴;王维《竹里馆》写诗人独坐竹林,唯有明月映照。两处都通过写月亮做伴,表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。十、阅读下面这首清诗,完成第1~2题。重登云台山 陶　澍①又踏金牛顶②上行,海风飞舄③上蓬瀛。蛟龙瀑外晴犹挂,鸡犬云中夜有声。为访仙人④寻旧榻,喜偕词客证初盟。长松迓⑤路三年别,却笑公髯雪已盈。注①陶澍:清朝道光年间官至两江总督,兼管盐政。数次亲临海州督办海运,整理淮北盐务。②金牛顶:在云台山前顶(清风顶)之后,俗称后顶。顶有金牛洞,又名二仙洞,相传有金、牛二师修道于此。③飞舄(xì):会飞的仙鞋。④仙人:指三元宫山僧。⑤迓(yà):迎接。1.这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面?参考答案描写云台山景色的优美。白日,晴天飞瀑,水花外溅,如同蛟龙飞挂;夜晚,云中传声,鸡鸣犬吠,打破夜的寂静。 2.全诗抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。参考答案①对云台山的喜爱、赞美之情:诗人再登云台山,所见之景,景色优美,宛如仙境。②初盟得以践行(友人重逢)的欣喜之情:诗人来到三元宫寻访山僧,以践前约。③时光易逝催人老的感慨:别后三年,云台山上长松依旧,自己却已胡须一片雪白。第五类　写景咏物十一、阅读下面这首唐词,完成第1~2题。忆　江　南 白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?1.词中“胜”的意思是　　　　　　　　　;作者用“胜”突出了江花色彩的　　　　。 参考答案超过(或:胜过)　浓(或:艳丽)2.这首词的结尾句,起到了什么作用?参考答案①照应开头“江南好”一句,使全词首尾呼成、浑然一体。②点明中心,强化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。第六类　哲理十二、阅读下面这首宋词,完成第1~2题。浣　溪　沙 苏　轼游薪水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。　　谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。1.上阕描写　　　　　(季节)的景色,表现该季节特征的景物有　　　　　　　　　。 参考答案春天(或春季)　兰芽、子规2.下阕表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。参考答案借溪水西流表现作者老当益壮、积极乐观的人生态度。